《廣西桂林市灌陽(yáng)縣灌陽(yáng)鎮(zhèn)紅旗初級(jí)中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 6 毛澤東的少年時(shí)代導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案） 語(yǔ)文版（通用） (2)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《廣西桂林市灌陽(yáng)縣灌陽(yáng)鎮(zhèn)紅旗初級(jí)中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 6 毛澤東的少年時(shí)代導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案） 語(yǔ)文版（通用） (2)（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、毛澤東的少年時(shí)代》
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1．了解毛澤東少年時(shí)代成長(zhǎng)的經(jīng)歷。
2．引導(dǎo)學(xué)生剖析文章，把握文中細(xì)節(jié)，體會(huì)語(yǔ)言特色，深入思考問(wèn)題。（重點(diǎn)）
3．學(xué)習(xí)少年毛澤東志向遠(yuǎn)大、刻苦修身、勤奮讀書(shū)、獨(dú)立思考的優(yōu)秀品質(zhì)。（難點(diǎn)）
預(yù)習(xí)案
一、初讀課文，自主學(xué)習(xí)，獨(dú)立完成下列預(yù)習(xí)內(nèi)容。
1．了解作者：埃德加·斯諾，___國(guó)______，______。1936年訪問(wèn)陜北根據(jù)地，次年寫(xiě)成《_________》一書(shū)。
2．走進(jìn)偉人：毛澤東，中國(guó)無(wú)產(chǎn)階級(jí)______家______家______家，中國(guó)人民解放軍和中華人民共和國(guó)的主要______和______。毛澤東思想的主要?jiǎng)?chuàng)立者。
3．讀
2、準(zhǔn)并寫(xiě)出點(diǎn)字的字音。并讀課下注釋。
慷慨____ ____?? ?恫嚇____??????曉諭____???????? 聳聽(tīng)____
沮喪____ ____ ???怒不可遏____??? ?磕頭____???? 馴服____
探究案（第一課時(shí)）
一、再讀課文，討論下列問(wèn)題。（討論并展示）
1．提煉概括全文結(jié)構(gòu)。（可分為兩部分）
2．自由朗讀課文1-3段，了解毛澤東的家庭情況是怎樣的。
探究案（第二課時(shí)）
一、再讀課文，討論下列問(wèn)題。（討論并展示）
1．默讀課文4-21段，說(shuō)說(shuō)課文寫(xiě)了少年毛澤東的哪些主要經(jīng)歷？注意文中交代年齡的詞
2．縱觀全文，可以看出毛澤東是一個(gè)怎樣的人？
3.選讀你最喜歡、最感興趣的內(nèi)容，并作簡(jiǎn)要分析。
4.請(qǐng)從文中尋找、品味用得好、有特色的詞語(yǔ)，圈點(diǎn)出來(lái)。并想想為什么用得好？
二、課堂小結(jié)：《毛澤東的少年時(shí)代》集中敘述了毛澤東1～16歲的成長(zhǎng)歷程。反映了他對(duì)讀書(shū)的渴望及讀書(shū)對(duì)他的影響，表現(xiàn)了他獨(dú)特的人物性格。課文按照時(shí)間順序，重點(diǎn)選取了幾個(gè)影響他成長(zhǎng)并由此引出的幾個(gè)典型故事，集中鮮明地反映了他的性格。
三、課堂檢測(cè)：見(jiàn)《課堂作業(yè)》
四、我的反思
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