山東省淄博市淄川區(qū)磁村中學(xué)七年級(jí)歷史上冊(cè) 第9-12課復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案） 新人教版

《山東省淄博市淄川區(qū)磁村中學(xué)七年級(jí)歷史上冊(cè) 第9-12課復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案） 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《山東省淄博市淄川區(qū)磁村中學(xué)七年級(jí)歷史上冊(cè) 第9-12課復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案） 新人教版（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第9-12課 內(nèi) 容 設(shè) 計(jì) 區(qū) 導(dǎo)學(xué)設(shè)計(jì)(教法、學(xué)法) 二次備課 學(xué)科 歷史 課題 復(fù)習(xí)9——12課 課型 復(fù)習(xí) 順序號(hào) 西漢建立的時(shí)間 ，建立者 ，都城 4、說(shuō)出你知道的有關(guān)屈原的 信息，知道其代表作 （五）藝術(shù) 鐘鼓之樂(lè)及湖北隨州整套編鐘 （六）春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期各家學(xué)派的代表或創(chuàng)始人及思想主張 1、春秋時(shí)期 儒家——孔子 道家——老子 兵家——孫武 2、戰(zhàn)國(guó)時(shí)期 墨家——墨子 儒家——孟子 法家——韓

2、非 道家——莊子 二、秦朝的興亡 1、秦朝建立的時(shí)間、建立者、都城、政權(quán)性質(zhì) 2、秦始皇鞏固統(tǒng)一的措施 政治、經(jīng)濟(jì)、文化、思想、軍事措施 3、秦朝疆域的四至方向 4、秦朝暴政有哪些 5、秦朝滅亡的時(shí)間及相關(guān)戰(zhàn)役 三、西漢建立 西漢建立時(shí)間、建立者、都城 【導(dǎo)學(xué)過(guò)程】 小組內(nèi)交流總結(jié)出疑難問(wèn)題和出錯(cuò)最多的問(wèn)題教師視情況進(jìn)行點(diǎn)撥 【當(dāng)堂檢測(cè)】 當(dāng)堂獨(dú)立完成課時(shí)作業(yè) 講授新課中，教師通過(guò)多媒體展示， 小組討論概括秦朝鞏固統(tǒng)一，加強(qiáng)中央集權(quán)的措施 主備日期 主備人 修改日期 修改人 學(xué) 習(xí) 目 標(biāo) 知識(shí)目標(biāo)：使

3、學(xué)生重點(diǎn)掌握商朝甲骨文、中國(guó)古代歷法和詩(shī)人屈原。了解我國(guó)先秦文字的演變，天文、歷法、醫(yī)學(xué)和音樂(lè)的成就。重點(diǎn)掌握春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期儒、墨、道、法、兵諸家代表人物及主要思想主張掌握秦朝中央集權(quán)統(tǒng)治的建立和秦始皇鞏固統(tǒng)一的措施及作用；了解秦朝的疆域和秦長(zhǎng)城、靈渠兩項(xiàng)古代工程。學(xué)習(xí)了解和掌握秦朝暴政的主要表現(xiàn)，有關(guān)陳勝、吳廣起義以及秦朝滅亡的基本歷史知識(shí)，并了解楚漢之爭(zhēng)的簡(jiǎn)單情況。 2、能力目標(biāo)：學(xué)習(xí)本課，學(xué)會(huì)用全面、發(fā)展的眼光分析問(wèn)題的能力。 3、情感目標(biāo)：認(rèn)識(shí)中華文明的起源，增強(qiáng)振興中華的責(zé)任感 重 點(diǎn) 秦始皇鞏固統(tǒng)一的措施及作用； 難 點(diǎn) 春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期儒、墨、道、法、兵諸家代表人物及主

4、要思想主張 內(nèi) 容 設(shè) 計(jì) 區(qū) 導(dǎo)學(xué)設(shè)計(jì)(教法、學(xué)法) 二次備課 【前置性作業(yè)】 自主學(xué)習(xí)（根據(jù)學(xué)案自學(xué)課文，填寫(xiě)下列問(wèn)題，不會(huì)的問(wèn)題注意標(biāo)記，組內(nèi)交流） (一)、前置預(yù)習(xí)：自主學(xué)習(xí)（根據(jù)學(xué)案自學(xué)課文，填寫(xiě)下列問(wèn)題，不會(huì)的問(wèn)題注意標(biāo)記，組內(nèi)交流） 一、中華文明的勃興 （一）文字： 1、請(qǐng)你說(shuō)出漢字的演變順序 甲骨文——金文——大篆——竹帛書(shū)——小篆——隸書(shū)——楷書(shū)——行書(shū) （二）天文、歷法： 2、說(shuō)出夏、商、西周的天文、歷法成就 （三）醫(yī)學(xué)成就 3、名醫(yī)扁鵲，望、聞、問(wèn)、切四診法。 （四）文學(xué)成就 檢查反饋預(yù)習(xí)作業(yè) 主要通過(guò)口頭提問(wèn)的形式檢查反饋 同時(shí)檢查在課本上的筆記整理、記錄情況 教師強(qiáng)調(diào)個(gè)別字詞的書(shū)寫(xiě)，強(qiáng)調(diào)要規(guī)范、準(zhǔn)確。 板書(shū)設(shè)計(jì) 上課時(shí)間 審閱簽字 課后反思 簽字時(shí)間