《吉林省伊通縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《長(zhǎng)城的價(jià)值》學(xué)案（無(wú)答案） 長(zhǎng)春版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《吉林省伊通縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《長(zhǎng)城的價(jià)值》學(xué)案（無(wú)答案） 長(zhǎng)春版（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、《長(zhǎng)城的價(jià)值》學(xué)案
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、積累詞語(yǔ)。
2、培養(yǎng)學(xué)生查閱資料、獨(dú)立思考等自主學(xué)習(xí)能力。
3、了解有關(guān)長(zhǎng)城的歷史，明確長(zhǎng)城在中國(guó)歷史上的地位及作用，思索長(zhǎng)城在現(xiàn)代生活中的價(jià)值。
知識(shí)引領(lǐng)
1.作者簡(jiǎn)介
葛劍雄，1945年生，浙江湖州人，歷史地理學(xué)家。他以靈活的筆法把自己對(duì)歷史的認(rèn)識(shí)形象地表現(xiàn)出來(lái)，如在《世界上不止有中文》一文中，他把清代英國(guó)使節(jié)所帶來(lái)的英文版文書客觀翻譯后的內(nèi)容與當(dāng)時(shí)清朝臣工們翻譯給皇帝看的內(nèi)容放在一起，使得清末統(tǒng)治者們自欺欺人的做法顯露無(wú)遺。
2. 關(guān)于長(zhǎng)城
我國(guó)古代偉大工程之一，始建于戰(zhàn)國(guó)時(shí)期。當(dāng)時(shí)的齊、楚、燕、趙、魏、秦和中山等國(guó)都筑有長(zhǎng)城。公
2、元前221年秦始皇統(tǒng)一中國(guó)后，把原來(lái)秦、燕、趙北面的城墻連接起來(lái)，并增筑新的城墻，西起臨洮，東至遼東，這就是歷史上著名的萬(wàn)里長(zhǎng)城。秦以后，又經(jīng)許多朝代的重修或增筑，現(xiàn)在的長(zhǎng)城是明代在舊有的基礎(chǔ)上修筑的。西起甘肅嘉峪關(guān)，中經(jīng)寧夏、陜西、山西、內(nèi)蒙古、北京，東到河北山海關(guān)，長(zhǎng)約6300公里。它是我國(guó)古代勞動(dòng)人民血汗與智慧的結(jié)晶，反映了我國(guó)古代建筑技術(shù)的高度成就。我們也常用長(zhǎng)城來(lái)比喻堅(jiān)強(qiáng)雄厚的力量。如：中國(guó)人民解放軍是我們祖國(guó)的鋼鐵長(zhǎng)城。
自主學(xué)習(xí)
1、讀課文，積累字詞。
斷垣殘壁 未諳事宜 眾志成城 風(fēng)雨滄桑
強(qiáng)詞奪理 畸形繁榮 流風(fēng)余韻 自圓其說(shuō)
不言而喻
3、一廂情愿 長(zhǎng)驅(qū)直入
問(wèn)題探究
1.綜觀全文，作者對(duì)有關(guān)長(zhǎng)城的哪些看法提出了質(zhì)疑，甚至是批判？
2.文章開篇說(shuō)：“不知道長(zhǎng)城的中國(guó)人大概絕少，但真正知道長(zhǎng)城的中國(guó)人我敢斷定也不多?！弊髡呤窃鯓幼C實(shí)這一論斷的？
3.作者指出人們的錯(cuò)誤看法有何用意？
4.很多人以美國(guó)宇航員“長(zhǎng)城是在月球上能看到的唯一建筑物”的話為榮，可作者卻認(rèn)為那只是一種偶然，為什么？
5.在絕大多數(shù)中國(guó)人的心中，長(zhǎng)城就是中華民族的象征，作者對(duì)這一觀點(diǎn)持否定態(tài)度，為什么？
6.作者從哪些角度闡述了長(zhǎng)城歷史上在民族團(tuán)結(jié)中所起的作用？
三、布置作業(yè)。
把你對(duì)長(zhǎng)城的理解和感悟?qū)懗梢桓睂?duì)聯(lián)。
吉林省伊通縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《長(zhǎng)城的價(jià)值》學(xué)案（無(wú)答案） 長(zhǎng)春版
