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1、化石吟
【課堂目標導航】
1、有感情地朗讀課文，感受詩歌優(yōu)美的語言。
2、理清結構，把握內容，體會感情。
3、了解化石，增進對生物進化的興趣。
一、了解文體：
詩歌是與__________、__________、__________并列的文學樣式?！案璩дZ”而不是“表現(xiàn)失語”，這是詩歌與其他文學樣式在表達上最根本的區(qū)別，在所有的文學樣式中，詩的情感是最強烈，__________的。
一、字詞梳理：
1、給加點的字注音：
骸骨( ) 軀殼( ) 潛行( )
裹藏( ) 檔案( ) 悄然( )
2、給形近字組詞。
⑴犸mǎ
2、( ) 碼mǎ( ) ⑵藏cáng( ) 蔚wèi( )
⑶蘢lóng( ) 籠lóng( ) ⑷骸hái( ) 髓suǐ( )
3、解釋詞語：
⑴蔥蘢：
⑵幽雅：
⑶?？菔癄€：
⑷日轉星移：
二、整體感知：
1、梳理結構：
第一部分（1—2）：通過疑問，引發(fā)想象
揭示__________
第二部分（3—6）：具體抒 化石經受考驗
化石吟 寫__________的內容 歷史__________記憶
化石__________
第三部分（7）：通過總結， 世界又重現(xiàn)
肯定化石 石頭說
3、了話
2、主旨概括：
本文是一首贊美__________的抒情詩，寫科學家通過研究化石，展現(xiàn)了億萬年前__________的景象，從而贊美科學的神奇與__________。
三、導學點一：朗讀與感悟
1、詩的最后一節(jié)和詩的開頭的一、二節(jié)有什么關系？
四、導學點二：賞讀與品味
2、如何理解“你否定了造物主的存在，冰冷的骸骨把平凡的真理回答”？
3、“海枯，石爛，日轉，星移……生命的航船從太古不息地向近代進發(fā)”，這個比喻說明了什么科學道理？
五、導學點三：拓展與延伸
4、學了這首詩，你最大的感受是什么？
5、你還知道哪些恐龍的種類？它們各有什么樣的生活習慣？
六、導學點四：感悟精彩句子
6、最早的魚兒怎么沒下巴？最早的鳥兒怎么嘴長牙？最早登陸的魚兒怎么沒有腿？最早的樹兒怎么不開花？
7、復原的恐龍、猛犸仿佛在引領長吼，重現(xiàn)的遠古林木多么蔥蘢、幽雅，啊，你——令人嘆服的大自然，高明的魔法師，卓越的雕刻家！
2020年秋七年級語文上冊 21 化石吟學案（無答案）（新版）新人教版（通用）
