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1、第六章 說明方法
【學生原文】
我家的小小工藝品
我家有一個小小的石雕工藝品——洪武放牛。它是我媽媽在老家的小街上買回來的。開始那個賣主老爺爺說這是古時候的玩意，要200元錢。經(jīng)過媽媽的一翻砍價，最后50元成交。（本段主要交待說明對象石雕工藝品的來歷，小作者卻詳寫了媽媽與老爺爺是如何砍價的，致使行文不簡潔，應刪去。）
這個小小的石雕工藝品講述是明朝開國皇帝朱元璋小時候放牛的故事?！昂槲洹笔侵煸爱敾实鄣哪晏枴＃ù硕慰筛臑橛米髟忈尩恼f明方法來闡述石雕小工藝品命名的原因）
整個工藝品是用一塊黑褐色的石頭雕制而成。牛身黑色，席地而臥，曲腿回頭。全身牛毛根根可見，微微泛著黃光。在頭
2、頂心、前胛和后腿部各有一個羅旋紋，很漂亮。牛頭左側向后回望，牛眼圓瞪；兩只角向后彎著，下面兩只牛朵支愣著，似乎在傾聽著什么。牛尾彎曲，貼在后臀部，與后胯處的羅旋紋相映成趣。（詳細地介紹了石雕牛的外型，但沒有運用適當?shù)恼f明方法，致使工藝牛的特征不夠突出。）
牛背上爬著一個小牛娃。小牛娃仰頭在看著什么，左手中牽著一根牛繩，牛繩上的麻花紋路清晰可見，栩栩如生。這牛繩，繞過牛的背部，一直繞在牛鼻子上。這小牛娃就是少年朱元璋，至今民間都流傳著各式版本的洪武放牛的故事。（此段描摹的重點應該放在小牛娃身上，而不是那根牛繩，這樣才更有利于展現(xiàn)“洪武放?！边@一主題）
“洪武放?！边€有著很深的寓意。除了紀念朱
3、元璋外，還有就是朱元璋從小家境窮寒，但歷經(jīng)種種磨難，最終成為一國之君。所以它不僅含有勉勵之意，也象征著苦盡甘來大富大貴。（說明石雕寓意，這里可舉一個例子，突出人們對這一寓意的喜愛）
如果你把這石雕小工藝品拿起來放在手中觀賞，這時你會發(fā)現(xiàn)，牛身右側牛肚中低部有一款長方形的印，上面刻著六個篆體字 “大清康熙制造”。 這就是這個石雕的落款了，如果根據(jù)這個印可以推測這個“洪武放牛”工藝品是在清康熙年間制造的，但它僅僅只是一個現(xiàn)代仿制品而已。（緊承上文，既交待石雕上的印跡，又說清了其“真實身份”）
但是由于這個“洪武放牛”看上去非常精致，所以媽媽還是很喜歡它，一直把它放在客廳電視機旁，一個很顯眼的位
4、置。（這里應該對石雕的特征來個總括，而不是單說一個特征。）
這就是我家的小小工藝品——洪武放牛石雕。（結尾再次點出本文說明對象，強化讀者印象。但是上面一段已經(jīng)對“我”家的工藝品的特征進行總括，所以這段就可刪去了。）
【升格指導】
由于學生長時間進行記敘文寫作訓練，相對來說說明文寫得較少，所以寫說明文時，總會帶有記敘文的影子，只會單一的介紹或是描述，很少在文中運用各種說明方法，導致事物特征不突出，這篇說明文就犯了這樣的錯誤。
修改時，我們可以在適地的地方妙用說明方法，突出事物特征。如整體介紹工藝石雕品時，可采用列數(shù)字的說明方法，使讀者了解到它的大小，突出它“小巧”的特點；介紹它的局部時，
5、可采用的列數(shù)字、打比方、作比較等說明方法，突出它的“精致”；介紹它特有的寓意時，可采用舉例子的說明方法，突出它的“寓意深刻”。這樣一來，這篇說明文不僅突出這件小石雕工藝品的特征，也使讀者對其有一個清晰完整的印象。
【升格佳作】
我家的小小工藝品
我家有一個小小的石雕工藝品——洪武放牛，它是我媽媽在老家的小街上買回來的。
這個小工藝品之所以命名為 “洪武放?！?，是因為石雕展現(xiàn)的內容是明朝開國皇帝朱元璋小時候放牛的故事，而“洪武”是朱元璋當皇帝時的年號，以年號代替人名，大概是出于后人對這位由小牛娃走向皇位的皇帝的崇敬吧。
整個工藝品小巧精致。它用一塊黑褐色的石頭雕制而成，約有20厘米
6、長，6厘米寬，7厘米高。牛身黑色，席地而臥，故只能看到它的三條腿。前右腿自然前伸，前左腿約30°角向后蜷曲，而后左腿約60°角前伸，其姿態(tài)宛如一條剛從山上吃草歸來臥地休息的農(nóng)家耕牛，悠然自得，栩栩如生。
全身牛毛根根可見，微微泛著黃光。在頭頂心、前胛和后腿部各有一個菊花形的羅旋紋，很漂亮。牛頭約左側45°回望，兩只角向后彎，形成一個半橢圓；下面兩只牛朵支愣著，似乎在傾聽著什么。牛尾彎曲，貼在后胯部，與后胯處的羅旋紋相映成趣。
牛背上爬著一個小牛娃，光頭，光腳，背著一個斗笠。小牛娃左手中牽著一根牛繩，仰頭望向藍天，似乎思考著什么。這個牛娃就是少年朱元璋，從他那俯著牛背仰望藍天的姿態(tài)，我們似乎
7、可以看出他目光中的堅定，感受到他的少年大志。至今民間都流傳著各式版本的洪武放牛的故事，傳頌著他少年時期的聰明與胸懷大志。
“洪武放?！边€有著很深的寓意。除了紀念朱元璋外，它還含有勉勵之意，因為朱元璋從一個小放牛娃歷經(jīng)磨難最終走上了皇帝的寶座，所以它也象征著苦盡甘來大富大貴。所以，有小孩子過生日時，親戚們喜歡送“洪武放?！保源吮磉_對孩子的祝愿。
如果你把這小石雕工藝品拿起來放在手中觀賞，這時你會發(fā)現(xiàn)，牛身右側牛肚中低部有一款長方形的印，上面刻著六個篆體字 “大清康熙制造”，這就是這個石雕的落款了。如果你根據(jù)這個印推測這個“洪武放?！惫に嚻肥窃谇蹇滴跄觊g制造的，那就錯了。因為它是媽媽花了50
8、元錢在小街上買的，不可能是真的，它只是一個現(xiàn)代仿制品而已。
但是，由于這個工藝品小巧精致，并且寓意深刻，所以媽媽還是很喜歡它，一直把它放在客廳電視機旁，一個很顯眼的位置，供家人也供客人觀賞。
【升格點評】
比較學生原文和升格佳作，不難發(fā)現(xiàn)升格佳作更像一篇說明文，并且把說明對象介紹得更清晰完整。學生原文中只是簡單地描述式地介紹了家里的一件工藝石雕，幾乎沒有運用任何說明方法。而升格佳作首先運用了作詮釋的說明方法介紹了工藝石雕之所以被命名為“洪武放牛”的原因，接著運用列數(shù)字、打比方、作比較、舉例子四種說明方法突出了工藝石雕的三大特征：外型小巧、作工精致、寓意深刻。這樣，不僅使事物特征更突出，也讓讀者更容易了解這個小小的工藝石雕的美和寓意。同時，多種說明方法的運用，也增強了文章的說明效果，從而更好地達到說明的目的。
由此可見，我們在寫說明文的時候，一定要學會適當?shù)剡\用說明方法，還要注重多種說明方法的綜合運用，這樣寫出來的說明文不僅更符合說明文的標準，也更能突出說明對象的特征。
中考語文 作文指導系列叢書 作文升格22招 第六章 說明方法
