《山東省文登市高村中學(xué)九年級(jí)歷史下冊(cè)《第11課 蘇聯(lián)的改革與解體》學(xué)案（無(wú)答案） 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《山東省文登市高村中學(xué)九年級(jí)歷史下冊(cè)《第11課 蘇聯(lián)的改革與解體》學(xué)案（無(wú)答案） 新人教版（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、山東省文登市高村中學(xué)九年級(jí)歷史下冊(cè)《第11課 蘇聯(lián)的改革與解體》學(xué)案 新人教版
學(xué)習(xí)目標(biāo)：通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解蘇聯(lián)社會(huì)主義建設(shè)中的探索與曲折。掌握赫魯曉夫改革，戈?duì)柊蛦谭蚋母?，“八一九事件”及蘇聯(lián)解體等。比較蘇聯(lián)和中國(guó)社會(huì)主義建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)中國(guó)特色社會(huì)主義道路的意義，
重點(diǎn)：赫魯曉夫時(shí)期的改革。難點(diǎn)：蘇聯(lián)的解體。
一、溫故知新;
斯大林時(shí)期蘇聯(lián)確立的高度集中的政治經(jīng)濟(jì)體制有何弊端?
經(jīng)濟(jì)：
政治：
農(nóng)業(yè)：
隨著時(shí)間的推移，這種趨于僵化的管理體制的弊端日益暴露出來(lái)，逐漸成為社會(huì)發(fā)展的障礙。斯大林逝世后，人心思變，赫魯曉夫上臺(tái)后開(kāi)始改革。
二、自學(xué)導(dǎo)航 赫魯曉夫
2、改革(參考60頁(yè))。
1、赫魯曉夫?yàn)槭裁匆M(jìn)行改革？：
?
2、赫魯曉夫采取了哪些改革措施
（經(jīng)濟(jì)、政治方面）
3、為了推行改革，赫魯曉夫采取了什么做法？有什么后果?”（參考60頁(yè)小字部分）
?
提示赫魯曉夫的秘密報(bào)告在揭露和批判個(gè)人崇拜上有重大意義，但全盤(pán)否定斯大林的做法引起思想混亂，對(duì)蘇聯(lián)和國(guó)際共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生了極大的消極影響。勾畫(huà)并抄在書(shū)上。
?
4、暢所欲言：你如何看待赫魯曉夫的改革？
（提示：赫魯曉夫?qū)⑻K聯(lián)出現(xiàn)的問(wèn)題僅僅歸結(jié)為斯大林的個(gè)人品質(zhì)問(wèn)題，沒(méi)有從經(jīng)濟(jì)政治體制上去尋找原因。所以改革也沒(méi)有從根本上改變蘇聯(lián)高度集中的政治、經(jīng)濟(jì)體制，改革成效不大。）
自學(xué)導(dǎo)
3、航 蘇聯(lián)的解體
1說(shuō)一說(shuō)：戈?duì)柊蛦谭蛏吓_(tái)后，首先把什么作為改革的重點(diǎn)？結(jié)果怎樣？為什么？
?
2參考61頁(yè)，介紹戈?duì)柊蛦谭驅(qū)μK聯(lián)政治的改革。并勾畫(huà)出政治改革的影響。
（了解：80年代后期，改革轉(zhuǎn)向于政治體制方面。在黨的建設(shè)方面放棄民主集中制原則，要建立人道的、民主的社會(huì)主義的黨。在政治體制上推行多元化，實(shí)現(xiàn)多黨制和西方式三權(quán)分力。）
3思維拓展，在62頁(yè)小字部分找到：1991年8月戈?duì)柊蛦谭蛱岢霭烟K聯(lián)的國(guó)名改為“蘇維埃主權(quán)共和國(guó)聯(lián)盟”，記在書(shū)上：意味著什么？（蘇聯(lián)國(guó)家體制將面臨重大變化，而且意味著對(duì)民族分裂活動(dòng)的讓步和認(rèn)可。蘇聯(lián)瓦解開(kāi)始。）
4在關(guān)鍵時(shí)刻，蘇聯(lián)一些高級(jí)官員發(fā)動(dòng)了“八
4、一九事變”。什么是“八一九事變”？結(jié)果如何？（參考62頁(yè)）
5、“如果沒(méi)有八一九事件，蘇聯(lián)是否還會(huì)存在下去?”（把“提示”抄在動(dòng)腦筋那，試著背下來(lái)）
合作探究：20世紀(jì)七八十年代，中國(guó)和蘇聯(lián)先后進(jìn)行了改革。然而，中、蘇的改革卻導(dǎo)致了不同的結(jié)果。為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的情況?請(qǐng)談?wù)勀愕南敕ā?
（提示：十一屆三中全會(huì)以后中國(guó)開(kāi)始改革，在改革中找到了一條符合中國(guó)國(guó)情的、有中國(guó)特色的社會(huì)主義道路。蘇聯(lián)戈?duì)柊蛦谭蛏吓_(tái)后開(kāi)始改革，改革激化了蘇聯(lián)社會(huì)的各種矛盾，引發(fā)了社會(huì)的動(dòng)蕩和分裂，直接導(dǎo)致了蘇聯(lián)解體和蘇共的垮臺(tái)。出現(xiàn)不同的結(jié)果可從這幾個(gè)方面分析：
①改革中是否堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，大力發(fā)展
5、生產(chǎn)力，不斷提高人民的物質(zhì)和文化生活水平；
②是否堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)主義方向，堅(jiān)持馬克思主義的指導(dǎo)地位不動(dòng)搖；達(dá)標(biāo)檢測(cè)：
一、單項(xiàng)選擇題
1．1953年斯大林逝世后，在蘇聯(lián)開(kāi)始進(jìn)行改革的是（ ）
A．勃列日涅夫 B．赫魯曉夫 C．安德羅波夫 D．契爾年科
2．蘇聯(lián)“八一九”事件發(fā)生的直接原因是（ ?。?
A．《蘇維埃主權(quán)共和國(guó)聯(lián)盟條約》的公布 B．蘇聯(lián)經(jīng)濟(jì)改革出現(xiàn)困難
C．1990年蘇聯(lián)局勢(shì)動(dòng)蕩 D．民族分離活動(dòng)愈演愈烈
3．“八一九”事件后，掌握蘇聯(lián)國(guó)家大權(quán)的是（ ?。?
A．戈?duì)柊蛦谭颉 ．葉利欽 C．亞納耶夫 D．發(fā)動(dòng)政變的黨內(nèi)高級(jí)干部
6、4赫魯曉夫開(kāi)始擔(dān)任蘇聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)人是在（ ）
A．1951年 B．1953年 C．1955年 D．1957年
5．斯大林逝世后，首先在蘇聯(lián)推行改革的領(lǐng)導(dǎo)人是?。ā ?）
A．勃列日涅夫?????? B．戈?duì)柊蛦谭颉?? C．赫魯曉夫???? D．葉利欽
6．戈?duì)柊蛦谭蛏吓_(tái)后，首先把改革的重點(diǎn)放在哪個(gè)領(lǐng)域（ ）
A．政治?? ? B．經(jīng)濟(jì) ??????? ?C．軍事??? ?? D．外交
7．戈?duì)柊蛦谭蚋母锖蟮奶K聯(lián)政體是（ ）
A．無(wú)黨制 B．一黨制 C．兩黨制 D．多黨制
8．蘇聯(lián)“國(guó)家緊急狀態(tài)委員會(huì)”發(fā)動(dòng)政變的時(shí)間是（ ?。?
7、
A．8月19日?? B．7月19日 C．9月18日???? D．7月18日?
9．政變事件后得以控制全局的俄羅斯領(lǐng)導(dǎo)人是（ ）
A．利加喬夫?? B．安得羅波夫 C．葉利欽????? D．普京
10．蘇聯(lián)解體是在哪年的年底（??? ）
A．1990年 B．1991年 ? C．1992年 ? D．1993年?
11．對(duì)赫魯曉夫改革評(píng)述不正確的選項(xiàng)是（ ）
A．改革在一定程度上沖擊了斯大林模式
B．改革并未根本改變蘇聯(lián)高度集中的政治經(jīng)濟(jì)體制
C．進(jìn)入60年代改革帶來(lái)的各種矛盾日益突出??
D．改革使蘇聯(lián)由一黨制變?yōu)槎帱h制
12．對(duì)戈?duì)柊蛦谭虻恼胃母镌u(píng)價(jià)不正確的是（ ）
A．使蘇聯(lián)由一黨制轉(zhuǎn)變?yōu)槎帱h制?? B．使國(guó)家權(quán)力分散
C．各加盟共和國(guó)脫離蘇聯(lián)的趨勢(shì)加強(qiáng) D．沒(méi)能突破斯大林模式的制約
13．“九一八事件”的直接影響不包括（ ?。?
A．戈?duì)柊蛦谭驅(qū)嶋H上失去領(lǐng)導(dǎo)國(guó)家的威望和能力????? B．使蘇聯(lián)立即解體
C．蘇聯(lián)的分裂進(jìn)一步加快? ????? D．俄羅斯領(lǐng)導(dǎo)人葉利欽控制了全局
14．1991年12月25日，紅藍(lán)白三色旗取代了鐮刀錘子紅旗，以此為標(biāo)志的蘇聯(lián)在歷史上存在了（ ?。?
A．67年 B．68年 C．69年 D．70年
山東省文登市高村中學(xué)九年級(jí)歷史下冊(cè)《第11課 蘇聯(lián)的改革與解體》學(xué)案（無(wú)答案） 新人教版
