2020年秋九年級(jí)語文上冊(cè) 12 李逵見宋江導(dǎo)學(xué)案（無答案） 北師大版

《2020年秋九年級(jí)語文上冊(cè) 12 李逵見宋江導(dǎo)學(xué)案（無答案） 北師大版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2020年秋九年級(jí)語文上冊(cè) 12 李逵見宋江導(dǎo)學(xué)案（無答案） 北師大版（4頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、李逵見宋江 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1.了解作者與《水滸傳》的相關(guān)內(nèi)容。 2.反復(fù)默讀課文，欣賞體驗(yàn)精彩的語言、動(dòng)作、細(xì)節(jié)描寫，把握文中人物的性格特征。 3.從古典文學(xué)作品中受到高尚情操與趣味的熏陶。 4.激發(fā)對(duì)祖國(guó)傳統(tǒng)文化的熱愛。 重點(diǎn)難點(diǎn)： 1.了解作者及《水滸傳》相關(guān)內(nèi)容。 2.學(xué)習(xí)個(gè)性化的語言，刻畫人物性格。 學(xué)習(xí)過程： 1、導(dǎo)入新課： 好漢歌及電視劇《水滸傳》片段。 2、了解作者及《水滸傳》： ①.作者： ②.《水滸傳》又名 、 ，是第一部描寫 的小說，是我國(guó)第一部長(zhǎng)篇白話小說。全書圍繞“

2、 ”這一線索展開情節(jié)，表現(xiàn)了一群不堪暴政欺壓的“好漢”揭竿而起，聚義水泊梁山，直至接受招安致使起義失敗的全過程。 3、認(rèn)讀全文，畫出李逵的語言以及不懂的字詞。 （1）用波浪線畫出李逵的語言： （2）讀課文，消滅“攔路虎” ①識(shí)記生字詞 赍書（? ）:攜帶。 冒瀆（????? ）：冒犯。 叵耐（? ）：可恨，可惡。 赦宥（???? ）：寬赦。 肴饌（??????? ）：<書>宴席上的或比較豐盛的菜和飯。 恁（?? ）么：如此，這樣 ②讀名著，學(xué)積累 萬望恕罪：???????? ???????拜識(shí)尊顏：?????????????????????????? 小可 :?

3、?????? ?仁兄: ???????尊兄: 官人: ???????賢弟:??????? ?? 小人: ???? 這廝:?? 不耐煩:?? ???? 利錢: 則個(gè):?????????????? 將息:??????????? 座頭:?????????????? 按酒: （3）思考：李逵在什么樣的場(chǎng)景，面對(duì)什么樣的人，說了哪些話，這些話表現(xiàn)了李逵是什么樣的人？ 比如：李逵第一次見宋江，就問戴宗：“哥哥，這黑漢子是誰？”戴宗責(zé)備他，他不服。等戴宗向他介紹了情況，他還說：“莫不是山東及時(shí)雨黑宋江！”他心里怎么想，口里就怎么說，說明他是個(gè)粗人，不懂得客套和應(yīng)酬之事，不受禮節(jié)的

4、約束。 又如：李逵說：“_______________________________”。這些話表現(xiàn)了______________________________________________________________________________________________________________________________________________。 （4）、 閱讀探究（分成小組討論） ⑴.李逵為什么要說謊？.他又為什么搶銀子呢？ （2）.找出寫戴宗、宋江的語言描寫與李逵的語言描寫，比較探究其特點(diǎn)。 4、小結(jié)： “黑旋風(fēng)”李逵具有

5、純樸、粗豪的品質(zhì)，他反抗性很強(qiáng)，對(duì)正義事業(yè)和朋友很忠誠(chéng)，但性情急躁。是剛直、勇猛而又魯莽的人物典型。 5、你讀過《水滸傳》嗎？《水滸傳》中有梁山好漢108將，你最喜歡其中的哪個(gè)呢，說說喜歡他的理由吧！ 6、作業(yè)：完成課后習(xí)題；搜集李逵的故事。 【拓展閱讀】 武松大踏步趕將出來，哪個(gè)搗子徑奔去報(bào)了蔣門神。蔣門神見說，聽了一驚，踢翻了交椅，丟去繩拂子，便奔將來。武松卻好迎著，正在大闊路上撞見。蔣門神雖然長(zhǎng)大，近因酒色所迷，淘虛了身子，先自吃了一驚，奔將來，那步不曾停住，怎地及得武松虎一般健的人，又有心來算他。蔣門神見了武松，心里先欺他醉，只顧趕將入來，說時(shí)遲，那時(shí)快。武松先把兩個(gè)拳

6、頭去蔣門神臉上虛影一影，忽地轉(zhuǎn)身便走。蔣門神大怒，搶將來，被武松一飛腳踢起，踢中蔣門神小腹上。雙手按了，便蹲下去。武松一踅，踅將過來，那只右腳早踢起，直飛在蔣門神額角上，踢著正中，望后便倒。武松追入一步，踏住胸脯，提起這醋缽兒大小拳頭，望蔣門神臉上便打。原來說過的，打蔣門神撲手：先把拳頭虛影一影，便轉(zhuǎn)身，卻先飛起左腳，踢中了，便轉(zhuǎn)過身來，再飛起右腳、這一撲有名，喚做“玉環(huán)步，鴛鴦腳”。這是武松平生的真才實(shí)學(xué)，非同小可！打得蔣門神在地下叫饒。武松說道：“若要我饒你性命，只要依我三件事?！笔Y門神在地下叫道：“好漢饒我！休說三件，便是三百件，我也依得！” 1. 加粗的“長(zhǎng)”應(yīng)念_________

7、 2. 這段文字可分為3個(gè)層次，層意是： ①___________________________________________________________________ ②___________________________________________________________________ ③___________________________________________________________________ 3. 魯提轄對(duì)鎮(zhèn)關(guān)西是有備而來，武松對(duì)蔣門神也是“有心來算他”，他們一個(gè)_____________，一個(gè)_____________，都是

8、為了__________________________。 4. 為什么不在“說時(shí)遲，那時(shí)快”以后就寫武松使出“玉環(huán)步，鴛鴦腳”？ __________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 5. 武松打蔣門神的直接原因是蔣強(qiáng)占了施恩的快活林酒店，在懲罰了蔣以后，蔣告饒同意三件事：將快活林酒店還原主施恩；給施恩賠罪；蔣門神永遠(yuǎn)離開快活林。因此武松沒有像魯達(dá)打死鎮(zhèn)關(guān)西那樣打死了蔣門神，這說明 。 6. 給這段文字?jǐn)M個(gè)題目：__________________________________________________