初二暑假專題 文言文

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1、初二暑假專題 文言文 ［學(xué)習(xí)過(guò)程］ 一、復(fù)習(xí)指導(dǎo)思想。 《中考》復(fù)習(xí)指導(dǎo)中，明確規(guī)定：學(xué)生要能閱讀淺易文言文，能順暢朗讀，了解句意，理解課文的基本內(nèi)容。學(xué)生要積累常用實(shí)詞，了解部分常用虛詞的用法。 二、有關(guān)文言文知識(shí)的梳理。 整理文言文知識(shí)，首先要將初中階段所學(xué)過(guò)的文章背誦下來(lái)，其次要將有關(guān)知識(shí)分為“字”、“詞”、“句”、“篇”等方面，進(jìn)行整理。 1、字：①字音????②通假字 2、詞：①古今異義詞????②一詞多義????③詞類活用 3、句：掌握文言文四種句式（判斷句、省略句、倒裝句、被動(dòng)句） 4、篇：①譯文?????②課文中所涉及的文學(xué)常識(shí)、文體知識(shí)、文

2、章的基本內(nèi)容。 【模擬試題】（答題時(shí)間：45分鐘） 一、閱讀文章，回答文后的問(wèn)題。 京中有善口技者。會(huì)賓客大宴，于廳事之東北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一撫尺而已。眾賓團(tuán)坐。少頃，但聞屏障中撫尺一下，滿坐寂然，無(wú)敢嘩者。 遙聞深巷中犬吠，便有婦人驚覺(jué)欠伸，其夫囈語(yǔ)。既而兒醒，大啼。夫亦醒。婦撫兒乳，兒含乳啼，婦拍而嗚之。又一大兒醒，絮絮不止。當(dāng)是時(shí)，婦手拍兒聲，口中嗚聲，兒含乳啼聲，大兒初醒聲，夫叱大兒聲，一時(shí)齊發(fā)，眾妙畢備。滿坐賓客無(wú)不伸頸，側(cè)目，微笑，默嘆，以為妙絕。 未幾，夫齁聲起，婦拍兒亦漸拍漸止。微聞?dòng)惺笞髯魉魉?，盆器傾側(cè)，婦夢(mèng)中咳嗽。賓客意

3、少舒，稍稍正坐。? 忽一人大呼“火起”，夫起大呼，婦亦起大呼。兩兒齊哭。俄而百千人大呼，百千兒哭，百千犬吠。中間力拉崩倒之聲，火爆聲，呼呼風(fēng)聲，百千齊作；又夾百千求救聲，曳屋許許聲，搶奪聲，潑水聲。凡所應(yīng)有，無(wú)所不有。雖人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一處也。于是賓客無(wú)不變色離席，奮袖出臂，兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走。 忽然撫尺一下，群響畢絕。撤屏視之，一人、一桌、一椅、一扇、一撫尺而已。 （一）給下列加點(diǎn)字注音。 1.?夫叱大兒聲?????????????????2.?夫齁聲起 3.?幾欲先走???????????????????4.?曳屋許許聲

4、 5.?其夫囈語(yǔ)???????????????????6.?中間力拉崩倒之聲 （二）解釋下列句中加點(diǎn)詞的意思。 1.?會(huì)賓客大宴????????????????????????2.?但聞屏障中撫尺一下 3.?雖人有百手????????????????????????4.?不能名其一處也 5.?兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走??????????6.?滿坐賓客無(wú)不伸頸 （三）下列句子中不含通假字的一項(xiàng)是（?????） A.?學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？????????????????????B.?扁鵲望桓侯而還走。 C.?滿坐寂然，無(wú)敢嘩者。?????????????????????

5、??D.?賓客意少舒，稍稍正坐。 （四）下列句子中加點(diǎn)詞的含義相同的一項(xiàng)是（???????） A.?婦撫兒乳，兒含乳啼。???????B.?一時(shí)齊發(fā)，眾妙畢備。 兒含乳啼聲。???????????????????微笑，默嘆，以為妙絕。 C.?婦拍而嗚之。????????????????D.?微笑，默嘆，以為妙絕。 ???????婦拍兒亦漸拍漸止。?????????????群響畢絕。 （五）填空 1.?《口技》選自?????朝??????編的《??????????????》。 2.?遙聞深巷中犬吠，???????????????????，????????????。

6、 3.?當(dāng)是時(shí)，??????????，???????????，???????????，????????????，?????????????，一時(shí)齊發(fā)，眾妙畢備。 4.?聽(tīng)到火聲和救火聲后聽(tīng)眾的反應(yīng)是：?????????，????????，????????，????????。 （六）用現(xiàn)代漢語(yǔ)說(shuō)說(shuō)下列句子的意思。 1.?賓客意少舒，稍稍正坐。 2.?少頃，但聞屏障中撫尺一下，滿坐寂然，無(wú)敢嘩者。 3.?滿坐賓客無(wú)不伸頸，側(cè)目，微笑，默嘆，以為妙絕。 4.?于是賓客無(wú)不變色離席，奮袖出臂，兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走。 （七）《口技》中口技表演者有一段時(shí)間同時(shí)

7、發(fā)出許多種聲音，請(qǐng)?jiān)谖闹挟?huà)出描寫(xiě)這些文字的句子。 ? （八）《口技》中從側(cè)面寫(xiě)“賓客”的反應(yīng)的語(yǔ)句有哪些？請(qǐng)分析側(cè)面描寫(xiě)的作用。 ? 二、閱讀文章，回答文后的問(wèn)題。 《活板》 板印書(shū)籍，唐人尚未盛為之。五代時(shí)始印五經(jīng)，已后典籍皆為板本。 ????慶歷中有布衣畢昇，又為活板。其法：用膠泥刻字，薄如錢唇，每字為一印，?火燒令堅(jiān)。先設(shè)一鐵板，其上以松脂、蠟和紙灰之類冒之。欲印，則以一鐵范置鐵板上，乃密布字印，滿鐵范為一板，持就火煬之，藥稍熔，則以一平板按其面，則字平如砥。若止印三二本，未為簡(jiǎn)易；若印數(shù)十百千本，則極為神速。常作二鐵板，一板印刷，一板已自布字

8、，此印者才畢，則第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有數(shù)印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以備一板內(nèi)有重復(fù)者。不用，則以紙?zhí)?，每韻為一帖，木格貯之。有奇字素?zé)o備者，旋刻之，以草火燒，瞬息可成。不以木為之者，文理有疏密，沾水則高下不平，兼與藥相粘，不可??；不若燔土，用訖再火令藥熔，以手拂之，其印自落，殊不沾污。 昇死，其印為予群從所得，至今保藏。 （一）給下列加點(diǎn)字注音。 1.?持就火煬之 2.?則字平如砥? 3.?木格貯之 4.?以手拂之? （二）解釋下列各句中加點(diǎn)詞的意思 1.?火燒令堅(jiān)?????? 2.?用訖再火令藥熔??????????

9、 3.?則第二板已具??? 4.?已后典籍皆為板本??????? 5.?若止印三二本 6.?其上以松脂、蠟和紙灰之類冒之 7.?更互用之，瞬息可就 （三）譯句。 1.?每韻為一帖，木格貯之 ? 2.?其印為予群從所得 ? （四）指出下面句子中“其”的用法。 1.?其法（??????） 2.?其上以松脂、?蠟和紙灰之類冒之（??????）???? 3.?其印自落（??????） 4.?其印為予群從所得（??????） （五）選文是按照工作程序介紹活字印刷術(shù)的。具體地說(shuō)。第一步是制版，第二步是?????????，第三步是???

10、????，第四步是??????????。文中說(shuō)明提高印刷效率的兩條措施是什么？用自己的話簡(jiǎn)要回答。 三、閱讀文章，回答文后的問(wèn)題。 《送東陽(yáng)馬生序》 余幼時(shí)即嗜學(xué)。家貧，無(wú)從致書(shū)以觀,每假借于藏書(shū)之家，手自筆錄，計(jì)日以還。天大寒，硯冰堅(jiān)，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書(shū)假余，余因得遍觀群書(shū)。既加冠，益慕圣賢之道。又患無(wú)碩師名人與游，嘗趨百里外從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問(wèn)。先達(dá)德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請(qǐng)；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù)；俟其欣悅，則又請(qǐng)焉。故余雖愚，卒獲有所聞。當(dāng)余之從師也，負(fù)篋曳屣，行深山

11、巨谷中，窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動(dòng)，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無(wú)鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則缊袍敝衣處其間，略無(wú)慕艷意。以中有足樂(lè)者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。 今諸生學(xué)于太學(xué)，縣官日有廩稍之供，父母歲有裘葛之遺，無(wú)凍餒之患矣；坐大廈之下誦《詩(shī)》《書(shū)》，無(wú)奔走之勞矣；有司業(yè)、博士為之師，未有問(wèn)而不告，求而不得者也；凡所宜有之書(shū)皆集于此，不必若余之手錄，假諸人而后見(jiàn)也。其業(yè)有不精，德有不成者，非天質(zhì)之卑，則心不若余之專耳，豈他人之過(guò)哉?? （一）給下列

12、加點(diǎn)字注音。 1.?既加冠 2.?父母歲有裘葛之遺 3.?主人日再食 4.?燁然若神人 5.?無(wú)凍餒之患矣 （二）解釋下列各句中加點(diǎn)詞的意思。 1.?錄畢，走送之 2.?援疑質(zhì)理 3.?媵人持湯沃灌 4.?腰白玉之環(huán) 5.?四支僵勁不能動(dòng) 6.?同舍生皆被綺繡 （三）翻譯下面的文言句子。 1.?天大寒，硯冰堅(jiān)，手指不可屈伸，弗之怠。 2.?其業(yè)有不精，德有不成者，非天質(zhì)之卑，則心不若余之專耳，豈他人之過(guò)哉? （四）作者宋濂去朝見(jiàn)明太祖朱元璋時(shí)，在國(guó)子監(jiān)讀書(shū)的馬君以同鄉(xiāng)后輩的身份前來(lái)拜訪，宋濂寫(xiě)下了這篇序文贈(zèng)于他，宋濂寫(xiě)

13、作此文的目的是什么？ ? （五）作者談自己刻苦求學(xué)的經(jīng)歷，你受到什么啟發(fā)呢？ 答：_______________________________________。 【試題答案】 一、 （一）1.?chì????????2.?hōu??????????3.?jī????????4.?yè???hǔ?????????5.?yì??????????????6.?jiàn （二）1.?正趕上??????????2.?只?????????????3.?即使??????????4.?說(shuō)出??????????5.?大腿??跑? 6.?同“座”，座位。 （三）D

14、 （四）C （五）1.?清??張潮??《虞初新志》??2——4??略 （六）1.?賓客心情稍稍松弛下來(lái)，漸漸端正了坐姿。 ??2.?一會(huì)兒，只聽(tīng)見(jiàn)屏障內(nèi)撫尺一響，所有的賓客都安靜的樣子，沒(méi)有再喧鬧的聲音了。 ??3.?所有的賓客沒(méi)有不伸長(zhǎng)脖子，斜著眼睛，微笑，暗自贊嘆，認(rèn)為好極了。 ??4.?在這時(shí)賓客沒(méi)有不改變臉色離開(kāi)座位，擄起袖子露出胳膊，兩條大腿直發(fā)顫，幾乎想要跑出去的。 （七）中間力拉崩倒之聲，火爆聲，呼呼風(fēng)聲，百千齊作；又夾百千求救聲，曳屋許許聲，搶奪聲，潑水聲。 （八）滿坐賓客無(wú)不伸頸，側(cè)目，微笑，默嘆，以為妙絕。 賓客意少舒，稍稍正坐。 于是賓

15、客無(wú)不變色離席，奮袖出臂，兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走。作用略 二、（一）1.?yáng???????????2.?dǐ?????????????3.?zhù?????????4.?fú （二）1.?用火??使??????2.?完畢??用火燒??????????3.?準(zhǔn)備好?????????????4.?同“以” 5.?只??????????6.?用??覆蓋??????????7.?完成 （三）1.?每個(gè)韻部作為一個(gè)標(biāo)簽，用木格將它們儲(chǔ)存起來(lái)。 ??2.?畢昇的字印被我的侄輩們所得。 （四）1.?活板的??????????2.?鐵板??????????3.?那些?????????

16、?4.?畢昇的 （五）排版???印刷????拆板???一是兩板交替使用，二是每個(gè)字都有幾個(gè)字模。 三 （一）1.?guān????????????2.?wèi???????????3.?sì??????????????4.?yè?????????????5.?něi （二）1.?跑?????????????????2.?提出??詢問(wèn)?????????????3.?熱水??????????4.?動(dòng)詞，掛在腰間? 6.?“支”同“肢”???7.?“被”同“披” （三）1.?天氣非常寒冷，硯池里結(jié)成很硬的冰，手指不能彎曲、伸直，也不放松抄書(shū)。 2.?他們學(xué)業(yè)如果有不精通的地方，德行如果有不成器的地方，不是天資低下，而是用心不如我專一罷了。 （四）作者以自己刻苦求學(xué)而獲得功名的事實(shí)，現(xiàn)身說(shuō)法，勉勵(lì)后輩專心學(xué)習(xí)，刻苦自勵(lì)。 （五）珍惜時(shí)間，虛心善學(xué)，勤奮專心，不慕虛榮