《四川省瀘州市敘永縣水尾中學(xué)九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 孤獨(dú)之旅導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案） 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《四川省瀘州市敘永縣水尾中學(xué)九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 孤獨(dú)之旅導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案） 新人教版（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、孤獨(dú)之旅
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1．體驗(yàn)成長(zhǎng)的感受。
2．學(xué)習(xí)小說(shuō)的細(xì)節(jié)描寫對(duì)表現(xiàn)人物性格的作用。
3．學(xué)習(xí)小說(shuō)環(huán)境描寫的作用。
【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】
(1)體驗(yàn)成長(zhǎng)的感受。
(2)細(xì)節(jié)描寫對(duì)表現(xiàn)人物性格的作用。
【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】 環(huán)境描寫的作用。
【學(xué)習(xí)方法】 獨(dú)學(xué)、對(duì)學(xué)、群學(xué)
【知識(shí)鏈接】
1、作者簡(jiǎn)介：本文節(jié)選自《草房子》，作者曹文軒。曹文軒，1954年生于江蘇農(nóng)村。1974年入北京大學(xué)中文系讀書。后留校任教。著有長(zhǎng)篇小說(shuō)《山羊不吃天堂草》《草房子》《紅瓦》。小說(shuō)《草房子》獲第四屆國(guó)家圖書獎(jiǎng)(1999)。
2、學(xué)法指導(dǎo)：文中杜小康這一人物形象，是在他的成長(zhǎng)過(guò)程中豐滿起來(lái)的。而小說(shuō)
2、中出色的自然環(huán)境描寫(如鴨群、蘆蕩、風(fēng)雨)又為人物成長(zhǎng)提供了廣闊的背景。教讀課文。重點(diǎn)在于引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)環(huán)境、細(xì)節(jié)描寫對(duì)人物刻畫、主題表達(dá)的重要作用。
【學(xué)習(xí)過(guò)程】
能讀會(huì)寫，曉其本義。
1、給加線字注音。
嬉( )鬧 覓( )食 雍( )
舊茬( )兒 戳（ ）破 撩( )逗
2、解釋下列詞的含義：
厚實(shí)：
嬉鬧：
覓食：
驅(qū)除：
回應(yīng)：
撩逗：
歇斯底里：
整體感知，理清思路。
自由誦讀，用小說(shuō)的三要素“人物+環(huán)境+情節(jié)”的方式概括文章內(nèi)容。并談?wù)勀汩喿x課文的感受。
人物（主人公
3、）：
情節(jié)：
環(huán)境：
主題：
這篇文章講了 的故事，表達(dá)了一個(gè) 主題。
讀后感受：
三、研讀賞析
1、 默讀課文中有關(guān)杜小康的段落，找出文中有關(guān)杜小康成長(zhǎng)過(guò)程的細(xì)節(jié)。思考隨著故事情節(jié)的發(fā)展，杜小康的心理是如何變化的。（畫出體現(xiàn)“孤獨(dú)“的詞語(yǔ)或句子并概括）
出發(fā)時(shí)：
到達(dá)蘆葦蕩時(shí)：
安頓之后
時(shí)間久了：
那天雨后天晴：
總之，杜小康在一段孤獨(dú)生活中終于突然地長(zhǎng)大了，堅(jiān)強(qiáng)了”。
2、通過(guò)對(duì)人物的心理的分析和理解，我認(rèn)為課題“孤獨(dú)之旅”的含義是：
3、小說(shuō)主人公是杜小康，但作者以較大的篇幅來(lái)寫他父親和鴨子的用意是什么?
4、
我的看法是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
4、小說(shuō)的細(xì)節(jié)描寫和環(huán)境描寫很多，對(duì)表現(xiàn)人物和主題起重要的作用，請(qǐng)找出幾處并選擇你最欣賞的一處仔細(xì)體會(huì)。
我最欣賞的一處是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
我的體會(huì)是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
【當(dāng)堂檢測(cè)】
1、文中杜小康“覺得自己突然地長(zhǎng)大了，堅(jiān)強(qiáng)了”。請(qǐng)找出與之相照應(yīng)的描寫（至少找三處）
2、文段中寫到“他哭了起來(lái)，但并不是悲哀。他說(shuō)不明白自己為什么想哭”。你能理解杜小康哭的原因嗎？
杜小康哭的原因：
3、揣摩文段中“雨過(guò)天晴，天空比任何一個(gè)夜晚都要明亮。杜小康長(zhǎng)這么大，還從未見過(guò)藍(lán)成這樣的天空，而月亮又是那么地明亮。”兩句，說(shuō)說(shuō)這段環(huán)境描寫反映了主人公怎樣的心理？
【學(xué)習(xí)反思】
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