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1、第 2 課 人民政權(quán)的鞏固
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1. 整頓經(jīng)濟(jì)秩序,抗美援朝。
2.知道《中華人民共和國土地改革法》,理解廢除封建土地制度的意義。
【學(xué)習(xí)重難點(diǎn)】
重點(diǎn):土地改革,抗美援朝
難點(diǎn):整頓經(jīng)濟(jì)秩序。
【自主學(xué)習(xí)】
一、整頓經(jīng)濟(jì)秩序:
1、措施:
⑴首先,采取果斷的行政措施,嚴(yán)厲打擊 。
⑵在全國范圍大規(guī)模調(diào)運(yùn)基本生活、生產(chǎn)物資到城市,敞開供應(yīng), 。
⑶統(tǒng)一全國 ,物資調(diào)度和現(xiàn)金管理。
2、成果: 迅速收到成效,社會(huì)秩序穩(wěn)定,人民歡欣鼓舞。
3、意義:毛澤東稱這一經(jīng)濟(jì)上的勝利意義“
2、 ”。經(jīng)濟(jì)得到根本好轉(zhuǎn)。
二、抗美援朝:
1、時(shí)間:從 年10月到 年7月。
2、英雄人物: 、 等。
3、結(jié)果: 年7月,美軍被迫在停戰(zhàn)協(xié)定上簽字。
4、意義:抗美援朝的勝利極大地增強(qiáng)了 ,也使
得到空前提高,為經(jīng)濟(jì)建設(shè)贏得了 。
三、土地改革:
1、時(shí)間:從 年6月開始。
2、法律依據(jù):中央人民政府委員會(huì)頒布的《
3、 》
3、內(nèi)容(目的):廢除 ,實(shí)行 。
4、意義:廢除了 ,極大地解放了 ,推動(dòng)了
的恢復(fù)與發(fā)展,為 創(chuàng)造了條件。
【合作探究】
1、土地改革后的農(nóng)民土地所有制性質(zhì)是公有還是私有?
2、新中國成立后,人民政府面臨的最迫切的任務(wù)是什么?為此進(jìn)行了哪些活動(dòng)?
4、
【達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)】
1、新中國成立后,為了鞏固新生的人民政權(quán),黨和政府采取了一系列行之有效的措施,其中被毛澤東譽(yù)為其勝利意義“不下于淮海戰(zhàn)役”的是( )
A、抗美援朝??????????????? B、整頓經(jīng)濟(jì)秩序
C、土地改革???????? D、三大改造
2、1950年,朝鮮內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)時(shí),我國面臨的形勢(shì)是( )
①美國第七艦隊(duì)開進(jìn)臺(tái)灣海峽阻止人民解放軍解放臺(tái)灣 ②美國出兵占領(lǐng)臺(tái)灣
③?美國從東南沿海對(duì)新中國發(fā)起進(jìn)攻 ④美帝國主義將戰(zhàn)火燒到了鴨綠江邊
A ①④ B ①②④ C ①③④ D ①③
3、
5、小明要研究抗美援朝期間的歷史,他需要閱讀哪一時(shí)段的歷史資料( )
A、20世紀(jì)40年代——50年代 B、20世紀(jì)50年代——60年代
C、20世紀(jì)60——70年代 D、20世紀(jì)90年代
4、美國參聯(lián)會(huì)主席布萊德雷說過:“在錯(cuò)誤的時(shí)間、錯(cuò)誤的地點(diǎn),和錯(cuò)誤的敵人打了一場(chǎng)錯(cuò)誤的戰(zhàn)爭。”那么這場(chǎng)戰(zhàn)爭是( )
A、朝鮮戰(zhàn)爭??????????????? B、越南戰(zhàn)爭
C、第二次世界大戰(zhàn)????????? D、伊拉克戰(zhàn)爭
5、反映抗美援朝運(yùn)動(dòng)的電影《上甘嶺》上映后,片中的主題曲《我的祖國》一下子唱響了神州大地,至今影響了幾代人。歌中唱道:“一條大河,波浪寬,風(fēng)
6、吹稻花香兩岸……這是美麗的祖國,是我生長的地方……”歌曲表達(dá)了志愿軍戰(zhàn)士對(duì)祖國的熱愛和眷念。這說明抗美援朝是為了( )
A.使家鄉(xiāng)更富饒,讓祖國更美好
B.讓中朝兩國人民都生活在美麗的土地上
C.打擊美國侵略者
D.保衛(wèi)世界和平,保衛(wèi)美麗的新中國
6、閱讀下列材料,回答相關(guān)問題。
材料一:見圖片
材料二:“在朝鮮的每一天,我都被一些東西感動(dòng)著;我的思想感情的潮水,在放縱奔流著;我想把一切東西都告訴給我祖國的朋友們。但我最急于告訴你們的,是我思想感情的一段重要經(jīng)歷,這就是:我越來越深刻地感覺到誰是我們最可愛的人!”
——魏巍《誰是最可愛的人》
二、 材料一、二共同反映的歷史事件是什么?
(2)圖片中“雄赳赳,氣昂昂,越過鴨綠江”的這支軍隊(duì)名稱叫什么?
(3)作者魏巍為什么把他們稱為“最可愛的人”?請(qǐng)寫出這支軍隊(duì)中兩位家喻戶曉的“最可愛的人”.