（新課標(biāo)）2015年高中語文 4.2《宇宙的邊疆》學(xué)案 新人教版必修3

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1、 《宇宙的邊疆》學(xué)案 一、三維目標(biāo) 1.知識(shí)與能力：①引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系實(shí)際，了解解說詞的特點(diǎn)。②引導(dǎo)學(xué)生了解一些有關(guān)宇宙的基礎(chǔ)知識(shí)。 2.過程和方法：①引導(dǎo)學(xué)生借助文中精辟的議論和熱烈的情感抒發(fā)，了解作者對宇宙和人類的思考，并引發(fā)自己的思考。②擴(kuò)展學(xué)生的思維層次和文化素養(yǎng)。 3.情感與態(tài)度：德育滲透目標(biāo) 激發(fā)學(xué)生的求知欲和探索精神。 二、導(dǎo)讀 1、了解作者。 卡爾薩根（1934-1996）美國科學(xué)家、科普作家，美國康奈爾大學(xué)行星研究中心主任，太空科學(xué)研究會(huì)教授、加州理工學(xué)院噴氣推進(jìn)實(shí)驗(yàn)室出色的科學(xué)家。同時(shí)還是世界性的太空研究組織、美國行星研究學(xué)會(huì)的創(chuàng)始人之一和會(huì)長，其優(yōu)秀科普

2、作品《伊甸園的飛龍》曾獲美國普利策獎(jiǎng)。 2.內(nèi)容簡介 本文選自薩根最著名的作品《宇宙》，是一篇講述關(guān)于宇宙的探索問題的科普說明文，亦是一部大型電視片的解說詞。本文主要向我們介紹有關(guān)宇宙的知識(shí)，作者以形象精美的語言向人們展示了宇宙的浩瀚無垠和神秘莫測，激發(fā)人們探索宇宙的強(qiáng)烈欲望。 3．解說詞的知識(shí) ⑴解說詞，是對展覽、實(shí)物、影視等進(jìn)行解釋說明的一種文體。它依靠對事物的準(zhǔn)確敘述，語言的渲染來感染聽眾，使其了解事物的來龍去脈，起到了宣傳的效果。 ⑵解說詞的特點(diǎn) ①有明確的主題和說明重點(diǎn)，要突出事物的主要方面，抓住事物的關(guān)鍵，對事物進(jìn)行解說和拓展。 ②解說詞不是干巴巴的說明或說教，而是通

3、過形象的語言進(jìn)行描繪，具有一定的文藝性 ③解說詞是一個(gè)有機(jī)的整體，但各個(gè)部分又有相對的獨(dú)立性，而且要抓住聽眾 三、導(dǎo)思 1、作者對宇宙有怎樣的認(rèn)識(shí)？ 2、作者對人類有怎樣的認(rèn)識(shí)? 3、作者是按照什么順序做介紹的？請歸納一下每個(gè)部分的主要內(nèi)容。 4、認(rèn)識(shí)宇宙，是從地球開始的，為什么作者的解說，不沿著人類認(rèn)識(shí)發(fā)展的軌跡進(jìn)行呢？ 5、文中有大段的議論和抒情，是否干擾了對宇宙的說明？ 6、認(rèn)為作者寫作本文的目的何在？ 7、文能給你提供哪些說明文方面的寫作借鑒呢？ 四、導(dǎo)練 【跟蹤試題】 1.下列加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是【 】 　　A.斑斕(lán) 湮沒(yīn) 遐想

4、(xiá) 撒手人寰(huán) 　　B.驚詫(chà) 杜撰(zhuàn) 蹤跡(jī) 刨根問底(páo) 　　C.鄙視(bǐ) 威嚇(hè) 柵欄(zhà) 冷嘲熱諷(fěng) 　　D.浩瀚(hàn) 怪誕(dàn) 漆黑(qī) 爭妍斗艷(yàn) 2.下列各組詞語沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是【 】 　　A. 光彩 謾罵 教誨 如據(jù)深淵 B. 淘醉 贍養(yǎng) 謄寫 自名得意 C. 真諦 演繹 欣慰 食不果腹 D. 嘉賓 安祥 浪費(fèi) 融會(huì)貫通 3.列詞語中點(diǎn)粗的讀音完全正確的一組是（?。? 　　?。?、暈眩（yūn）　顫栗（zhàn）　戎裝（róng）　徘徊不前（huí） 　　　Ｂ、踝

5、節(jié)（huái）　璀璨（càn）　束縛（fù）　人才濟(jì)濟(jì)（jǐ） 　　?。谩V袤（mào）　磅礴（pó）　橢圓（tuǒ）　區(qū)區(qū)可數(shù)（shù） 　　?。摹⒗w細(xì)（xiān）　旋渦（wō）　俘獲（fú）　好大喜功（hào） 4 列各組詞語中，錯(cuò)別字最多的一組是（?。? Ａ、覆蓋神密奄奄一息與世隔絕 Ｂ、附著荒蕪遼闊無垠塵埃落定 Ｃ、邊緣篷勃穿流不息作伴相隨 Ｄ、閃鑠想像茫無際崖面目全非 5.下列句子中加點(diǎn)的成語，使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是【 】 A.搞科學(xué)研究就不能害怕困難，遇到問題，我們要敢于首當(dāng)其沖，加來道雄從小就具有這種精神，終于成為世界著名的理論物理學(xué)家 B.日本一小撮右翼分子不愿正

6、視長達(dá)八年的侵華戰(zhàn)爭使我國人民生靈涂炭的歷史事實(shí)，這是不能容忍的 C.看問題，我們一定要在細(xì)枝末節(jié)上狠下工夫，只有這樣，問題才能解決得全面 D.湖南廣電人正在緊鑼密鼓地進(jìn)行第六屆“金鷹節(jié)”的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，希望帶給廣大觀眾更多的驚喜 6.下列各句中，沒有語病的一句是【 】 A.日前，科學(xué)家宣布首次在太陽系外發(fā)現(xiàn)了一顆可能適合人類居住的星球，地球與它的溫度、體積估計(jì)相似，而且還可能有液態(tài)水 B.印度尼西亞一家公司在東爪哇鉆探石油時(shí)，無意間打穿了一座泥火山，大量有毒泥漿從此沒日沒夜地噴發(fā)，釀成了世界罕見的泥漿災(zāi)難 C.盡管人們?yōu)楸Ｗo(hù)中華鱘付出許多努力，但工業(yè)企業(yè)向長江大量排污日益嚴(yán)重和人

7、類活動(dòng)等外界危害有增無減，使中華鱘的種群量急劇減少 D.人們常說上帝偏愛瑞士，賜予她雄偉的山脈，寧靜的湖泊和秀美的田園，是各國游客心馳神往的旅游休閑勝地 7 各句中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)完全正確的一項(xiàng)是（?。? Ａ、只要一想起宇宙，我們就難以平靜──我們心情激動(dòng)，感嘆不己，如同回憶起許久以前的一次懸崖失足那樣令人暈眩顫栗。 Ｂ、一束光在一年之內(nèi)約穿過１０萬億公里（相當(dāng)于６萬億英里。）的空間，這個(gè)長度單位──光在一年里所通過的距離──稱為一光年。 Ｃ、大概許多恒星郡有跟我們類似的行星系，在外圍具有由大氣環(huán)所包圍的行星和冰凍衛(wèi)星，而在接近中心處則有溫?zé)岬?、天藍(lán)色的、覆蓋著云的小星球。 Ｄ、因?yàn)橛钪孢|

8、闊無垠，所以那些我們所熟悉的適用于地球的量度單位──米，英里等等已經(jīng)沒有意義。 【提高試題】 閱讀下面的文字，完成8～10題 　　1990年9月，美國批準(zhǔn)了世界上首個(gè)基因治療方案從此，世界各國掀起了研究基因治療的熱潮值得提出的是，無論哪一種基因治療目前都處于初期的臨床試驗(yàn)階段，均沒有穩(wěn)定的療效和完全的安全性可以說，在沒有完全解開人類基因組的運(yùn)轉(zhuǎn)機(jī)制、充分了解基因機(jī)制和疾病的分子機(jī)理之前，進(jìn)行基因治療是相當(dāng)危險(xiǎn)的 　　1999年9月，一位18歲的美國青年在接受基因治療時(shí)不幸死亡，成為被報(bào)道的首例死于基因治療的患者2002年，法國包括一名3歲男孩在內(nèi)的11名兒童同時(shí)接受了基因治療，4月，這

9、次試驗(yàn)性的基因治療獲得成功，所有患兒狀況良好，而且表現(xiàn)出具有正常免疫力的跡象但沒過多久，醫(yī)療專家查出這名3歲兒童突然在基因治療宣告成功后患上了某種類似白血病的癌癥，有關(guān)專家認(rèn)為這是由基因治療引起的這立刻引起各國的廣泛關(guān)注在這次醫(yī)療試驗(yàn)中，用于治療疾病的基因被包裹進(jìn)經(jīng)修飾的逆轉(zhuǎn)錄酶病毒載體，然后再進(jìn)入患者細(xì)胞中與DNA結(jié)合雖這些病毒載體經(jīng)過處理，可以防止感染，但科學(xué)家還無法控制病毒載體在DNA上的插入位置所以，長久以來就有人擔(dān)心，病毒載體會(huì)破壞重要的基因，導(dǎo)致“插入型突變”如果被破壞的基因是負(fù)責(zé)調(diào)控細(xì)胞生長和分裂的，就會(huì)產(chǎn)生癌癥但是，也有一些專家認(rèn)為，用逆轉(zhuǎn)錄酶病毒載體的基因治療都是在近幾年進(jìn)行

10、的，所以并不能排除有些病人今后發(fā)生癌癥的可能此前進(jìn)行的多次基因治療中，也使用了逆轉(zhuǎn)錄酶病毒載體，所有的患者都沒有發(fā)生類似的問題從長遠(yuǎn)來看，因插入變異會(huì)不斷帶來治療風(fēng)險(xiǎn)，基因治療專家必須考慮是否應(yīng)該放棄現(xiàn)有的逆轉(zhuǎn)錄酶病毒載體，而使用其他非插入型載體，如腺病毒、皰疹病毒等但是，也可以通過改造逆轉(zhuǎn)酶病毒以減少插入變異的風(fēng)險(xiǎn)一種比較可行的辦法就是給載體安上“自殺”基因例如，在載體中加入一種對那些抗病毒藥物比較敏感的基因，當(dāng)醫(yī)生發(fā)現(xiàn)在逆轉(zhuǎn)錄酶病毒的作用下正常細(xì)胞可能轉(zhuǎn)化為癌細(xì)胞時(shí)，就使用特定的抗病毒藥物，那些“自殺”基因在這些藥物的作用下讓病毒“自殺”，這樣就可將癌癥消滅在萌芽階段 　　盡管科學(xué)家在不

11、斷嘗試更成熟的基因治療方法，但是目前的基因治療還必須使用一些不夠完善的技術(shù)專家們指出，法國的這個(gè)醫(yī)療事件只是一個(gè)特例在這次試驗(yàn)治療中使用的逆轉(zhuǎn)錄酶病毒載體已經(jīng)使用了十幾年，只是最近才出現(xiàn)了不良反應(yīng)因此醫(yī)療專家們指出，不要因?yàn)閭€(gè)別的悲劇而排斥基因治療，其實(shí)基因治療的好處遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于其弊端，它讓那些用傳統(tǒng)的醫(yī)療手段無法治愈的疾病患者看到了希望與其遠(yuǎn)離基因治療，不如從失敗中吸取教訓(xùn)，更加深入地認(rèn)識(shí)風(fēng)險(xiǎn)，從而幫助醫(yī)生們在未來更好地預(yù)測和防止類似事件的發(fā)生 　8.下列對第一段中畫線句子的理解，不正確的一項(xiàng)是【 】 　　A.目前的基因治療是在不了解基因內(nèi)部機(jī)制和疾病分子機(jī)理的情況下進(jìn)行的，也就沒有令人滿意

12、的療效和安全性 　　B.人類目前對自身基因和有關(guān)疾病的研究成果，還不足以保證目前的基因治療能達(dá)到人們所預(yù)想的療效和安全性 　　C.基因治療是一項(xiàng)復(fù)雜的工程，現(xiàn)有的技術(shù)條件的限制，決定了它目前還停留在臨床試驗(yàn)階段，手術(shù)風(fēng)險(xiǎn)相當(dāng)高 　　D.人類對自身基因和相關(guān)疾病的研究，目前還沒有達(dá)到很理想的水平，所進(jìn)行的基因治療也就難免存在較高危險(xiǎn) 　9.下列對第二自然段有關(guān)內(nèi)容的理解，正確的一項(xiàng)是【 】 　　A.盡管存有爭論，但有關(guān)的專家還是堅(jiān)持認(rèn)為，正是治療過程中的人為技術(shù)操作不當(dāng)，最終導(dǎo)致了法國基因試驗(yàn)的失敗 　　B.由于科學(xué)家到目前為止，還不能將用于治療疾病的基因準(zhǔn)確地插入逆轉(zhuǎn)錄酶病毒載體中

13、，所以這起試驗(yàn)并未取得成功 　　C.雖然還不能確定那位3歲男童的死因，但可以肯定的是，利用逆轉(zhuǎn)錄酶病毒載體插入DNA的基因治療辦法是行不通的 　　D.迄今為止，科學(xué)家還沒有找到控制經(jīng)過處理的病毒載體插入DNA的位置的有效方法，現(xiàn)階段基因治療的風(fēng)險(xiǎn)是很高的 　10.下列理解不符合原文意思的一項(xiàng)是【 】 　　A.基因治療的研究和試驗(yàn)已經(jīng)進(jìn)行了十幾年，盡管其好處遠(yuǎn)大于其弊端，但近年基因治療中出現(xiàn)的死亡個(gè)案，還是引起了科學(xué)家們的關(guān)注和反思 　　B.一旦插入DNA的逆轉(zhuǎn)錄酶病毒載體破壞了負(fù)責(zé)調(diào)控細(xì)胞生長和分裂的基因，就很有可能使正常細(xì)胞轉(zhuǎn)化為癌細(xì)胞，導(dǎo)致基因治療的失敗 　　C.專家們通過給逆

14、轉(zhuǎn)錄酶病毒載體植入對抗病毒藥物比較敏感的基因，找到了避免因逆轉(zhuǎn)錄酶病毒載體插入變異而導(dǎo)致癌癥的比較可行的方法 　　D.目前的基因治療全都處于臨床試驗(yàn)期，還必須使用一些有待完善的技術(shù)，若想取得穩(wěn)定的療效和完全的安全性，仍需要科學(xué)家們的不斷努力 　11.根據(jù)原文提供的信息，以下推斷不正確的一項(xiàng)是【 】 　　A.目前使用逆轉(zhuǎn)錄酶病毒載體所進(jìn)行的基因治療試驗(yàn)并未成熟，人類對自身的基因和疾病的研究還要繼續(xù)深化 　　B.當(dāng)人類基因的奧秘被真正解開的時(shí)候，基因治療將獲得更可靠的療效和安全性，人們也就不再反對基因治療 　　C.比起傳統(tǒng)的醫(yī)療手段來，基因治療有著更廣闊的前景，它對諸如癌癥、心臟病等奇難

15、雜癥的治療將更具效果 　　D.隨著科學(xué)家們的不懈努力和科技的發(fā)展，基因治療將會(huì)給21世紀(jì)的醫(yī)學(xué)帶來革命性的變化，為人類的健康造福 五、學(xué)案答案 導(dǎo)思答案 1.宇宙遼闊無垠，神秘莫測。而人類生活的地球，只是宇宙中的滄海一粟，“它的存在可能僅僅對我們有意義”。宇宙不因?yàn)榈厍蚣吧钤诘厍蛏系娜祟惗嬖?，而人類的未來，卻取決于對宇宙的了解程度。 2 人類在宇宙中是渺小的，“只不過是晨窗中飛揚(yáng)的一粒塵埃”；人類關(guān)心的大多數(shù)問題，對宇宙來說更是微不足道、毫無意義；但是人類又是勇敢、光榮的，他們以渺小的身軀，來探索廣闊的宇宙，人類在渺小之中進(jìn)發(fā)出宇宙般的偉大。 3.從說明順序上看，作者是按照空

16、間順序，由大尺度空間向小尺度空間推進(jìn)介紹的。 第一部分介紹宇宙并說明人類探索宇宙的意義； 第二部分介紹星系； 第三部分介紹恒星； 第四部分介紹行星和太陽系； 最后回歸到人類的家園。 4、課文的介紹順序，是符合宇宙演化規(guī)律的，先有宇宙，次有星系，再有恒星，再有行星，這樣介紹便于知識(shí)的梳理；其二，這是電視片的解說詞，由攝影的角度來看，先整體后局部便于把握，而先局部后整體，表述上容易混亂，視覺畫面也不好協(xié)調(diào)。 5、作為電視片的解說詞，不僅要讓觀眾了解宇宙的客觀構(gòu)成和相關(guān)知識(shí)，還要表達(dá)人類對宇宙的主觀認(rèn)識(shí)和人類探索宇宙的意義，這樣才能感染觀眾，激發(fā)他們對宇宙的興趣。所以，議論和抒情不僅沒

17、有干擾介紹，反而使介紹更具科學(xué)意蘊(yùn)和人文內(nèi)涵。 6、全文通過對眾多宇宙畫面的說明，向我們展示了宇宙空間的奧秘及天體的物理特征和遨游太空的收獲，引發(fā)世人對宇宙探索的興趣，激發(fā)獻(xiàn)身宇宙科學(xué)、造福人類的勇氣和斗志。 7、平實(shí)說明極具科學(xué)的準(zhǔn)確性。本文幾乎在每個(gè)天體空間的說明中都運(yùn)用了數(shù)字說明。否則人們就對天體特征模糊不清。 生動(dòng)說明增強(qiáng)了文章的可讀性。大量的比喻把人們難以想象的宇宙景象生動(dòng)地展現(xiàn)在讀者面前，增強(qiáng)了說明文的可讀性。 本文行文有很大的跳躍性，但通篇又極具層次感，這是電視解說詞的最大特點(diǎn)。它必須隨時(shí)隨電視畫面而改變說明的內(nèi)容。 導(dǎo)練答案 1.C 2.C(A.據(jù)—距 B

18、.淘—陶 名—鳴 D.祥—詳) 3.選Ｄ（Ａ、顫（chàn）徊（huái）Ｂ、濟(jì)（jì）Ｃ、數(shù)（shǔ）） 4.Ｃ（Ａ、密—秘Ｂ、篷—蓬穿—川作—做Ｄ、鑠—爍崖—涯） 5、D(A.“首當(dāng)其沖”不是“首先沖上去”之意，它比喻最先受到?jīng)_擊、壓力、攻擊或首先蒙受災(zāi)難 B.“生靈涂炭”形容社會(huì)混亂時(shí)期人民群眾處于水深火熱的困境之中“生靈”：指老百姓，成語前加“人民”，犯了語義重復(fù)之病 C.“細(xì)枝末節(jié)”比喻事情或問題的細(xì)小而無關(guān)緊要的部分) 6、 B (A.“地球與它的溫度、體積估計(jì)相似”主客顛倒，不合邏輯，應(yīng)改為“它的溫度、體積估計(jì)與地球相似” C.句式雜糅 D.成分殘缺，“是各國游客”前缺主語

19、) 7、Ａ（Ｂ、括號(hào)內(nèi)的句號(hào)應(yīng)刪去；Ｃ、“行星系”后的逗號(hào)應(yīng)改為冒號(hào)；Ｄ、“米”后的逗號(hào)應(yīng)改為頓號(hào)。 8.A(畫線句的意思是基因治療是一項(xiàng)復(fù)雜的工作，人類目前對自身基因和有關(guān)疾病的研究，還沒有達(dá)到很理想的水平，還不足以保證目前的基因治療能達(dá)到人們所預(yù)想的療效和安全性而A項(xiàng)中說“目前的基因治療是在不了解基因內(nèi)部機(jī)制和疾病分子機(jī)理的情況下進(jìn)行的”，說法過于絕對，因而不正確) 9. D(A項(xiàng)中“正是治療過程中的人為技術(shù)操作不當(dāng)，最終導(dǎo)致了法國基因試驗(yàn)的失敗”，在原文中沒有這方面的內(nèi)容，所以不正確;B項(xiàng)中“還不能將用于治療疾病的基因準(zhǔn)確地插入逆轉(zhuǎn)錄酶病毒載體中”，說法不對原文中是“無法控制病毒載體在DNA上的插入位置”，因而也不正確;C項(xiàng)說法過于絕對，第二段中說：“也可以通過改造逆轉(zhuǎn)錄酶病毒以減少插入變異的風(fēng)險(xiǎn)”，并沒有說“利用逆轉(zhuǎn)錄酶病毒載體插入DNA的基因治療辦法是行不通的”，所以也不正確) 10. C(C項(xiàng)說的內(nèi)容只是專家們的設(shè)想，還沒有試驗(yàn)成功，所以這個(gè)說法不正確) 11.B(B項(xiàng)中說“當(dāng)人類基因的奧秘被真正解開的時(shí)候，基因治療將獲得更可靠的療效和安全性，人們也就不再反對基因治療”，這個(gè)說法過于絕對因?yàn)檫€沒有到那種地步，是否是可靠和安全，人們反對不反對，現(xiàn)在都無法推斷，所以不正確) 5