2020年秋七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 17《貓》練習(xí)（無(wú)答案）（新版）新人教版

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1、17　貓 考點(diǎn)1　品味語(yǔ)言 賞析下列描寫貓的語(yǔ)句，說(shuō)說(shuō)哪些詞語(yǔ)用得好，用得妙，最有表現(xiàn)力。 1．花白的毛，很活潑，常如帶著泥土的白雪球似的。 運(yùn)用比喻的修辭手法，形象地描寫出了貓外貌的可愛(ài)。 2．在廊前太陽(yáng)光里滾來(lái)滾去。 “滾來(lái)滾去”這一動(dòng)詞有表現(xiàn)力，形象地寫出了貓的活潑、可愛(ài)。 3．撲過(guò)來(lái)?yè)?，又撲過(guò)去搶。 作者運(yùn)用動(dòng)作描寫來(lái)突出小貓的活潑可愛(ài)。 考點(diǎn)2　對(duì)比手法 文章主要借第三只貓的悲慘命運(yùn)來(lái)揭示文章的中心，那么為什么不節(jié)省筆墨，還要寫第一、二只貓呢？ 這樣寫使第三只貓與前兩只貓形成鮮明的對(duì)比。第三只貓是野貓，與前兩只都是主人因喜愛(ài)而要來(lái)的形成鮮明對(duì)比；它毛色難看

2、、性情憂郁等與前兩只貓的漂亮和活潑形成對(duì)比；它終日懶惰地伏著與第二只貓捉到老鼠形成對(duì)比。這些對(duì)比突出了第三只貓不被大家喜歡，其命運(yùn)被襯托得更加悲慘，這就必然引起人們更深切的同情，從而突出了“我”的過(guò)失之大，悔恨之深，因而更有力地突出了文章的中心。 考點(diǎn)3　伏筆暗示 找出文中的幾處伏筆，并說(shuō)說(shuō)這樣寫有什么好處。 伏筆的設(shè)置表現(xiàn)為：寫第一只貓忽然消瘦預(yù)示其病死；寫 第二只貓?jiān)诮稚蟻y跑，預(yù)示其被人捉走；寫第三只貓凝望鳥籠，預(yù)示其被冤打致死。 好處：把三個(gè)故事和各個(gè)故事之間的情節(jié)綴連成有機(jī)的整體，渾然天成，天衣無(wú)縫。 基礎(chǔ)積累 1．給下列加點(diǎn)的字注音。 污澀(　　　)　　詛罵(　　

3、　)　　虐待(　　　)　　慫恿(　　　) 悵然(　　　) 懲戒(　　　) 蜷伏(　　　) 懶惰(　　　) 2．下列詞語(yǔ)中有四個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)找出來(lái)并依次改正在下面的方框里。 神態(tài)安祥　　性情憂郁　　為罪潛逃　　若有若無(wú) 提心掉膽　　毛色污澀　　忘下斷語(yǔ)　　蜷伏足下 錯(cuò)別字 改　正 3.下列加點(diǎn)詞語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是(　　) A．今天發(fā)試卷了，我考得不是很理想，在回家路上總是想著爸爸會(huì)怎樣處置我，真讓人提心吊膽。 B．小時(shí)候做錯(cuò)了什么事，總想盡快離開現(xiàn)場(chǎng)，有種畏罪潛逃的感受。 C．他因?yàn)樽约旱牟涣夹袨槭艿搅藨徒?，所以他決定痛改前非。 D．爸爸媽媽慫恿我一定要好好

4、學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取考試拿第一名。 4．下列各句中使用了比喻修辭的一句是(　　) A．花白的毛，很活潑，常如帶著泥土的白雪球似的。 B．它隱身在陽(yáng)光隱約里的綠葉中，好像在等待著要捉捕什么似的。 C．大家都不高興，好像亡失了一個(gè)親愛(ài)的同伴。 D．我匆匆跑下去看，果然一只鳥是死了，羽毛松散著，好像曾與它的敵人掙扎了許久。 5．寫出下列句子所運(yùn)用的描寫方法。 (1)當(dāng)時(shí)只得安慰著三妹道：“不要緊，我再向別處要一只來(lái)給你。”(　　　　　) (2)三妹常常的，取了一條紅帶，或一根繩子，在它面前來(lái)回地拖搖著，它便撲過(guò)來(lái)?yè)?，又撲過(guò)去搶。(　　　　　) (3)花白的毛，很活潑，常如帶著泥土的白雪球

5、似的。(　　　　　) (4)我心里十分地難過(guò)，真的，我的良心受傷了，我沒(méi)有判斷明白，便妄下斷語(yǔ)，冤枉了一只不能說(shuō)話辯訴的動(dòng)物。(　　　　　) 課內(nèi)閱讀 (黑龍江安達(dá)期中)閱讀課文“冬天的早晨，門口蜷伏著一只很可憐的小貓……自此，我家永不養(yǎng)貓”片段，完成題目。 6．以上文段是寫作者一家養(yǎng)第三只貓的經(jīng)過(guò)。試選用文中詞語(yǔ)簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)這是一只怎樣的貓。 ________________________________________________________________________ 7．為什么“我”對(duì)于第三只貓的死比前兩只貓的亡失“更難過(guò)得多”？ _____________

6、___________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 8．如何理解下面句子表達(dá)的作者的感情？ 想到它的無(wú)抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒、我的虐待，都是針，刺我良心的針！ _______________________________

7、_________________________________________ ________________________________________________________________________ 9．聯(lián)系全文說(shuō)說(shuō)結(jié)尾句“自此，我家永不養(yǎng)貓”在結(jié)構(gòu)和內(nèi)容上各有什么作用。 ________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________

8、_ ________________________________________________________________________ 語(yǔ)言運(yùn)用 10．按提示修改病句。 我國(guó)是一個(gè)野生動(dòng)物資源非常豐富的國(guó)家，但是生態(tài)環(huán)境的惡化、野生動(dòng)物棲息地的人為破壞，①致使我國(guó)野生動(dòng)物的數(shù)量和分布范圍正日益下降，②許多種類已處于即將瀕臨滅絕的狀態(tài)。近幾年，濫食野生動(dòng)物的現(xiàn)象屢禁不止，使得許多已經(jīng)處于瀕臨滅絕的野生動(dòng)物的處境更加艱難。③保護(hù)野生動(dòng)物，維護(hù)自然生態(tài)平衡，不是關(guān)系到人類的生存與發(fā)展，而是衡量一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族、一個(gè)城市文明進(jìn)步的重要標(biāo)志。 ①句有一處搭配不當(dāng)，修改意見：

9、________________________________________________________________________ __________。 ②句有一處重復(fù)，修改意見：________________________________________________________________________。 ③句中的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)使用不當(dāng)，修改意見：________________________________________________________________________ _________________________________

10、_______________________________________。 11．七年級(jí)某班開展“保護(hù)野生動(dòng)物”的語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)，請(qǐng)你參與并完成以下任務(wù)。 (1)請(qǐng)從保護(hù)野生動(dòng)物的角度，擬一條宣傳語(yǔ)。 ________________________________________________________________________ (2)班級(jí)準(zhǔn)備成立一個(gè)“保護(hù)野生動(dòng)物”的組織，為此想招聘一名愛(ài)心推廣大使，假如你是參與競(jìng)聘的一員，請(qǐng)寫出你的競(jìng)選詞。 _________________________________________________________

11、_______________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (3)野生動(dòng)物作為人類的朋友，關(guān)愛(ài)它們、善待它們是我們的責(zé)任。請(qǐng)你提出兩條保護(hù)野生動(dòng)物的建議。 ________________________________________________________________________ ____________

12、____________________________________________________________ 拓展閱讀 (原創(chuàng))好貓玄米 吳從周 我家里現(xiàn)在有三只貓，一只白，一只黃白花，一只黑白花。做一個(gè)好家長(zhǎng)，須對(duì)三只貓一視同仁，但是黃白花的玄米是我親手抱回來(lái)的，故有親生般的感情。 玄米剛來(lái)的時(shí)候才足月。當(dāng)時(shí)跑到北邊的小區(qū)去抱來(lái)，一窩五只，只有拳頭大，在桌上呢呢叫著。將五個(gè)兄弟姐妹并作一排，小毛團(tuán)們搖晃一陣，四散爬去，只有它呆呆趴著不動(dòng)，還未睡醒的樣子。主人說(shuō)這是有緣，姑且信之，于是裝在相機(jī)包里兜回來(lái)。那天下雨，公交車在路上晃了兩個(gè)小時(shí)，它在包里縮作一團(tuán)，哆嗦到累了，就

13、睡了過(guò)去。 小貓見風(fēng)就長(zhǎng)，轉(zhuǎn)瞬成了大貓。圈養(yǎng)的貓，對(duì)世界的見識(shí)很少，我?guī)Щ貋?lái)什么，它便認(rèn)識(shí)什么，此外一無(wú)所知，一些貓的技能也不大會(huì)。吃貓草，不會(huì)使用槽牙切斷草莖，只管用門齒叼住往后扯，一盆貓草常叫它連根帶土拖了滿地。因?yàn)楸孔荆鼘?duì)世界每有困惑，就做歪頭冥思狀，然而“思而不學(xué)則殆”，至今也沒(méi)有想出什么道理來(lái)，所以又常常聳著眉頭，一臉愁容。 像所有男孩子一樣，它有自己的秘密基地，藏了一切好玩的東西，譬如一個(gè)貓糧袋子，一只咬爛的拖鞋，礦泉水瓶蓋子和圓珠筆。有一陣子家里買了一根逗貓棒，繩子頭上系一個(gè)塑料的灰毛老鼠。玄米愛(ài)極了新玩具，奮力撲到，便叼在嘴里往床下鉆。自然免不了被扯回來(lái)，它歪著頭想了

14、一陣何以不能如愿，然后繼續(xù)撲，繼續(xù)往床下面叼去，目光執(zhí)著得像一只拉布拉多犬。 只是不知道它從哪里學(xué)來(lái)一副謙謙君子的風(fēng)范，吃食從來(lái)不搶，必等白小姐吃完，才走過(guò)去領(lǐng)受自己的一份。有時(shí)候覺(jué)得它憨得可憐，分出一個(gè)食盆，它也遠(yuǎn)遠(yuǎn)看著，一副好貓從心所欲而不逾矩的神情。拿筷子夾肉給它，先探身聞一遍，再伸舌尖舔舔，等這道禮節(jié)走完，才尖著嘴，小心翼翼從邊角銜走。偏偏白小姐絕無(wú)此等禮數(shù)可講，往往擠上來(lái)，果斷叼走，玄米就坐下來(lái)，舔舔嘴唇，左右看看，像一個(gè)傻孩子摸著頭自我解嘲的模樣。 玄米今年兩歲，體重9斤，毛長(zhǎng)體肥，冬天冷，可以一邊讀書寫東西，一邊用腳把它翻過(guò)來(lái)，踩著肚皮捂暖。它也不嫌煩，用爪抱著腳，大尾巴甩一

15、甩，耐心縱容人類一會(huì)兒。最愛(ài)鉆袋子，樂(lè)此不疲，又愛(ài)跑到樓上去，在人家門口打滾。帶它出去，到附近小公園散步，卻又怕得要死，在草坪上俯首帖耳，耳朵平伸，咪嗚不停，爪子里全是汗。最怕的是去醫(yī)院，知道會(huì)有打針之類的痛楚加身，清洗耳朵也是一件恐懼的事。每經(jīng)歷此類事情，對(duì)人的信任便略有減損，不許人抱，片刻即掙扎要走，須以好吃好喝哄上幾天。 好在它不記仇。開春家里裝花架，木條釘子丟在地上，我不慎踩到，血流如注。玄米圍著我轉(zhuǎn)兩圈，伸舌頭去舔腳跟的傷口，歪著頭，瞇著眼，非常認(rèn)真。然而當(dāng)天夜里，它就忘了家里有傷病員這回事，鉆到一個(gè)紙袋子里玩到凌晨，擾得人無(wú)法睡覺(jué)。實(shí)在忍不住，下床開燈，它眼神炯炯地伏在紙袋子邊上

16、，向我“嗷嗚”一聲，飛快鉆到床底下去。 后來(lái)家里來(lái)了小貓瓜片，把灰老鼠咬壞了，我找了針線縫起來(lái)。玄米于是整個(gè)下午蹲在灰老鼠下面，守著自己的玩具。最后那老鼠還是讓小貓拖走撕碎，玄米有點(diǎn)悻悻，它伸爪撥了撥剩下的塑料殼子，歪著頭，對(duì)世界老大不明白的樣子。 (選自《意林》) 12．結(jié)合文章內(nèi)容說(shuō)說(shuō)作者為什么說(shuō)玄米是一只好貓。 ________________________________________________________________________ ______________________________________________________________

17、__________ 13．閱讀文中畫線處描寫“白小姐”的語(yǔ)句，并談?wù)勂浔磉_(dá)作用。(答題思路參考【考點(diǎn)解讀15】) ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ __________________

18、______________________________________________________ 14．賞析下面的語(yǔ)句，注意其中的動(dòng)詞。(答題思路參考【考點(diǎn)解讀8】) 拿筷子夾肉給它，先探身聞一遍，再伸舌尖舔舔，等這道禮節(jié)走完，才尖著嘴，小心翼翼從邊角銜走。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ___________

19、_____________________________________________________________ 15．動(dòng)物是人類的朋友，如何與動(dòng)物相處值得每個(gè)人思考。本文作者和鄭振鐸養(yǎng)貓的經(jīng)歷給了我們?cè)鯓拥膯⑹荆? ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________