六年級上冊數(shù)學(xué)教案 -2.2《應(yīng)用問題（二）》教案 浙教版

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1、《應(yīng)用題（二）》教案 教學(xué)目標(biāo) （1）使學(xué)生更好的理解百分?jǐn)?shù)和分?jǐn)?shù)的性質(zhì)。[來源:Z|xx|k.Com] （2）使學(xué)生能熟練的利用百分?jǐn)?shù)和分?jǐn)?shù)的性質(zhì)來解決實(shí)際問題。[來源:Z*xx*k.Com] （3）培養(yǎng)學(xué)生的解決實(shí)際問題的能力。 教學(xué)重點(diǎn) （1）熟練的利用百分?jǐn)?shù)和分?jǐn)?shù)的性質(zhì)解決實(shí)際問題。 （2）培養(yǎng)解決實(shí)際問題的能力，使學(xué)生可以更好地解決實(shí)際問題。 教學(xué)難點(diǎn) （1） 如何引入百分比和分?jǐn)?shù)的性質(zhì)來解決實(shí)際問題。 （2）如何讓學(xué)生建立解決實(shí)際問題的能力，更好的理解百分?jǐn)?shù)在實(shí)際生活中的應(yīng)用。 教學(xué)過程[來源:學(xué)+科+網(wǎng)] （一）鋪墊。 1、情景引入。[來源:學(xué)_科_網(wǎng)]

2、 老師：同學(xué)們，上一節(jié)課我們學(xué)習(xí)了百分比的應(yīng)用，相信你們已經(jīng)對百分比有了進(jìn)一步的認(rèn)識，下面我們就來接觸更多的百分比和分?jǐn)?shù)在實(shí)際生活中的應(yīng)用？ 學(xué)生：好的。 2、引出課題。（PPT展示） 老師：皮衣有200件，比羊毛衫少八分之三，羊毛衫有多少件？同學(xué)們看圖一起討論一下。 一段時(shí)間后。 老師：恩，現(xiàn)在我們一起來看課件，看看和你們的想法是否是相同的。 老師：我們再來看：（1）羊毛衫的件數(shù)比皮衣多百分之幾？（2）皮衣與羊毛衫的件數(shù)比是幾比幾？同學(xué)們分組討論一下，也可以按照書上的例子來畫圖解決問題。 老師：現(xiàn)在我們一起來看課件上面是怎么解決問題的。 老師：同學(xué)們有沒有發(fā)現(xiàn)，在這里都設(shè)了X這個(gè)參數(shù)來解題，解題的時(shí)候是不是給你們帶來了簡單呢？ 學(xué)生：是的！ （二）課堂練習(xí)。 課堂練習(xí)： 超市售出山茶油150瓶，比售出的橄欖油多四分之一？（查看PPT解題）[來源:學(xué).科.網(wǎng)] 讓學(xué)生獨(dú)立完成在練習(xí)本上。（指名三名學(xué)生做在小黑板上） 提示：注意計(jì)算時(shí)只寫必要的計(jì)算過程。（教師巡視） （三）全課小結(jié)： 這節(jié)課我們一起學(xué)習(xí)了利用百分比和分?jǐn)?shù)的性質(zhì)來計(jì)算一些生活中的實(shí)際問題，通過這些問題，學(xué)生們更加熟悉的了解了百分比和分?jǐn)?shù)的意義和在實(shí)際生活中的應(yīng)用。 （四）鞏固練習(xí)： 第41頁第1、2題。 （五）作業(yè)。 第41頁第3、4題。