2020年中考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí)講練測(cè) 專題67 現(xiàn)代文 九下 第三單元（測(cè)試）（含解析）

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1、 （分?jǐn)?shù)：30分 時(shí)間：30分鐘） 1．（2020屆山東泰安中考）下列詞語(yǔ)書寫完全正確的一項(xiàng)是（ ）（2分） A．煩躁 霎時(shí) 攫取 翻來覆去 頭暈?zāi)垦? B．籌劃 妖嬈 鴻鵠 滄海桑田 回環(huán)屈折 C．誆騙 惻隱 寤寐 因地治宜 正襟危坐 D．粲然 藩籬 羈拌 雜亂無章 莫衷一是 【答案】A 【解析】 【考點(diǎn)定位】識(shí)記并正確書寫現(xiàn)代常用規(guī)范漢字。能力層級(jí)為識(shí)記A。 2．（2020屆四川南充中考）下列劃線詞語(yǔ)運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） （2分） A．嘉陵江畔，南充

2、渡口，花紅柳綠，碧波蕩漾，人們?cè)谶@里或漫步，或?qū)?，或垂釣，或舞蹈，怡然自得，其樂融融? B．就像建筑師要精心設(shè)計(jì)才能打造出令人嘆為觀止的作品一樣，我們的人生也需要用心經(jīng)營(yíng)才能有所成就。 C．在利益的驅(qū)使下，一些不法廠商大肆仿冒名牌，各種“山寨名牌”如雨后春筍般不斷涌現(xiàn)，嚴(yán)重?cái)_亂了市場(chǎng)的正常秩序。 D．在柔和舒緩的樂曲聲中，老人們行云流水般的太極扇舞表演，引來陣陣喝彩。 【答案】C 【解析】 試題分析：了解成語(yǔ)，不僅要知道其含義，還要了解其用法和情感色彩，要根據(jù)語(yǔ)境從這三個(gè)方面判斷正誤。B句中“雨后春筍”是形容美好的事物不斷涌現(xiàn)，不符合句意。 【考點(diǎn)定位】正確使用詞語(yǔ)（包括熟語(yǔ)）

3、。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E。 3．（2020屆貴州黔南州中考）給下列句子排序，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）（2分） ①那該是大自然在多長(zhǎng)時(shí)間里的杰作！ ②我們居住的這個(gè)星球在最古老的時(shí)代原是一個(gè)寂寞的大石球，沒有一層土壤。 ③想一想肥沃土地的來歷，你會(huì)不由得涌起一種遙接萬代的感情。 ④經(jīng)過了多少億萬年，太陽(yáng)風(fēng)雨的力量，原始生物的尸骸，才給地球造成了一層層的土壤，每經(jīng)歷千年萬年，土壤才增加薄薄的一層。 ⑤想一想我們那土壤厚達(dá)五十米的華北黃土高原吧！ A．⑤②③④① B．③⑤①②④ C．③②④⑤① D．⑤①③②④ 【答案】C 【考點(diǎn)定位】語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、

4、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E。 4．（2020屆遼寧錦州中考）仿照劃線句子，在下面橫線上寫—句話，使之與前后文構(gòu)成排比。（2分） 人生宛如漫長(zhǎng)的河道，終能使細(xì)小的水流匯成洶涌的大江； ， ；人生宛如柔韌的絲線，終能使平凡的珍珠串成美麗的項(xiàng)鏈。 【答案】示例：人生宛如肥沃的土壤，終能使嬌嫩的樹苗長(zhǎng)成茂密的森林。 【解析】 試題分析：仿寫句的類型看，大致可分為三種：以內(nèi)容格式為主的仿寫、從句式詞性角度去仿寫、以修辭為主的仿寫。本題屬于內(nèi)容格式為主的仿寫，應(yīng)注意仿寫句要注意內(nèi)容上的連慣性與延伸空間的關(guān)系。要點(diǎn)

5、：修辭恰當(dāng)，句式正確，內(nèi)容符合語(yǔ)境，語(yǔ)言通順 【考點(diǎn)定位】選用、仿用、變換句式。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E。 5．（2020屆上海中考）閱讀下面材料，完成后面題（11分） 為宣傳推廣“上海弄堂游戲”，班級(jí)準(zhǔn)備設(shè)計(jì)專題板報(bào)，請(qǐng)你完成相關(guān)任務(wù)。 材料一 一放學(xué)，寬敞的弄堂里就成了我們的樂園：男孩子們溜旱冰、踢小皮球，女孩子跳橡皮筋、造房子……那時(shí)我們玩的游戲，都是需要集體完成的，而且必有營(yíng)壘相對(duì)的兩方，且有輸有贏，無形中讓我們從小就習(xí)慣了凡事都有輸贏。這局輸了沒關(guān)系，下局可以翻過來。最重要的是，讓我們很小就培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作精神，以便爭(zhēng)得贏局。（節(jié)選自程乃珊《童年的弄堂游戲》） 材料二 弄堂曾

6、是上海人最常見的生活空間。弄堂游戲種類繁多，有打彈子，滾鐵圈，放鷂子（風(fēng)箏），抽陀螺等。一般游戲需兩人或兩人以上完成。游戲道具大多可以自制。規(guī)則簡(jiǎn)單，易于開展。 材料三 【本報(bào)訊】日前，上海市市西郵政公司舉辦了《中國(guó)主題剪影弄堂游戲》的新郵首發(fā)儀式。該套郵票以獨(dú)特的剪影方式表現(xiàn)主題，畫面生動(dòng)鮮活，是了解和宣傳上海本土文化的載體。 （1） 板報(bào)欄目一 弄堂游戲我介紹（4分） 弄堂游戲的特點(diǎn)：⑴＿＿＿ ⑵＿＿＿ ⑶規(guī)則簡(jiǎn)單，易于開展。 弄堂游戲的益處：＿＿＿ （2） 板報(bào)欄目二 賞郵看畫我參與（3分） 請(qǐng)選擇一枚郵票，描述郵票中的畫面。要求35字左右，運(yùn)用一種修辭方法。 （3） 板

7、報(bào)欄目三 獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策我出力（4分） 以下是征集到的宣傳推廣“上海弄堂游戲”的活動(dòng)策略，其中不合適的兩項(xiàng)是（4分） A．組織社區(qū)小伙伴舉行溜旱冰比賽。 B．開展弘揚(yáng)上海鄉(xiāng)土文化的征文活動(dòng)。 C．校園網(wǎng)介紹“弄堂游戲”動(dòng)漫作品。 D．體育課程增設(shè)愛“弄堂游戲”教學(xué)內(nèi)容。 E．穿著印有滾鐵圈圖案的T恤衫。 F．在弄堂里表演地方戲劇——滬劇。 【答案】 （1）特點(diǎn)：（1）需要集體完成（兩人或兩人以上完成）（2）游戲道具可以自制。益處：培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神。 （2）描述清楚畫面，運(yùn)用修辭即可。 （3）BF 【解析】 【考點(diǎn)定位】歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思。能力層級(jí)為分析綜合C。

8、（2）試題分析：從“中國(guó)主題剪影弄堂游戲”郵票中選一張自己喜歡的郵票，注意觀察票面上的圖案有色彩，發(fā)揮想像，使用比喻或擬人修辭手法，生動(dòng)地描繪剪影圖畫的內(nèi)容，說明圖案的寓意，如果字?jǐn)?shù)不夠就略加評(píng)價(jià)。 【考點(diǎn)定位】對(duì)作品進(jìn)行個(gè)性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀。能力層級(jí)為探究F。 【考點(diǎn)定位】對(duì)作品進(jìn)行個(gè)性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀。能力層級(jí)為探究F。 6．（2020屆天津中考）閱讀《燕子來時(shí)》，回答后面題目。（11分） 燕子來時(shí) 王琪 （1）燕子來時(shí)，銜風(fēng)帶雨，描紅畫綠。風(fēng)是溫柔的春風(fēng)，雨是多情的春雨?！昂糜曛獣r(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生?！睅讏?chǎng)春雨潤(rùn)物后，數(shù)陣春風(fēng)傳情間，慵懶的渭北大地，沉睡的黃土高原，也

9、變得風(fēng)流倜儻、英俊瀟灑了起來。原野上百草回芽，萬木爭(zhēng)榮；天地間桃紅柳綠，鶯歌燕舞。農(nóng)人們?cè)怨宵c(diǎn)豆，文人們敲詩(shī)吟句。真是燕子來時(shí)春正好，天也風(fēng)流，地也風(fēng)流。 （2）我從小對(duì)燕子情有獨(dú)鐘。它美麗、優(yōu)雅，傍人而居，小鳥依人?？吹窖嘧?，就看到了春天和希望。看到了播種和耕耘，因此，每年三月，我都會(huì)在綠草如茵的春色里，尋覓燕子的身影，聆聽燕語(yǔ)呢喃，靜觀燕舞晴空，讓冬眠的心靈盡早舒展開來，讓暗淡的心情盡快明亮起來。 （3）今年三月，我又看到了一場(chǎng)盛大的燕子舞會(huì)。那是一個(gè)天氣晴朗的午后，我行走在一片綠意盎然的田陌間。陽(yáng)光如流水般溫柔，傾瀉在我的周身，讓人感到生命的美好。路邊無數(shù)的綠葉，像頑皮的孩童，爭(zhēng)先恐

10、后地攀上枝頭，著意賣萌；無數(shù)的花朵，如初戀的少女，在風(fēng)中禁不住笑出聲來，引得路人也駐足觀望。當(dāng)我來到一片苗圃旁時(shí)，我被一片啁啾的燕語(yǔ)吸引住了。我停下腳步，一只熟人似的燕子，就停在離我不遠(yuǎn)處的花枝上，它有著玄黑色的背，乳白色的腹以及剪刀一樣的翅膀和尾羽。它那一雙眼睛像寶石一樣清澈晶瑩，讓人不忍驚擾它。 （4）而當(dāng)我抬眼向天空望去時(shí)，一幅群燕舞空的壯觀圖景，深深地震撼了我。只見一群燕子正在藍(lán)天白云下，任意東西，往來穿梭，時(shí)聚時(shí)散，時(shí)停時(shí)飛，時(shí)高時(shí)低，時(shí)遠(yuǎn)時(shí)近。凝目處，如懷素狂草，項(xiàng)莊舞劍；縱目處，若離弦之箭，脫韁之馬：十分壯觀，異常美麗。我陶醉在這片美麗之中，久久地凝望著、佇立著，一動(dòng)不動(dòng)。燕子

11、們爭(zhēng)相展示自己優(yōu)美的舞姿，感受著春光的愛撫和生活的樂趣。眼前的景象讓我不禁陷入沉思之中。 （5）燕子是人類親密的朋友，自古就與人們親如一家，和睦相處?！靶⊙嘧樱┗ㄒ拢昴甏禾靵磉@里。”每年春天，它們都像那些出門在外的游子一樣，不遠(yuǎn)千里萬里，跋涉千山萬水，為家鄉(xiāng)引來百花滿園，流水潺潺。小時(shí)候，老家的屋檐下，總有一個(gè)燕子窩，天天看燕子覓食，聽燕子閑談，自然而愜意，古典而唯美。 （6）我常常驚嘆于那些燕子，它們?nèi)崛醯纳眢w，究竟蘊(yùn)含了多少向上的力量，如何穿越高山阻擋，長(zhǎng)河隔離，將春的消息一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒傳遞給北國(guó)。我從它身上不僅看到了無限的希望，更汲取了無窮的力量。每當(dāng)我遇到困難和挫折，我都會(huì)想起那

12、些小小的燕子。然而，這種優(yōu)雅的景象，正漸漸淡出了我的視線。 （7）近年來，隨著城市鄉(xiāng)村高樓大廈的快速崛起，燕子的生存空間越來越狹窄，燕子也越來越少。燕子頭頂繞的美麗，或許將成為一份美好的回憶，一縷淡淡的鄉(xiāng)愁。 （1）請(qǐng)結(jié)合文章第（2）自然段，概括作者“對(duì)燕子情有獨(dú)鐘”的原因。（2分） （2）請(qǐng)從修辭角度，賞析文章第（3）自然段畫線的句子。（2分） 它那一雙眼睛像寶石一樣清澈晶瑩，讓人不忍驚擾它。 （3）下面對(duì)文章的理解和分析，不正確的兩項(xiàng)是（ ）（ ）（2分） A．文章第（1）自然段描寫了燕子來時(shí)的美好春光：風(fēng)是溫柔的春風(fēng)，雨是多情的春雨；萬木爭(zhēng)榮，桃紅柳綠。

13、 B．文章第（3）自然段寫陽(yáng)光、綠葉、花朵，為的是與盛大的燕子舞會(huì)形成對(duì)比，突出燕子給作者帶來的特殊感受。 C．文章第（5）自然段，通過回憶“我”與老屋屋檐下燕和睦相處的情景，表現(xiàn)了燕子和人類的親密關(guān)系。 D．通觀全文，作者以時(shí)間為線索，描寫燕子乖巧、伶俐的形象，表達(dá)了作者對(duì)時(shí)光流逝的慨嘆。 E．文章綜合運(yùn)用多種表達(dá)方式，巧妙地將敘述經(jīng)歷、描寫場(chǎng)景、抒發(fā)感情、思考現(xiàn)實(shí)等融為一體。 （4）第（6）自然段中畫線句“這種優(yōu)雅的景象，正漸漸淡出我的視線”點(diǎn)出了什么現(xiàn)象？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析第（7）自然段在文章中的作用。（5分） 現(xiàn)象： 作用： 【答案】 （1）（1）美麗、優(yōu)雅；（2）傍人而居，小

14、鳥依人；（3）給人希望 （2）這句話運(yùn)用了比喻的修辭方法，生動(dòng)形象的寫出了燕子眼睛明亮的特點(diǎn)，表達(dá)了作者對(duì)燕子的喜愛之情。 （3）B D （4）現(xiàn)象：燕子越來越少，正從人們的生活中漸漸消失，燕子所帶來的美麗、優(yōu)雅的景象也許將不復(fù)存在。 作用：結(jié)尾對(duì)燕子越來越少的原因進(jìn)行了分析，隨著人類社會(huì)的發(fā)展，燕子的生存空間被擠占，人與自然和諧相處的情景也許將成為過去。表達(dá)了表達(dá)了作者對(duì)人與自然和諧關(guān)系遭到破壞的惋惜與憂慮。深化了主題。 【解析】 【考點(diǎn)定位】歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思。能力層級(jí)為分析綜合C。 （2）試題分析：本句是描寫燕子的，根據(jù)句子內(nèi)容點(diǎn)明所使用的修辭方法即比喻，作者把

15、燕子的眼睛比作寶石，從表現(xiàn)燕子眼睛的特點(diǎn)和表現(xiàn)作者對(duì)燕子的情感來說明描寫的作用。 【考點(diǎn)定位】分析作品描寫手法。能力層級(jí)為分析綜合C。 （3）試題分析：本題涉及到幾個(gè)文段的內(nèi)容，抓住各項(xiàng)表述的要點(diǎn)，閱讀所關(guān)文段，梳理內(nèi)容，找到相關(guān)的信息點(diǎn)，比較判斷正誤。B錯(cuò)，（3）自然段寫陽(yáng)光、綠葉、花朵對(duì)寫“燕子盛大的舞會(huì)”并不是對(duì)比，而是襯托。D錯(cuò)，本文并沒有顯然的時(shí)間順序，而且作者也不是感嘆時(shí)光流逝的，根據(jù)最后一段中“隨著城市鄉(xiāng)村高樓大廈的快速崛起，燕子的生存空間越來越狹窄”一句，是表達(dá)對(duì)美好的自然環(huán)境的向往，對(duì)現(xiàn)代物質(zhì)文明發(fā)展影響了自然環(huán)境的憂患。 【考點(diǎn)定位】歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思。能力層級(jí)為分析綜合C。 （4）試題分析：聯(lián)系上一題的解答，抓住最后一段中“隨著城市鄉(xiāng)村高樓大廈的快速崛起，燕子的生存空間越來越狹窄”一句，從現(xiàn)代自然環(huán)境的變化即可理解““這種優(yōu)雅的景象，正漸漸淡出我的視線”此句的含義。 【考點(diǎn)定位】理解文中重要句子的含意。能力層級(jí)為理解B。