《四川省宜賓縣雙龍鎮(zhèn)初級中學(xué)校九年級語文下冊 8 熱愛生命導(dǎo)學(xué)案(無答案) 新人教版》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《四川省宜賓縣雙龍鎮(zhèn)初級中學(xué)校九年級語文下冊 8 熱愛生命導(dǎo)學(xué)案(無答案) 新人教版(4頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、8. 熱愛生命
序號
學(xué)科
課型
年級
班級
教學(xué)時間
學(xué)生姓名
語文
新授課
九
第一課時
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1. 體會小說細(xì)膩的心理描寫和逼真的細(xì)節(jié)描寫。
2. 體會小說主人公堅韌頑強、不畏艱險的性格特征,培養(yǎng)敬畏生命、熱愛生命的理念。
【自學(xué)檢測】
1.給下列加點的字注音
舐著? ? 巖?? 加冕? 裹腳?? 半身不遂?? 黏膜??齜牙
嗥叫????骸骨? 海市蜃樓?? 掐死? 戳???? 蜿蜒 吹毛求疵??
輾轉(zhuǎn)?? 吮吸?? 粗糙?? 奄奄一息
2.
2、解釋下列詞語:
隱約
海市蜃樓
耷拉
半身不遂
吹毛求疵
【整體感悟】
學(xué)法提示:用心默讀課文。
1.試?yán)砬逦恼碌乃悸?
2.小說的主人公在茫?;脑厦媾R著哪些生死考驗?他為什么能超越極限、戰(zhàn)勝病狼而頑強地生存下來?
3.文章表達(dá)了作者怎樣的情感?揭示了什么樣的主題?
【合作探究】
學(xué)法提示:小組內(nèi)先兩人一組探究,不懂的再在小組內(nèi)探究完成。
1. 試分析在塑造人物時作者主要采用了哪些描寫方法?
2.文中寫比爾的下場有什么作用?
3. 本文作者為什么沒有賦予主人公具體的名字,而是用“這個人”來指代?課文中的“狼”,其實遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止是一種兇猛的動物,
3、它已經(jīng)成了一種象征,想一想,它象征什么?
【拓展提升】
本文語言有什么特色?你認(rèn)為哪些地方寫得好?試對它進(jìn)行賞析,說說它好在什么地方。
【當(dāng)堂分層檢測】
B類練習(xí)題
積累與運用
1.小說《熱愛生命》的作者是 (國別)小說家? ????? (姓名)。
2.解釋下列詞語。
累贅:
吮吸 :
號啕:
3.選出不同于其它三句的一項(?? )
A.狼嗥的聲音在荒原上飄來飄去,在空中交織成一片危險的羅網(wǎng)。
B.他隱約看到一只灰狼的頭。那雙尖耳朵并不象別的狼那樣豎得筆挺。
C.他的靈魂和肉體雖然在并排向前走,向前爬,但它們是分開的,它們之間的聯(lián)系已經(jīng)非常微
4、弱。
D.他的動作很慢。他好象半身不遂地哆嗦著。
A.類練習(xí)題:閱讀下列選段,回答問題
下午,這個人發(fā)現(xiàn)了一些痕跡,那是另外一個人留下的,他不是走,而是爬的。他認(rèn)為可能是比爾,不過他只是漠不關(guān)心地想想罷了。他并沒有什么好奇心。事實上,他早已失去了興致和熱情。他已經(jīng)不再感到痛苦了。他的胃和神經(jīng)都睡著了。但是內(nèi)在的生命卻逼著他前進(jìn)。他非常疲倦,然而他的生命卻不愿死去。正因為生命不愿死,他才仍然要吃沼地上的漿果和鰷魚,喝熱水,一直提防著那只病狼。
他跟著那個掙扎前進(jìn)的人的痕跡向前走去,不久就走到了盡頭——潮濕的苔蘚上攤著幾根才啃光的骨頭,附近還有許多狼的腳櫻他發(fā)現(xiàn)了一個跟他自己的那個一模一樣
5、的厚實的鹿皮口袋,但已經(jīng)給尖利的牙齒咬破了。他那無力的手已經(jīng)拿不動這樣沉重的袋子了,可是他到底把它提起來了。比爾至死都帶著它。哈哈!他可以嘲笑比爾了。他可以活下去,把它帶到光輝的海洋里那條船上。他的笑聲粗厲可怕,跟烏鴉的怪叫一樣,而那條病狼也隨著他,一陣陣地慘嗥。突然間,他不笑了。如果這真是比爾的骸骨,他怎么能嘲笑比爾呢?如果這些有紅有白,啃得精光的骨頭,真是比爾的話?
他轉(zhuǎn)身走開了。不錯,比爾拋棄了他;但是他不愿意拿走那袋金子,也不愿意吮吸比爾的骨頭。不過,如果事情掉個頭的話,比爾也許會做得出來的,他一面搖搖晃晃地前進(jìn),一面暗暗想著這些情形。
1.根據(jù)選文有關(guān)內(nèi)容,你能設(shè)想他與比爾之間曾
6、經(jīng)發(fā)生了什么事嗎?用自己的話概述出來。
2.如何理解“然而他的生命卻不愿死去”這句話?
3.“哈哈!他可以嘲笑比爾了”。為什么他可以嘲笑比爾?(用原文回答)
4.“他怎么能嘲笑比爾呢?”這一句是_____________句,改成陳述句是________________________。應(yīng)這樣理解這句話_________________________________________________________________________
5.“不錯,比爾拋棄了他;但是他不愿意拿走那袋金子,也不愿意吮吸比爾的骨頭。不過,如果事情掉個頭的話,比爾也許會做得出來的,”這句話運用了什么修辭方法?有什么作用?