《2020年秋七年級語文上冊 23 綠色蟈蟈學案（無答案）（新版）新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2020年秋七年級語文上冊 23 綠色蟈蟈學案（無答案）（新版）新人教版（5頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、綠色蟈蟈
學習目標：
1了解作者及作品；積累文中字詞，理解文章的主題.
2學習本文運用擬人化的手法寫科學小品。
重點難點：
1反復誦讀課文，把握文章主題，品味文章的語言。
2體會用擬人手法寫小品文的表達效果。
課前指導（學習方法、相關(guān)知識等）自主學習:
1熟讀這篇課文
2疏通生字詞
3了解作者及作品
4整體感悟課文:這篇課文主要講了什么內(nèi)容？總共可以劃分幾部分？
5圈點出文中你不懂的地方。
學習過程：
一 復習舊知識
《看云識天氣》的結(jié)構(gòu)特點是＿＿＿＿。文章開頭寫了＿＿＿＿＿，得出的結(jié)論是＿＿＿＿＿＿＿＿＿；中間部分具體寫了＿＿＿＿＿；最后寫＿＿＿＿＿＿＿，全面
2、總結(jié)全文。
二 預習目標
1 給加點的注音或根據(jù)拼音填漢字。
狩獵﹙ ﹚ 喧囂﹙ ﹚ 靜 mì﹙ ﹚ cuàn奪﹙ ﹚ 喑啞 ﹙ ﹚﹙ ﹚
吮取﹙ ﹚ 劫掠﹙ ﹚ 窸窣﹙ ﹚﹙ ﹚ gou﹙ ﹚火
2 形近字辨析
擾 喑 婪 喙
攏 暗 焚 緣
3 重點詞語釋義
喑?。? 劫掠： 靜謐：
喧囂：
3、 竊竊私語： 津津有味：
弱肉強食： 篡奪： 貪婪：
窸窣： 驚慌失措： 妒忌：
4 文學常識速記
這是一篇＿＿＿（體裁），選自《＿＿＿＿》。作者是＿＿國著名＿＿＿家＿＿＿＿。他寫的《＿＿＿》，以其獨特的風格和引人入勝的內(nèi)容贏得了世界各國青少年的喜愛。
5 了解著作《昆蟲記》的內(nèi)容。
6 熟讀課文 ，體會作者對蟈蟈的喜愛之情。
7 整體感悟課文.
（1）課文總共劃分幾部分？并總結(jié)每一部分
4、的大意。
（2）作者是用什么方法引出蟈蟈的？
（3）作者不斷變換對綠色蟈蟈的稱呼:找出這些稱呼，并說說這樣寫有什么效果？
（4）文中多處運用了擬人手法，請舉例說明這樣寫的好處。
（5）綠色蟈蟈的外表有哪些特征？綠色蟈蟈有哪些習性？作者主要寫了哪個方面的習性？
（6）作者在文中運用了哪幾種表達方式？
﹙7﹚用一句話概括每一自然段的內(nèi)容。
8 針對詩中你不懂的問題提出質(zhì)疑。
三 合作研習
把各自預習的結(jié)果相互交流，并試著解答對方提出的疑難問題。
四 展示交流
1 學生分組把自主預習的答案板書到黑板上，老師點撥、糾錯，強調(diào)考點、重點。
2 重點語句分析
﹙1﹚這種昆蟲非常漂
5、亮，渾身嫩綠，側(cè)面有兩條淡白色的絲帶，身材優(yōu)美，苗條勻稱，
兩片大翼輕盈如紗。
﹙2﹚有時我甚至還看到蟈蟈非常勇敢地縱身追捕蟬，而蟬則驚慌失措地飛起逃竄。就像
鷹在天空中追捕云雀一樣。
3 總結(jié)課文的中心思想。
五 課后反思
﹙1﹚你能說出本文的寫作特色嗎？
﹙2﹚通過本文的學習，你對蟈蟈有了哪些了解？
六 課后練習
去戶外靜聽蟲鳴鳥啼，辨別這些聲音，并用一段話形象地描寫出來。
七 強化訓練
﹙一﹚積累運用
1 下列加點的字注音全部正確的一項是﹙ ﹚
A 篝火﹙gōu﹚ 狩獵﹙shòu﹚ 貪婪﹙lán﹚ 鮮為人知（xiān）
B 喑啞﹙
6、yīn ） 篡奪﹙zuàn﹚ 唾液﹙tuò﹚ 懸殊（shū）
C 鳥喙﹙huì﹚ 踢蹬﹙tī﹚ 窸窣﹙sū﹚ 更勝一籌（chǒu）
D 螽斯﹙zhōng﹚ 鉗子﹙qián﹚ 靜謐﹙mì﹚ 勉強（qiǎng）
2 解釋下列詞語
﹙1﹚弱肉強食：
﹙2﹚靜謐：
﹙3﹚喑?。?
﹙4﹚篡奪：
﹙5﹚竊竊私語：
﹙6﹚津津有味：
3 填空
《綠色蟈蟈》選自＿＿＿＿＿，作者是＿＿國著名＿＿＿家＿＿＿＿。本文采用了＿＿＿＿修辭手法來寫蟈蟈，主要運用了＿＿＿＿的說明方法，字里行間洋溢著對蟈蟈的＿＿＿之情。
7、
4 下列說法正確的是（ ）
A 以說明為唯一表達方式來解說事物的形狀、性質(zhì)、功用的文章叫說明文。
B 《綠色蟈蟈》用平實的語言為我們介紹了蟈蟈的特征和生活習性。
C 蟈蟈和螳螂一樣，都存在著同類相食的現(xiàn)象。
D 《綠色蟈蟈》是法國著名昆蟲學家法布爾寫的一篇科學觀察隨筆。
5 根據(jù)課文內(nèi)容選詞填空
﹙1﹚田野里的節(jié)目要比此時在村莊廣場上上演的節(jié)目更加＿＿＿。
A 莊重 B 莊嚴 C 端莊
﹙2﹚但是這種以劫掠為生的鳥比昆蟲＿＿＿。
A 低劣 B 卑劣 C 拙劣
﹙3
8、﹚肚子全被吃掉了，這是好部位，雖然肉不多，但似乎味道特別＿＿＿。
A 優(yōu)美 B 甜美 C 鮮美
﹙4﹚吃飽了，它便讓位給另一只蟈蟈，這是它變得＿＿＿。
A 寬大 B 寬容 C 從容
6 指出下列句子運用的修辭手法。
⑴ 我獨自一人，在陰暗的角落里，傾聽著田野的節(jié)日音樂會，田野里的節(jié)目要比此時
在村莊廣場上上演的節(jié)目更加莊嚴。（ ）
⑵ 耳朵靈敏的人，能聽到弱肉強食處四周的綠葉叢中，蟈蟈在竊竊私語。（ ）
⑶ 是不是由于這種甜食，蟬的肚子比其他部位更受歡迎呢？很可
9、能正是如此。（ ）
（二）能力提升
1 讀下面一則故事，在結(jié)尾處加一個總結(jié)性的句子。
翠鳥最初把窩做在很高的地方以避免災禍，待孵出小鳥，怕小鳥摔下去，就把窩挪
到低些的地方；待小鳥長出羽毛，怕它練飛時摔死，就把窩做得更低一些，于是人們就
把鳥兒們都捉走了。
這個故事告訴我們:＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
2 積累下列與動物有關(guān)的詩句。
（1）依杖柴門外，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（2）＿＿＿＿＿＿＿＿＿，南冠客思侵。
（3）＿＿＿＿＿＿＿＿＿，蠟炬成灰淚始干。
（4）銀燭秋光冷畫屏，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（5）幾處早鶯爭暖樹，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
八 下節(jié)課的預習目標
1 自主閱讀課文《山市》
2 疏通課文里的生字詞。
3 了解作者及其主要作品。
4 根據(jù)課文下面的注釋試著翻譯課文。
2020年秋七年級語文上冊 23 綠色蟈蟈學案（無答案）（新版）新人教版
