三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案 -第九單元總復(fù)習(xí)3 西師大版(2014秋)

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1、第3課時(shí) 復(fù)習(xí)“克、千克、噸”及“年、月、日” 教學(xué)內(nèi)容   教科書第96~97頁(yè)克、千克、噸,年、月、日,完成練習(xí)二十二第7、8、21題。 教學(xué)目標(biāo)   1.復(fù)習(xí)已建立的質(zhì)量單位克、千克、噸的概念,能準(zhǔn)確地用合適的單位表示物體的質(zhì)量,知道克、千克、噸之間的進(jìn)率,并能進(jìn)行換算。 2.通過(guò)梳理、回顧,進(jìn)一步認(rèn)識(shí)和了解年、月、日及其它們之間的關(guān)系,能熟練地判斷平年和閏年;進(jìn)一步認(rèn)識(shí)24時(shí)計(jì)時(shí)法,并能應(yīng)用相關(guān)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。   3.通過(guò)復(fù)習(xí)發(fā)展初步的質(zhì)量觀念和時(shí)間觀念,提高學(xué)生的抽象概括能力,進(jìn)一步感受到所學(xué)知識(shí)與生活實(shí)際的密切聯(lián)系和應(yīng)用價(jià)值,培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識(shí),激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)

2、的興趣。 教學(xué)重點(diǎn)   克、千克、噸及年、月、日的知識(shí) 教學(xué)難點(diǎn)   平年、閏年的正確判斷。 教學(xué)準(zhǔn)備    教師準(zhǔn)備:多媒體課件、小黑板 學(xué)生準(zhǔn)備:練習(xí)本 教學(xué)過(guò)程 一、引入課題   本學(xué)期在數(shù)與代數(shù)方面,我們學(xué)習(xí)了生活中克、千克、噸,年、月、日這些常見(jiàn)的量,今天我們一起對(duì)這部分知識(shí)進(jìn)行整理和復(fù)習(xí)。板書課題:。 二、自主整理   1.回憶整理本學(xué)期所學(xué)的常見(jiàn)的量及其相關(guān)知識(shí)。 2.小組合作整理克、千克、噸,年、月、日的相關(guān)內(nèi)容。 教師巡視,到各個(gè)小組中指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行整理。 3.小組交流匯報(bào),教師根據(jù)學(xué)生交流情況逐步完成板書:

3、 1千克=1000克 克(g)、千克(kg)、噸 1噸=1000千克 大月(31天) 常見(jiàn)的量 一年有1

4、2個(gè)月 小月(30天) (4個(gè)季度) 平月(28天或29天) 年、月、日 24時(shí)計(jì)時(shí)法 三、合作復(fù)習(xí) 1.復(fù)習(xí)克、千克、噸   (1)提問(wèn):說(shuō)一說(shuō)本學(xué)期學(xué)過(guò)了哪些質(zhì)量單位?在生活中在哪里見(jiàn)到過(guò)這些質(zhì)量單位? (2)完成第96頁(yè)第6題后,說(shuō)一說(shuō)為什么這樣填。 小結(jié):在日常生活中,計(jì)量較輕的物品,通常用克(g)作單位;計(jì)量較重

5、的物品有多重,通常用千克(kg)作單位;計(jì)量很重的物品,通常用噸作單位。 ?。?)指名說(shuō)出克、千克、噸相鄰質(zhì)量單位之間的進(jìn)率,完成填空。   ①3噸=( )千克 8000克=( )千克  ?。? )克=2千克 ( )噸=7000千克  ?、谠凇鹄锾钌稀埃尽薄埃肌被颉埃健?。 4kg○400g 999g○1kg 2kg○2000g 7噸○8000kg 5kg○4800g 6000kg○6噸 2.復(fù)習(xí)年、月、日 (1)完成第96頁(yè)第7題   ①小組合作討論:想一想我

6、們學(xué)了哪些有關(guān)時(shí)間的知識(shí),想好以后再對(duì)自己的同伴說(shuō)一說(shuō)。   教師巡視,參與到各小組學(xué)生的討論中,了解學(xué)生對(duì)年、月、日知識(shí)的掌握情況。  ?、谌嘟涣?,小組代表匯報(bào):   一年有12個(gè)月(4個(gè)季度)   大月31天:1,3,5,7,8,10,12各月   小月30天:4,6,9,11各月   2月28天(平年)或29天(閏年)   提問(wèn):平年的2月與閏年的2月天數(shù)不同,如何正確判斷平年與閏年呢?舉例驗(yàn)證。   引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步明確:在通常情況下,公歷年份是4的倍數(shù)的就是閏年,不是4的倍數(shù)的年份就是平年,但公歷年份是整百數(shù)的,必須是400的倍數(shù)才是閏年。例如:1800年,因?yàn)? 8

7、00÷400得不到整數(shù)商,所以1800年就不是閏年。   小黑板出示:判斷,在閏年年份后面的□里畫“√”   1900年□ 1980年□ 1994年□ 2000年□   2200年□ 2008年□ 2014年□ 2020年□   指名回答后,要求學(xué)生說(shuō)一說(shuō)是怎樣判斷的,特別是1900年和2200年的判斷。  ?。?)24時(shí)計(jì)時(shí)法  ?、偻老嗷フf(shuō)一說(shuō)怎樣用24時(shí)計(jì)時(shí)法計(jì)時(shí)。  ?、诼?lián)系自己生活習(xí)慣用24時(shí)計(jì)時(shí)法表示出自己每天一些活動(dòng)開(kāi)始的時(shí)刻,完成年、月、日部分第97頁(yè)第8題,同桌之間相互交流。  ?、塾^察自己的作息活動(dòng)時(shí)間,根據(jù)自己每天起床和睡覺(jué)的時(shí)刻

8、,算一算每天你能睡幾個(gè)小時(shí),指名說(shuō)說(shuō)是怎樣算的。 ④介紹:你們知道嗎?我國(guó)青少年標(biāo)準(zhǔn)的睡眠時(shí)間是每天至少要睡9個(gè)小時(shí),你把你的每天的睡眠時(shí)間和國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)的時(shí)間比一比,看看你的睡眠時(shí)間達(dá)標(biāo)沒(méi)有???若果沒(méi)有達(dá)標(biāo),趕快找找原因,是因?yàn)槭裁磳?dǎo)致睡眠時(shí)間不夠,把時(shí)間找回來(lái),有足夠的睡眠大腦才會(huì)得到充分的休息,才能做好第二天一天的事哦。   同桌議一議每天自己的睡眠時(shí)間合理嗎?為什么?應(yīng)該怎樣改進(jìn)?  ?。?)填空(課件出示)。  ?、?008年8月8日,第29屆奧運(yùn)會(huì)在中國(guó)北京召開(kāi),這年的2月有( )天。  ?、诿磕甑牡谒膫€(gè)季度都是( )天,合( )個(gè)星期( )天。  ?、蹖W(xué)校這個(gè)學(xué)期

9、的寒假?gòu)?月10日開(kāi)始,3月1日正式上課,一共放假( )天。  ?、?5日=( )星期 60個(gè)月=( )年  ?、菀徊侩娪皬?4時(shí)40分開(kāi)始放映,經(jīng)過(guò)2時(shí)后,( )時(shí)( )分結(jié)束。   ⑥“朝九晚五”工作制,是指每天上午九時(shí)上班,下午五時(shí)下班。照這樣計(jì)算,每天上班到下班經(jīng)過(guò)的時(shí)間是( )小時(shí)。 四、鞏固應(yīng)用 1.完成教科書練習(xí)二十二第99頁(yè)第7題 (1)學(xué)生獨(dú)立完成書上的填空。 (2)全班交流,指名說(shuō)說(shuō)各題的結(jié)果,并說(shuō)說(shuō)是怎樣想的?特別是第(1)小題中對(duì)4個(gè)年份中2月有多少天的判斷。 2.完成練習(xí)二十二第8題,把同樣重的用線連起來(lái)。 學(xué)生獨(dú)立完成后,指名說(shuō)說(shuō)是怎樣想的。 3.練習(xí)二十二第102頁(yè)第21題,調(diào)查CCTV—1星期六少兒類節(jié)目播放時(shí)間,并填表。 提問(wèn):過(guò)兩天就是周末了,CCTV—1每周六都會(huì)播放很多少兒類節(jié)目,你們喜歡看哪些少兒節(jié)目呢?這個(gè)星期六你們調(diào)查一下這些少兒節(jié)目的播放時(shí)間,填在教科書第102頁(yè)第21題的表格中,利用這張統(tǒng)計(jì)表算出每一個(gè)節(jié)目的播放時(shí)間,再算出全天播放少兒類節(jié)目的時(shí)間共( )時(shí)( )分,下周一再請(qǐng)同學(xué)來(lái)匯報(bào)。  五、反思總結(jié)   今天我們復(fù)習(xí)了哪些內(nèi)容?你有什么收獲?在年、月、日方面還有什么疑問(wèn)?有需要提醒大家注意的地方嗎?

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