重慶市江津五中七年級生物下冊 第四章 合理用腦 高效學習 第一節(jié) 信息的獲取學案

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1、第一節(jié) 信息的獲取 一 眼球組織 【重點難點】 1眼球的結構和視覺的形成 2近視和遠視的形成和矯正方法 3.眼球的成像過程 4.探究近視形成的原因 【課前預習】 眼與視覺 觀察眼的結構 1、人體觀察事物獲取外界信息和形成視覺的重要器官是 。 2、眼由 和 組成，其中 是眼的主要結構。 3、眼的附屬結構對眼球具有 作用，如 分泌的眼淚具有殺菌和潤滑眼球的作用； 能分泌黏液，潤滑眼球。 4、眼球的附屬結構包括 、 、 、 、 等。 5、沙眼是

2、由于眼瞼內(nèi)面的 感染了沙眼衣原體(一類微生物)而引起的。 【合作探究】 閱讀“眼球的結構示意圖”及信息庫 1、眼球外層前端透明的膜叫 ，光線首先通過它進入眼球，它也是人體捐獻的器官之一。 2、 是光線進入眼球內(nèi)部的通道，能隨光線的強弱調(diào)整大小，它位于 眼球的中央。 3、透明且富有彈性，像雙凸透鏡能折射光線的是 。白色堅固，具有保護眼球內(nèi)部結構作用的是 。 4、眼球中含有感光細胞的結構是 ，它能夠感受光的刺激， 產(chǎn) 生 ，與 形成有關的信息。 5、

3、在眼球的結構中，與視覺形成有關的主要結構 、 、 、 和 。外界的光線必須先后通過 →房水→虹膜（ ）→晶狀體→ →視網(wǎng)膜。 眼的結構 1、 認識眼的附屬結構 圖片展示眼的附屬結構，教師簡要描述它們的特征和功能。 2、 眼球的結構 外膜 角膜 (無色透明，光線易通過)、 鞏膜（白色堅固，保護眼球內(nèi)部結構） 眼球壁 中膜：脈絡膜、睫狀體、虹膜 內(nèi)膜：視網(wǎng)膜（含有許多感光細胞，能感受光的刺激）

4、 眼球 房水 內(nèi)容物 晶狀體（具有彈性的透明體，對光線有折射作用） 玻璃體 教師分別介紹各結構的特征和功能，重點演示講解瞳孔、晶狀體的作用。 瞳孔：光線進入眼球的通道，能隨著光線的強弱調(diào)整大小。當光線變強時，瞳孔縮小；反之，當光線變?nèi)鯐r，瞳孔擴大。（動畫演示） 晶狀體：具有彈性的透明體，相當于凸透鏡，對光線有折射作用。（多媒體演示晶狀體的收縮和舒張的過程） 【課后練習】 1、視網(wǎng)膜上感光細胞的作用是 （

5、 ） A、形成視覺 B、產(chǎn)生神經(jīng)沖動 C、調(diào)節(jié)眼球 D、形成清晰的物像 2、視覺模糊不清的原因是 （ ） A、近視 B、遠視 C、內(nèi)容物不能透過光線 D、視網(wǎng)膜上的物像不清晰 3、在視覺形成過程中，形成圖像和形成視覺的部位分別是 （ ） A、視網(wǎng)膜、視網(wǎng)膜 B、大腦皮層、大腦皮層 C、視網(wǎng)膜、大腦皮層 D、大腦皮層、視網(wǎng)膜 4、物體在眼中成像與照相機的原理相似，眼睛的哪一部分結構相當于照相機的膠卷

6、 （ ） A、角膜 B、晶狀體 C、虹膜 D、視網(wǎng)膜 5、在視覺形成過程中， 上的感光細胞受到光線的刺激會產(chǎn)生與視覺形成有關的神經(jīng)沖動，這些神經(jīng)沖動要通過 傳導到大腦皮質(zhì)中的 形成視覺。 6、青少年長時間近距離看書寫字，會使睫狀體內(nèi)的平滑肌持收縮， 的凸度增大，失去調(diào)節(jié)的靈活性，造成假性近視，因此要注意用眼衛(wèi)生。 7、來自遠方物體的光，經(jīng)某同學眼球的折光系統(tǒng)后

7、，情況如右圖所示，則該同學患有 ，要矯正他的視力，應該配戴 透鏡制成的眼鏡。 8、在人眼視網(wǎng)膜上所成的物像是（ ） A、倒立的縮小的實像 B、正立的縮小的虛像 C、倒立的放大的虛像 D、正立的放大的實像 9、視覺的形成和照相機的原理是一樣的，請你根據(jù)眼睛的結構特點完成下列連線 眼睛的結構 照相機的結構 A、晶狀體 a、外殼 B、視網(wǎng)膜 b、透鏡 C、瞳孔

8、 c、底片 D、眼瞼 d、光圈 效果評價與反思 1.這節(jié)課我還不懂的內(nèi)容是 2.我收獲了

9、 3．學案怎么做會更適合我 二 聽覺 耳的結構 【學習目標】 1、描述耳的結構和功能；說出聽覺形成的過程。 2、通過學習“聽覺的形成”，讓學

10、生學會對“耳”的保健。 【重點難點】 1、耳的結構和聽覺的形成 2、聽覺的形成 【課前預習】 1、耳是重要的聽覺器官，它包括 、 和 三部分。 2、中耳是傳導聲波的通道，由 、 和 組成， 通過咽鼓管與咽部相通。 3、內(nèi)耳中的 和 與身體平衡有關， 有聽覺感受器，能把振動轉變成與聽覺有關的信息。 4、當遇到巨大聲響時，要迅速張口，使 張開，或閉嘴，同時用雙手堵耳，使 內(nèi)外氣壓保

11、持 ，以免震破 。 【合作探究】 聽覺是僅次于視覺的第二大信息來源。聽覺形成的重要器官是耳。耳的結構受損，會影響人的聽力。 1、 右圖是耳的結構圖。 （1）說一說：你知道耳的各部分結構名稱嗎？說給你的同學聽。 （2）歸納整理： 外耳 功能： 耳 中耳 功能：

12、 內(nèi)耳 功能： 2.聽覺的形成： （1）試一試：根據(jù)耳的結構圖，說出聽覺的形成過程。 （2）想一想：耳毒性藥物對人體聽力的損害的主要原因是什么？ （3）議一議：日常生活中，怎樣做才能保護耳與聽覺？ 閱讀“聽覺形成示意圖”及課

13、文并思考回答 1、聲音是以 的形式傳導的。 2、外界的聲波經(jīng)過 的收集，由 傳到中耳，引起的 振動。鼓膜的振動經(jīng)過 的傳遞和放大后傳到內(nèi)耳，刺激 內(nèi)的聽覺感受器產(chǎn)生與聽覺有關的信息。這些信息再由聽神經(jīng)傳遞到大腦皮質(zhì)的 中樞，形成聽覺。 1、如果一個人的 受到損傷，將嚴重影響他的聽力。 2、分析耳毒性藥物對人體聽力損害的主要原因是什么 3、如果一個孩子喪失了聽力，孩子就會致辭啞。討論一下在日常生活中我們應怎樣保護耳與聽覺，試舉例說明？ 【課后練習】 1、鼓膜的作用是（

14、） A、接受振動，將振動轉換成神經(jīng)沖動 B、接受聲波刺激，產(chǎn)生聽覺 C、將振動轉換成聲波向內(nèi)耳傳遞 D、將聲波轉換成振動向內(nèi)耳傳遞 2、聽覺感受器位于（ ） A、鼓膜內(nèi) B、半規(guī)管內(nèi) C、前庭內(nèi) D、耳蝸內(nèi) 3、人的聽覺產(chǎn)生于（ ） A、聽覺感受器 B、耳蝸 C、聽覺中樞 D、鼓膜 4、在飛機起飛或降落時，應將口微微張開，其目的是（ ） A、使鼓膜內(nèi)外的氣壓平衡，避免鼓膜受損傷。 B、減緩緊張情緒 C、進行深呼吸，以適應氣壓變化

15、 D、避免嘔吐 5、旅客坐車閉眼時也能準確辨析汽車行駛速度的變化和是否在上下坡行駛，接受這種刺激的感受器位于（ ） A、鼓室和半規(guī)管 B、前庭和半規(guī)管 C、前庭和耳蝸 D、鼓室和耳蝸 6、聽覺形成的正確途徑是（ ） A、聲波→鼓膜→耳蝸內(nèi)聽覺感受器→聽神經(jīng)→聽小骨→大腦 B、聲波→鼓膜→聽小骨→耳蝸內(nèi)聽覺感受器→聽神經(jīng)→大腦 C、聲波→鼓膜→聽神經(jīng)→大腦→耳蝸內(nèi)聽覺感受器 D、聲波→鼓膜→耳蝸內(nèi)聽覺感受器→聽小骨→聽神經(jīng)→大腦 7．得了咽喉炎會引發(fā)中耳炎的原因是（ ）。 A．細菌、病毒會經(jīng)血液流到中耳 B．咽鼓

16、管連通于咽和鼓室之間 C．外耳道與咽喉相通 D．人的五官是相互連通的 8、某人失聰（沒有聽覺能力）后，經(jīng)檢查，醫(yī)生認為耳的結構沒有受損傷，那么可能發(fā)生病病的部位是（ ） A、聽神經(jīng)和聽覺中樞 B、鼓膜 C、中耳 D、內(nèi)耳 觀察“人耳的結構”圖同學互相觀察耳并閱讀信息庫 1、耳是人體形成聽覺的重要器官，它包括 、 和 三部分。 2、外耳包括 和 ， 收集聲波， 將聲波傳入中耳。 3、中耳由 、

17、 、和三塊 組成。 通過一條咽鼓管與咽部相通。 4、內(nèi)耳由 、 和 三部分組成。 和 與身體平衡有關； 有聽覺感受器，能把由聲波引起的振動轉變成與聽覺有關的信息。 5、如果鼓膜受到一定的損傷，就會影響到 的振動效果，使聲波的 受到一定的影響，從而引起 的下降或消失。 效果評價與反思 1.這節(jié)課我還不懂的內(nèi)容是

18、 2.我收獲了 3．學案怎么做會更適合我