蘇科版七年級上冊生物 3.7能量的釋放與呼吸 單元測試題
《蘇科版七年級上冊生物 3.7能量的釋放與呼吸 單元測試題》由會員分享,可在線閱讀,更多相關《蘇科版七年級上冊生物 3.7能量的釋放與呼吸 單元測試題(8頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
蘇科版七年級上冊生物 3.7能量的釋放與呼吸 單元測試題 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、單選題 1 . 氣體在肺泡和毛細血管之間的交換依賴于( ) A.呼吸作用 B.呼吸運動 C.氣體的擴散作用 D.氣體在血液中的運輸 2 . 某同學用嘴往球里吹氣,吹一段時間后感到頭暈,其原因是( ) A.呼吸肌運動過于劇烈,使呼吸中樞疲勞 B.呼吸肌運動過于劇烈,使呼吸中樞興奮 C.吹氣過長,吸氣短促,吸入的新鮮空氣少,使腦供氧不足 D.吹氣過長,吸氣短促,呼出的二氧化碳少,使體內(nèi)二氧化碳增加,抑制呼吸中樞 3 . 下列各部分中的二氧化碳濃度由大到小的順序是( ) ⑴空氣 ⑵細胞 ⑶動脈血 ⑷靜脈血 ⑸肺泡 A.⑴⑵⑶⑷⑸ B.⑴⑸⑶⑷⑵ C.⑵⑷⑶⑸⑴ D.⑵⑷⑶⑴⑸ 4 . 下圖是某人在一次平靜呼吸中肺內(nèi)氣壓的變化曲線。請分析曲線BC段的變化中,與之有關的結(jié)構(gòu)發(fā)生相應變化正確的是( ) A.肋骨向上向外運動運動,胸廓擴大 B.肋間肌、膈肌收縮,肺的容積縮小 C.膈肌收縮,頂端下降 D.膈肌舒張,頂端回升 5 . 經(jīng)常參加體育鍛煉,可以大大增加呼吸功能,其根本原因是( ) A.胸廓擴張的范圍加大 B.呼吸深度增加 C.胸圍差加大 D.呼吸肌收縮力增加 6 . 肺泡中的一個氧氣分子進入肺泡周圍毛細血管的血液中,并與血紅蛋白結(jié)合,至少需要穿過層細胞膜 A.3層 B.4層 C.5層 D.6層 7 . 下列關于血量和輸血說法錯誤的是( ) A.成年人的血量大致相當于本人體重的7%﹣8% B.健康成年人每次獻血300﹣400毫升是不會影響健康的 C.任何血型的人都可以輸入O型血 D.大量輸血時,必須實行同型輸血原則 8 . 人體消化系統(tǒng)的組成是: A.口腔、食道、胃、小腸、大腸、肛門 B.肝臟、唾液腺、胃腺、腸腺、胰腺 C.消化道和消化腺 9 . 在人體吸氣和呼氣的過程中,下列哪一種氣體的量不會發(fā)生明顯變化? A.氮氣 B.氧氣 C.二氧化碳 D.水蒸氣 10 . 吸氣時,胸廓、肺容積、肺內(nèi)氣壓變化情況是( ) A.胸廓擴大,肺容積增大,肺內(nèi)氣壓增大 B.胸廓擴大,肺容積增大,肺內(nèi)氣壓下降 C.胸廓縮小,肺容積縮小,肺內(nèi)氣壓小降 D.胸廓縮小,肺容積縮小,肺內(nèi)氣壓增大 11 . 關于血紅蛋白的特性下列說法正確的是( ) A.在氧濃度高的地方容易與氧分離,在氧濃度低的地方容易與氧結(jié)合 B.在氧濃度高的地方容易與氧結(jié)合,在氧濃度低的地方容易與氧分離 C.在二氧化碳濃度高的地方容易與氧結(jié)合,在二氧化碳濃度低的地方容易與氧分離 D.以上都不正確 12 . 如圖為人體血液循環(huán)過程中某物質(zhì)含量的變化情況,如果Ⅰ代表組織細胞間的毛細血管,Ⅲ代表肺泡間的毛細血管,則該物質(zhì)最可能是( ) A.養(yǎng)料 B.二氧化碳 C.氧氣 D.廢物 13 . 貧血的原因是( ) A.血小板的含量過少 B.白細胞數(shù)量過多 C.血小板數(shù)量過少 D.紅細胞的數(shù)量過少或血紅蛋白含量過低 二、填空題 14 . 人們吃進的食物和吸入的空氣都要通過,呼吸時,像抬起的蓋子,使空氣暢通無阻。有的人邊吃東西邊說笑,食物就會進入氣管從而引起劇烈咳嗽。 15 . 人體在平靜呼吸時,肋骨間肌肉,膈肌、肋骨、胸廓、肺內(nèi)氣壓是如何變化的?填表說明。 肋骨間肌肉 膈肌 肋骨 胸廓 肺內(nèi)氣壓 吸氣 _____ _____ _____ _____ _____ 呼氣 _____ _____ _____ _____ _____ 三、綜合題 16 . 請回答下列人體營養(yǎng)的有關問題: (1)已知糖類的熱價為17.15千焦/克,蛋白質(zhì)的為17.15千焦/克,脂肪的為38.91千焦/克。據(jù)統(tǒng)計。體重65千克的成年男子每天所需的能量約為10900千焦。如果一位體重65千克的成年男子每天從食物中攝取200克蛋白質(zhì)、300克糖類和100克脂肪。那么這位成年男子的體重可能會發(fā)生的變化是________________。 (2)人類的食物中,能給人體生命活動提供能量的物質(zhì)是_____________(填“有機物”或“無機物”)。 (3)臺風莫拉克重創(chuàng)臺灣,造成了嚴重的人員傷亡和財產(chǎn)損失。災情較重地區(qū)與外界失去聯(lián)系時間較長。那么被困群眾最后靠消耗體內(nèi)的________來維持生命。 (4)在一本航海日志上,一位水手長時間沒有吃到新鮮的水果和蔬菜而患上了壞血病,是因為他體內(nèi)缺乏________。 (5)水是人體________的主要成份之一, 占人體體重的60%~70%。 17 . 如圖為人體內(nèi)肺部的氣體交換圖,請據(jù)圖回答: (1)外包豐富的毛細血管,僅有一層上皮細胞圍成的③,是肺部進行氣體交換的基本單位,其名稱是________. (2)血液在肺部進行氣體交換后________的含量減少,再經(jīng)________(血管)流回心臟. (3)空氣中的氧氣是通過圖中標號________過程進入血液的. (4)人吸氣時,③的容積會________.(填“增大”或“減小”) 18 . 如圖是人體呼吸系統(tǒng)組成圖,請據(jù)圖回答問題 (1)呼吸道對吸入的氣體具有清潔、_________及_________功能。 (2)既是氣體的通道,也是食物的通道的是[2]__________。 (3)完成氣體交換的重要場所是[5]__________。 (4)肺從外界吸入的氣體,最終到達圖B過程中膈肌處于_________(收縮或舒張)狀態(tài),胸腔________(擴大或縮?。┓蝺?nèi)的氣壓_________外界氣壓。 (5)圖C中肺泡的外面包繞著豐富的毛細血管,肺泡的壁很薄,僅由______上皮細胞構(gòu)成。6代表的物質(zhì)是_____,7代表的物質(zhì)是______。通過C處的氣體交換后_____血變成_____血。 19 . 下圖為呼吸系統(tǒng)有關結(jié)構(gòu)示意圖,分析回答: (1) _______有節(jié)律地擴大和縮小,從而完成吸氣與呼氣,這就是呼吸運動,呼吸運動完成的是______與_________的氣體交換。 (2)外界空氣到達圖中3后,氣體交換在[4]_____ [6]____之間進行。此處適于氣體交換的特點是__________________________________________________。 (3)組織里的氣體交換發(fā)生在______與 __________之間,人體內(nèi)的氣體交換都是是通過______________完成的。從B流出的血與從A流入的血相比較,變化是________________________________。 四、實驗探究題 20 . 某實驗小組為了探究教室的空氣中是否有細菌和真菌的存在,進行了如下實驗: ①準備甲、乙兩套裝有牛肉汁培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿 ②將兩套培養(yǎng)皿同時放在教室內(nèi),并將甲培養(yǎng)皿蓋打開,5-10分鐘后再蓋上,乙培養(yǎng)皿蓋不打開 ③將兩套培養(yǎng)皿一同放在溫暖的地方培養(yǎng) ④每天觀察一次兩套培養(yǎng)皿中所發(fā)生的變化,并記錄。 請根據(jù)以上實驗回答下列問題。 (1)該生物小組提出的問題是:_____________________________。 (2)根據(jù)以上實驗步驟,有一個明顯的不足之處是:______________。 (3)在以上實驗中將甲培養(yǎng)皿蓋打開暴露在教室的空氣中的過程,相當于細菌、真菌培養(yǎng)方法中的___過程,乙培養(yǎng)皿在實驗中所起的作用是_____。 (4)甲培養(yǎng)皿的現(xiàn)象:有多種絨毛狀、絮狀的菌落形成,可判斷這是_____菌落。細菌和真菌的主要生殖方式分別是______。 第 8 頁 共 8 頁 參考答案 一、單選題 1、 2、 3、 4、 5、 6、 7、 8、 9、 10、 11、 12、 13、 二、填空題 1、 2、 三、綜合題 1、 2、 3、 4、 四、實驗探究題 1、- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標,表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關 鍵 詞:
- 蘇科版七年級上冊生物 蘇科版七 年級 上冊 生物
裝配圖網(wǎng)所有資源均是用戶自行上傳分享,僅供網(wǎng)友學習交流,未經(jīng)上傳用戶書面授權(quán),請勿作他用。
鏈接地址:http://m.jqnhouse.com/p-10998031.html