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1、散步
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、知識與能力：
準(zhǔn)確、流利、有感情地朗讀課文；揣摩詞句含義，品讀文章的語言。
2、過程與方法：
在合作探究的過程中學(xué)會閱讀，理解，品味一篇美文，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3、情感態(tài)度與價值觀：
引導(dǎo)學(xué)生用心去發(fā)現(xiàn)感情,感受親情并珍愛親情，做一個富有愛心的人。
學(xué)習(xí)重難點
感受文章濃濃親情，增強學(xué)生的家庭責(zé)任感。透過文章淺顯質(zhì)樸的語言，品味文章深刻含
蓄的意蘊。
一、預(yù)習(xí)
1、熟讀課文
2、了解作者，把主要信息寫在下面。
3、識記本課生字詞，請將本課中你不認(rèn)識的生字詞寫下來。結(jié)合課文語境或文下注釋理解詞語的意思，并至少用其中的三個詞寫一
2、段話。
4、整體感知
（1）說說散步的人物、地點、季節(jié)；散步中產(chǎn)生分歧的原因、經(jīng)過、結(jié)果。
（2）用一句話概括文章內(nèi)容。
二、學(xué)習(xí)
1、導(dǎo)入
2、交流預(yù)習(xí)
3、研讀賞析
（1）與文本對話——說美點。
（2）與人物對話——評人物。
（3）與作者對話——悟主旨。
（4）與心靈對話——表真情。
三、小結(jié)
四、、同步練習(xí)（另附）
《散步》隨堂練習(xí)
總分：30分（每小題5分） 姓名： 得分：
1、“母親”開始想走大路，后來為什么改變主意要走小路了？（ ）
A、因為小路有意思，
3、好玩。 B、因為她看見孫子要走小路。
C、她怕兒子為難。 D、因有兒子在身邊，可隨時背她。
2、“母親”改變主意，說明了這個家庭的關(guān)系是：（ ）
A、老人總愛遷就孫子，原則性不強。 B、老人本來沒什么主見，總愛聽別人的。
C、表現(xiàn)了祖孫三代相互謙讓、團結(jié)、和諧的關(guān)系。
閱讀下面這段話，回答問題。
這南方初春的田野，大塊小塊的新綠隨意地鋪著，有的濃，有的淡；樹上的嫩芽也密了；田里的冬水咕咕地起著水泡。這一切都使人想著一樣?xùn)|西——生命。
3、“有的濃，有的淡”中“濃”的意思是：
A、氣味或味道很重?！ 、液體或氣體中所含的某種成分多。
C、這里指顏色深。 D、程度深。
4、文中加線的“這”是指代：
A、樹上的嫩芽 B、大塊小塊的新綠
C、田里的冬水咕咕地起著水泡 D、以上三項都是
5、語段中破折號的作用是：
A、解釋說明 B、聲音延長
C、意思遞進 D、意思轉(zhuǎn)折
6、文中哪些地方的描寫體現(xiàn)了初春的景物特征？
2020年秋七年級語文上冊 1《散步》學(xué)案（無答案）（新版）新人教版
