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1、初中語(yǔ)文九年級(jí)上冊(cè)單元記憶理解考點(diǎn)復(fù)習(xí)
（第四單元）
一、作家作品
1.《事物的正確答案不止一個(gè)》作者羅迦·費(fèi)·因格，美國(guó)實(shí)業(yè)家。
2.《應(yīng)有格物致知精神》作者丁肇中，美籍華裔物理學(xué)家，諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)獲得者。
3.《短文兩篇》中《談讀書(shū)》作者培根，英國(guó)哲學(xué)家、作家?！恫磺笊踅狻纷髡唏R南邨，鄧拓的筆名，當(dāng)代作家，主要著作有雜文集《燕山夜話》《三家村札記》等。
4.《中國(guó)人失掉自信力了嗎》作者魯迅。
二、字音字形
1.正音字
根深蒂(dì)固
汲(jí)取
矯(jiǎo)
鄙(bǐ)
詰(jié)難
睪(gāo)
吹毛求疵(cī)
狡黠(xiá)
誆(kuāng
2、)騙
咬文嚼(jiáo)字
鍥(qiè)而不舍
孜(zī)孜不倦
持之以恒(hénɡ)
肇(zhào)
彷(pánɡ)徨(huánɡ)
藻(zǎo)飾
玄(xuán)虛
倘(tǎnɡ)若
脊(jǐ)梁
誣蔑(miè)
2.形近字
蒂（根深蒂固）
契（契約）
彷（彷徨）
貽（貽害）
誡（告誡）
框（方框）
締（締結(jié)）
鍥（鍥而不舍）
仿（仿佛）
怡（怡然）
械（機(jī)械）
誆（誆騙）
倘（倘若）
決（決定）
措（措施）
晤（會(huì)晤）
淌（流淌）
訣（要訣）
錯(cuò)（錯(cuò)誤）
梧（梧桐）
3.多音字
曲：曲(qǔ)調(diào)；
3、曲(qū)線
抹：抹(mǒ)殺；抹(mā)布；拐彎抹(mò)角
三、詞語(yǔ)積累
重點(diǎn)詞語(yǔ)：
根深蒂固：比喻根基深厚牢固，不可動(dòng)搖。
孜孜不倦：勤奮努力，不知疲倦。
汲?。何 ＜?，從下往上打水。
一事無(wú)成：一件事也沒(méi)有做成，形容毫無(wú)成績(jī)。
持之以恒：長(zhǎng)久地堅(jiān)持下去。
不言而喻：不用說(shuō)就可以明白。喻，明白。
推敲：比喻斟酌字句，反復(fù)琢磨。
袖手旁觀：揣起手來(lái)，在一旁冷眼觀看。比喻置身事外，不加過(guò)問(wèn)或協(xié)助。
不知所措：不知怎么辦好。
彷徨：走來(lái)走去，猶疑不決，不知往哪個(gè)方向去。
怡情：使心情愉快。
傅彩：（給言辭）增添光彩。
文采藻飾：修飾文詞，使之富有文采。
尋章
4、摘句：搜尋、摘取文章的片斷詞句。指讀書(shū)局限于文字的推求。
味同嚼蠟：形容寫(xiě)文章或說(shuō)話枯燥無(wú)味。
吹毛求疵：文中指細(xì)致到煩瑣、挑剔的地步。
曲解：歪曲的、不正確的理解。
豁然貫通：忽然明白，通曉（某種事物或道理）。
懷古傷今：懷念過(guò)去的事情，對(duì)現(xiàn)在的事情感傷。
玄虛：用使人迷惑的形式來(lái)掩蓋真相的欺騙手段。
渺茫：因遙遠(yuǎn)而模糊不清。
前仆后繼：形容不怕?tīng)奚?，英勇前進(jìn)。
誣蔑：捏造事實(shí)，毀壞別人的名譽(yù)。
四、名句精華
1.任何人都擁有創(chuàng)造力，首先要堅(jiān)信這一點(diǎn)。關(guān)鍵是要經(jīng)常保持好奇心，不斷積累知識(shí)；不滿足于一個(gè)答案，而去探求新思路，去運(yùn)用所得的知識(shí)；一旦產(chǎn)生小的靈感，相信它的價(jià)值，并鍥而不舍地把它發(fā)展下去。如果能做到這些，你一定會(huì)成為一個(gè)富有創(chuàng)造性的人。（羅迦·費(fèi)·因格《事物的正確答案不止一個(gè)》）
2.實(shí)驗(yàn)的過(guò)程不是消極的觀察，而是積極的探測(cè)。（丁肇中《應(yīng)有格物致知的精神》）
3.讀史使人明智，讀詩(shī)使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊重，邏輯修辭之學(xué)使人善辯；凡有所學(xué)，皆成性格。（培根《談讀書(shū)》）
中考語(yǔ)文考點(diǎn)復(fù)習(xí) 九年級(jí)上 第4單元 人教新課標(biāo)版
