河南省虞城縣第一初級中學八年級歷史上冊 第1課 鴉片戰(zhàn)爭學案（無答案） 新人教版（通用）

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1、鴉片戰(zhàn)爭 [學習目標] 1、知識與能力：了解英國向中國走私鴉片的嚴重危害，掌握林則徐禁煙的偉大壯舉及重大意義；了解鴉片戰(zhàn)爭的爆發(fā)及簡單經過；熟記《南京條約》內容。 2、過程與方法：理清本課教材線索，掌握“戰(zhàn)爭”題材內容的學習方法，通過自主學習和探究，養(yǎng)成良好的學習習慣。 3、情感態(tài)度與價值觀：通過深刻分析《南京條約》的危害和鴉片戰(zhàn)爭的影響，認識落后就要挨打的道理；學習林則徐的愛國精神，增強歷史責任心和民族使命感 [學習重點]：林則徐虎門銷煙、《南京條約》內容及危害。 [學習難點]：理解中國開始從封建社會淪為半殖民地半封建社會。 [學習過程] （一）自主學習： 1、先閱讀教材P

2、2正文內容和小字材料，后觀看P3《英國輸入中國的鴉片激增表》，思考：英國為什么要向中國輸入鴉片？ 2、閱讀教材P3《炮子謠》和P6“自由閱讀卡”，并結合現實生活回答：吸食鴉片給中國人民帶來什么危害？我們應怎樣對待鴉片？ 3、根據教材內容填寫并記憶下列時間事件發(fā)生的重大事件： 1）1839.6.3__________________________； 2）1840.6 ___________________________； 3）1841年初_________________________；

3、 4）1842年___________________________。 4、動腦筋：用什么簡單方法快速記憶《南京條約》的內容？ 提示：割地、賠款、五口通商（光下不能上）、協定關稅。 （二）、合作探究 1. 英國為什么要向中國走私鴉片？ 2. 鴉片走私給中國社會帶來嚴重危害表現在哪些方面？ 3. “有人認為鴉片戰(zhàn)爭是林則徐的禁煙運動導致的，如果沒有林則徐的禁煙運動，鴉片戰(zhàn)爭就不會爆發(fā)?！边@種觀點是否正確呢？為什么？ 4. 結合中英《南京條約》的主要內容，請你分析一下，鴉片戰(zhàn)爭給中國帶來什么危害？ 項目 主要內容 影響

4、割地 中國社會開始性發(fā)生了根本性變化，開始淪為半殖民地半封建社會。 賠款[ 通商 關稅 5. 中國為什么會在鴉片戰(zhàn)爭中失?。? （三）系統(tǒng)總結： 1、知識建構： 原 因 經 過 結 果 影 響 英國打 開 中國市 場 從封建社會開始淪為半殖民地半封建社會 1842《南京條約》 1840.6爆發(fā) 查辦林則徐 1841占香港島 林則徐禁煙 2、方法歸類：學習“戰(zhàn)爭”一類的內容應從哪些方面入手？ （四）、目標檢測 1、標志中國近代史開端的

5、歷史事件是（ ） A、虎門銷煙 B、鴉片戰(zhàn)爭 C、太平天國運動 D、第二次鴉片戰(zhàn)爭 2、從1840年鴉片戰(zhàn)爭到1949年中華人民共和國成立前夕，是中國近代歷史時期，這期間我國的社會性質是（ ） A、封建社會 B、殖民地社會 C、半殖民地社 D、半殖民地半封建社會 3、鴉片戰(zhàn)爭爆發(fā)的根本原因是（ ） A、清政府的腐敗無能 B、禁煙運動影響了英國在華利益 C、英國出于為中國經濟發(fā)展考慮 D、英國資產階級對外侵略的需要 4、中國近代史上第一個不平等條約是（ ） A、《尼布楚條約》 B、《南京條約》 C、《馬關條約》 D、《辛丑條約》 5、閱讀下列材料： 材料一“如有帶來，一經查出，貨盡沒官，人即正法?！? 材料二“若鴉片一日未絕，本大臣一日不回，誓與此事相始終，斷無中止 之理。” 請回答： （1）材料一中“貨”指什么？“人”指誰？ （2）材料二中的“本大臣”指誰？“此事”指何事？ （3）材料二表現了“本大臣”的什么態(tài)度？對“本大臣”應如何評價？ （五）、如果你在學習的過程中還有其他質疑的問題，請寫在下面。 （六）、作業(yè)布置 1.《南京條約》的內容及影響？ 2.預習第2課《第二次鴉片戰(zhàn)爭期間列強侵華罪行》，將導學案內容補充完整。