《云南省昆明市西山區(qū)團(tuán)結(jié)民族中學(xué)八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第課 散步導(dǎo)學(xué)案2（無(wú)答案） 蘇教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《云南省昆明市西山區(qū)團(tuán)結(jié)民族中學(xué)八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第課 散步導(dǎo)學(xué)案2（無(wú)答案） 蘇教版（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、第22課 散步(1)
第一標(biāo) 設(shè)置目標(biāo)
【課堂目標(biāo)】
1、走進(jìn)文學(xué)家的崇高境界，學(xué)習(xí)他們磊落坦蕩的胸懷；
2、品味作品含蓄雋永、富有哲理的語(yǔ)句。
第二標(biāo) 我的任務(wù)
【任務(wù)1】自主導(dǎo)學(xué)
1、給下列加點(diǎn)的字注音：
挺不住（ ） 熬夜（ ） 分歧（ ） 水波粼粼（ ）各得其所（ ）2、下面的句子意蘊(yùn)豐富，需要仔細(xì)品讀，請(qǐng)你給劃分一下停頓。
（1）我的母親老了，她早已習(xí)慣聽(tīng)從她強(qiáng)壯的兒子。
（2）一霎時(shí)我感到了責(zé)任的重大，就像民族領(lǐng)袖在嚴(yán)重關(guān)頭時(shí)那樣。
3、結(jié)合語(yǔ)境，理解下列句子的含義。
（1）大塊小塊的新綠隨意地鋪著，有的濃，有的淡；樹(shù)上的嫩芽也
2、密了；田里的冬水也咕咕地起著水泡。
含義：
（2）我的妻子都慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細(xì)，好像我背上的同她背上的加起來(lái)，就是整個(gè)世界。
含義：
4、本文的標(biāo)題是《散步》，還可以是下列標(biāo)題中的哪些？請(qǐng)選擇（ ）。（多項(xiàng)選擇）
A《中年人的責(zé)任》 B 《親情·真情·責(zé)任感》
C《緣來(lái)一瞬間》
3、 D《一曲尊老愛(ài)幼的頌歌》
你最喜歡以上四個(gè)題目中的哪一個(gè)？請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)你喜歡的理由。
【任務(wù)2】合作探究
后來(lái)發(fā)生了分歧：母親要走大路，大路平順；我的兒子要走小路，小路有意思。不過(guò)，一切都取決于我。我的母親老了，她早已習(xí)慣聽(tīng)從她強(qiáng)壯的兒子；我的兒子還小，他還習(xí)慣聽(tīng)從他高大的父親；妻子呢，在外面，她總是聽(tīng)我的。一霎時(shí)我感到了責(zé)任的重大，就像民族領(lǐng)袖在嚴(yán)重關(guān)
4、頭時(shí)那樣。我想一個(gè)兩全的辦法，找不出；我想拆散一家人，分成兩路，各得其所，終不愿意。我決定委屈兒子，因?yàn)槲野橥臅r(shí)日還長(zhǎng)，我伴同母親的時(shí)日已短。我說(shuō)：“走大路。”
但是母親摸摸孫兒的小腦瓜□變了主意□還是走小路吧□她的眼隨小路望去□那里有金色的菜花□兩行整齊的桑樹(shù)□盡頭一口水波粼粼的魚(yú)塘□我走不過(guò)去的地方□你就背著我□母親對(duì)我說(shuō)□
5、課文說(shuō)：“一霎時(shí)我感到了責(zé)任的重大，就像民族領(lǐng)袖在嚴(yán)重關(guān)頭時(shí)那樣?！蹦阏J(rèn)為這個(gè)比喻恰當(dāng)嗎？為什么？
6、給第2自然段加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
7、你認(rèn)為這兩段文字美嗎？美在哪里？（可以從課文內(nèi)容、句子形式和文章主旨方面進(jìn)行“美點(diǎn)尋蹤?！保?
第三標(biāo) 反饋目標(biāo)
【自我檢測(cè)】
程遠(yuǎn)獨(dú)在異國(guó)，面對(duì)晚霞中森林的奇異風(fēng)光，心想：加拿大的景色確實(shí)迷人，但遠(yuǎn)離故土的滋味實(shí)在不好受，感嘆之中，腦海中浮現(xiàn)出馬致遠(yuǎn)《天凈沙·秋思》中的名句： ， 。
友情提示
第5題培養(yǎng)你們類比思考，深入課文內(nèi)容，走進(jìn)作者生活。第7題意在培養(yǎng)你們鑒賞語(yǔ)言文字的奧妙所在。
云南省昆明市西山區(qū)團(tuán)結(jié)民族中學(xué)八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第課 散步導(dǎo)學(xué)案2（無(wú)答案） 蘇教版
