《2020年秋八年級(jí)物理上冊(cè) 1.3 活動(dòng) 降落傘比賽同步練習(xí)(無答案)(新版)教科版》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2020年秋八年級(jí)物理上冊(cè) 1.3 活動(dòng) 降落傘比賽同步練習(xí)(無答案)(新版)教科版(2頁珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、§1.3活動(dòng):降落傘比賽
1、在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)來檢驗(yàn)時(shí),先考察其中的一個(gè)因素對(duì)研究問題的影響,而保持其它所有因素不變,這種研究問題的方法叫做 。
2、亮亮在觀察提琴、吉他、二胡等弦樂的振動(dòng)時(shí)猜測:即使在弦張緊程度相同的條件下,發(fā)聲的音調(diào)高低還可能與弦的粗細(xì)、長短及材料有關(guān)。于是他想通過實(shí)驗(yàn)來研究一下自己的猜測是否正確。于是在實(shí)驗(yàn)室中實(shí)驗(yàn),下表是他在實(shí)驗(yàn)時(shí)控制的琴弦條件
控制條件
琴弦的材料
琴弦的長度/cm
琴弦的橫截面積/mm2
A
鋼
20
0.3
B
鋼
20
0.7
C
尼龍絲
30
0.5
D
銅
40
2、0.5
E
尼龍絲
40
0.5
(1)如果他想探究弦發(fā)聲的音調(diào)與弦粗細(xì)的關(guān)系,則他應(yīng)選用表中編號(hào) 的琴弦。
(2)如果他想探究弦發(fā)聲的音調(diào)與弦材料的關(guān)系,則他應(yīng)選用表中編號(hào) 的琴弦。
(3)探究過程通常采用下列步驟:①分析歸納;②實(shí)驗(yàn)研究;③提出問題(或猜想)④得出結(jié)論等。則亮亮要完成本探究的全過程,所采取的合理順序應(yīng)該是 。
3、教室的門栓壞了,門經(jīng)常被風(fēng)吹開,這是門與門框間摩擦太小的緣故。如何增大摩擦呢?同學(xué)們提出一些設(shè)想,概括如下:
a.增大壓力增大摩擦;
b.增大接觸面粗糙程度增大摩擦;
c.增大接觸面積增大摩擦;
3、
d.增大運(yùn)動(dòng)速度增大摩擦。
為了驗(yàn)證這些設(shè)想,他們利用長方體木塊、鐵塊、彈簧測力計(jì)、毛巾和水平桌面等,進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究如右圖所示
并將數(shù)據(jù)記入下表中:
次
序
接觸面情況
速度
厘米/秒
壓力/牛
摩擦力/牛
接觸面
接觸面積/m2
1
木與桌面
0.01
1
5
1
2
木與桌面
0.01
2
5
1
3
木與桌面
0.01
1
10
2
4
木與毛巾面
0.01
1
5
2.5
5
木與桌面
0.005
1
5
1
⑴比較實(shí)驗(yàn)1、2可知:設(shè)想 是錯(cuò)誤的,判斷的理由是________;
⑵比較實(shí)驗(yàn)____兩組數(shù)據(jù),可以判斷設(shè)想c是否正確;
⑶某同學(xué)分析實(shí)驗(yàn)3、4數(shù)據(jù),并支持設(shè)想b,你認(rèn)為他這種分析方法____(填“正確”或“不正確”),其理由是____________;
⑷請(qǐng)你利用上述分析得出的結(jié)論,寫出一種能將門關(guān)緊的方法:________。