【中考命題研究】（貴陽）2020中考物理 教材知識梳理 第4章 從指南針到磁浮列車（無答案）

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1、第四章　從指南針到磁浮列車 ,貴陽五年中考命題規(guī)律) 年份 題型 題號 考查點及如何考查 分值總分 2020 作圖題 23 磁場：考查了磁極間的相互作用是通過磁場而發(fā)生的和條形磁體外部磁感線分布的規(guī)律。 3分 2020 作圖題 27 通電螺線管外部的磁場：考查了通電螺線管外部的磁感線的畫法。 2分 2020 填空題 14 電流的磁效應：考查了通電螺線管右端小磁針受電流磁場力的作用發(fā)生偏轉N極的指向。 3分 　　分析上表可知：貴陽五年中考中對“從指南針到磁浮列車”的考查主要是以電流的磁效應、磁場和通電螺線管外部磁感線的分布規(guī)律的形式出現(xiàn)。其中對電流

2、的磁場考查1次、條形磁體的磁場考查1次、通電螺線管的磁場考查1次，但對電磁鐵的特點和電磁鐵的運用——電磁繼電器的知識未考查，而2020和2020年對本章單獨性的知識未考查。 ,貴陽五年中考真題演練) 　 　　　　　　 　　　　　 　　　　 　電流的磁效應 1．(2020貴陽中考14題3分)如圖所示，閉合開關，發(fā)現(xiàn)可自由旋轉的小磁針N極向________方轉動，這表明通電螺線管周圍存在________，這就是電流的________效應。 2．(2020貴陽適應卷15題2分)將一個用導線繞成的螺線管安裝在玻璃板上，在板面上均勻撒滿鐵屑，通電后鐵屑的分布如圖所示，則圖中A、B兩點相

3、比，________點磁場較強。 　磁場 3．(2020貴陽中考23題3分)如圖所示，是小磁針的一端靠近條形磁體S極靜止時的情景。請在圖中標出小磁針的N、S極，并用箭頭標出條形磁體外部磁感線的方向。 ,(第3題圖))　　　,(第4題圖)) 　通電螺線管的磁場　電磁鐵 4．(2020貴陽中考27題2分)如圖所示，請在圖中畫出開關S閉合后，通電螺線管外部的磁感線。(要求：只需在螺線管上、下用虛線各畫一條即可，要標注箭頭。) 5．(2020貴陽適應卷16題2分) 小明利用一顆大鐵釘、一段漆包線以及一些元件組成了如圖所示的電磁鐵。閉合開關S后，電磁鐵的A端為____極；當滑動

4、變阻器的滑片P向左移動時，電磁鐵B端吸引大頭針的數(shù)目將______(選填“增多”或“減少”)。 ,中考考點清單)　　 　磁現(xiàn)象 1．判斷物體是否具有磁性的方法 判斷依據(jù) (磁體性質) 操作方法 有磁性 (現(xiàn)象) 無磁性 (現(xiàn)象) 吸引鐵、鈷、鎳等物質的性質 將待判斷物體靠近或接觸鐵、鈷、鎳等物質 吸引 不吸引 磁體的指向性 將待判斷物體懸掛并轉動 靜止后總是指示南北 靜止后指示方向不固定 磁極間的相互作用規(guī)律 將待判斷物體靠近磁體的N極或S極 排斥 吸引 【易錯警示】1.我們可以根據(jù)磁體的吸鐵性、指向性和磁極間的相互作用規(guī)律判斷磁體具有磁性。

5、 2．甲乙兩根鋼條相互靠近時，二者相互吸引，不能斷定二者原來都具有磁性。若二者相互排斥，能斷定二者都具有磁性。 2．磁場和磁感線 磁場 磁體周圍有一種看不見的________，叫做磁場 基本 性質 磁場對放入其中的磁體產(chǎn)生力的作用；磁極間的相互作用是通過________而發(fā)生的 方向 規(guī)定 在磁場中的某一點，小磁針靜止時________極所指的方向就是該磁場的方向 磁感線 定義 在磁場中畫一些有方向的曲線，可以方便、形象地描述磁場，這就是磁感線 方向 磁感線上任何一點的磁場方向都跟該點的________方向一致 分布 認識 ①磁感線實際是不存在的；

6、 ②磁體外部磁感線從________極出來，回到________極； ③磁感線是封閉的曲線，立體地分布在磁體周圍，任何兩條磁感線不相交； ④磁感線的疏密程度表示磁場的強弱； ⑤用磁感線描述磁場的方法叫建立理想模型 【易錯警示】1.磁感線不是客觀存在的，磁場是客觀存在的，不能說磁場是由磁感線組成的。 2．磁感線的疏密程度代表磁場的強弱，磁感線分布越密集的地方，其磁場越強。 3．磁場中某一點的小磁針靜止時北極的指向與該點的磁感線的方向相同。 　通電螺線管的極性和電流方向的判定 1．已知電流方向判斷螺線管的磁極： 2．已知磁感線方向或通電螺線管的N、S極，判定螺線管中電流

7、的方向： 　電磁鐵 特性 通電產(chǎn)生________，斷電磁性________ 原理 鐵芯被磁化，產(chǎn)生了與原螺線管磁場方向一致的磁場，使磁場加強 實驗 探究 課題 電磁鐵的磁性強弱與什么因素有關 探究 方法 ①控制變量法；②實驗中通過觀察____________來顯示電磁鐵磁性的強弱，即“轉換法” 影響 因素 ①電流的________；②線圈的匝數(shù)________；③有無________ 得出 結論 同一電磁鐵電流________，磁性越強；電流一定時，線圈匝數(shù)________，磁性越強 【知識歸納】螺線管插軟鐵芯，大大增強是磁性， 強弱有無可控制

8、，南北極向能調整， 影響強弱三因素，鐵芯、電流和匝數(shù)。 　電動機為什么會轉動 1．通電導體在磁場中受到________的作用，力的方向與________方向和________方向有關。 2．通電線圈能在磁場中受力轉動，改變________或________，線圈的轉動方向________。如果同時改變________和________，線圈的轉動方向______。 3．電動機是利用________________的原理制成的；是________能轉化為________能。 4．改變電動機轉速的方法是改變________。,中考重難點突破) 　磁現(xiàn)象 【例1】(2020河池中

9、考)關于磁體、磁場和磁感線，以下說法中正確的是(　　) A．鐵和鋁都能夠被磁體吸引 B．磁感線是磁場中真實存在的曲線 C．磁體間的相互作用是通過磁場發(fā)生的 D．地理的兩極與地磁場的兩極是重合的 【解析】磁體能夠吸引鐵、鈷、鎳，不能吸引鋁，所以A選項不正確；磁場是真實存在的，磁感線是人們?yōu)榱嗣枋龃艌龆嫵龅那€，不是真實存在的，所以B選項不正確；磁體間的相互作用是通過磁場發(fā)生的，C選項正確；地理的兩極與地磁場的兩極并不重合，磁針所指的南北方向與地理的南北方向略有偏離，所以D選項不正確。故選C。 【答案】C 【方法指導】磁體具有磁性，磁極間的相互作用就是通過磁場而發(fā)生的，磁感線不是真

10、實存在的，地理兩極與地磁場兩極并不重合。 1.(2020齊齊哈爾中考)為了判斷一根鋼棒是否有磁性，小明進行了以下幾組小實驗，其中不能達到目的的是(　　) A．讓鋼棒靠近鐵屑，鐵屑被吸引，則鋼棒具有磁性 B．用細線將鋼棒吊起來，使它能在水平面內(nèi)自由轉動，靜止時總是指南北方向，則鋼棒具有磁性 C．讓小磁針靠近鋼棒，若鋼棒與小磁針相互排斥，則鋼棒具有磁性 D．讓小磁針靠近鋼棒，若鋼棒與小磁針相互吸引，則鋼棒具有磁性 2．(2020杭州中考)如圖所示，甲乙兩小磁針在一根磁鐵附近，下列判斷正確的是(　　) A．甲小磁針左端是S極，乙小磁針左端是N極 B．甲小磁針左端是N極，乙小磁

11、針左端也是N極 C．甲小磁針左端是S極，乙小磁針左端也是S極 D．甲小磁針左端是N極，乙小磁針左端是S極 　電流的磁場 【例2】(2020重慶中考)如圖所示，能自由轉動的小磁針靜止在通電螺線管的上方，請在圖中括號內(nèi)標出電源的正極或負極。 【解析】根據(jù)小磁針靜止時N極的指向，確定通電螺線管兩端的極性，再利用右手螺旋定則確定電流的正負極。 【答案】 【方法指導】用右手握住螺線管，大拇指指向通電螺線管的N極，且四指的指向就是電流方向，即可標出電源的正負極。 3.(2020常德中考)如圖所示，請在虛線上標出通電螺線管的磁感線的方向。 4．(2020天津中考)對于通電螺線管

12、極性的標注。圖中正確的是(　　) ,)　　　,) ,)　　　,) 　電磁鐵 【例3】(2020南昌中考)如圖所示，當滑動變阻器的滑片P向右移動時，下列說法中正確的是(　　) A．電流表的示數(shù)變小，電磁鐵的磁性減弱 B．電流表的示數(shù)變大，電磁鐵的磁性減弱 C．電流表的示數(shù)不變，電磁鐵的磁性減弱 D．電流表的示數(shù)變大，電磁鐵的磁性增強 【解析】在此題中，電磁鐵接入電路中線圈的匝數(shù)不變，當滑動變阻器的滑片向右移動時，滑動變阻器連入電路的電阻變小，所以電路中的電流變大，電磁鐵的磁性增強，故選D。 【答案】D 【方法指導】電磁鐵的磁性強弱跟電流的大小和線圈的匝數(shù)都有關系，在線圈

13、匝數(shù)不變時，電流越大，電磁鐵的磁性越強。 5.(2020大連中考)如圖所示，閉合開關S，通電螺線管右側的小磁針靜止時，小磁針的N極指向左。則電源的右端為________極。若使通電螺線管的磁性增強，滑動變阻器的滑片P應向________端移動。 (第5題圖) 　　　　(第6題圖) 6．(2020山東泰安)如圖所示，閉合開關，將滑動變阻器的滑片P向右移動時，彈簧測力計的示數(shù)變小。則下列分析正確的是(　　) A．電磁鐵的上端為S極 B．電源左端為“＋”極 C．斷開開關，彈簧測力計示數(shù)為零 D．若滑動變阻器的滑片P不動，抽去電磁鐵鐵芯，彈簧測力計示數(shù)增大 　電磁繼電器

14、 【例4】(2020河南中考)如圖所示是一種“闖紅燈違規(guī)證據(jù)模擬器”的工作原理圖，光控開關接收到紅光時會自動閉合，同時壓敏電阻若受到車的壓力，其阻值變小，電磁鐵的磁性因電路中電流的改變而變________(選填“強”或“弱”)，當電流變化到一定值時，銜鐵與觸點________(選填“1”或“2”)接觸，電控照相機工作，拍攝違規(guī)車輛。 【解析】光控開關閉合后，壓敏電阻受到車的壓力時，其電阻值減小，電路中的電流變大，電磁鐵的磁性增強，達到一定程度時銜鐵被吸下與觸點“2”接觸，電控照相機工作拍攝違規(guī)車輛。 【答案】強；2 【方法指導】控制電路接通時，電磁鐵有磁性，吸下銜鐵，接通電控照相機工

15、作電路。 7.(2020陜西中考)如圖所示為一種溫度自動報警器的原理圖。圖中的水銀溫度計在制作時，玻璃管中封入一段金屬絲，電源的兩極分別與水銀和金屬絲相連。當溫度達到金屬絲下端所指的溫度時，電流通過電磁鐵的線圈產(chǎn)生________，電鈴響起，發(fā)出報警信號，電磁鐵的a端為________極。若將溫度計上端的金屬絲向下調整，則報警溫度將________(選填“升高”或“降低”)。 8．(2020菏澤中考)關于電磁鐵，下列說法中正確的是(　　) A．電磁鐵是根據(jù)電磁感應原理制作的 B．電磁繼電器中的磁體，必須用電磁鐵 C．電磁繼電器中的磁體，可以用永磁體，也可以用電磁鐵 D．電磁

16、鐵中的鐵芯，可以用鋼棒代替 　電動機為什么會轉動 【例5】(2020宿遷中考)下圖所示的四個實驗中，能說明電動機工作原理的是(　　) ,)　　　　,) ,)　　　　,) 【解析】圖A研究的是電磁感應現(xiàn)象：將機械能轉化為電能，可制成發(fā)電機，圖B研究的是通電導線周圍存在著磁場；圖C研究的是通電導體在磁場中要受到力的作用，將電能轉化為機械能，可制成電動機；圖D研究的是電磁鐵的磁性強弱跟線圈匝數(shù)的關系。 【答案】C 【方法指導】電動機是根據(jù)通電導體在磁場中要受到力的作用原理制成的。 9.(2020黃岡中考)常用的磁電式電流表的結構如圖所示，線圈與接線柱相連。當通以圖示方

17、向的電流時，線圈帶動指針向右偏轉。下列有關說法正確的是(　　) A．當通以相反方向電流時，電流表指針仍向右偏轉 B．此電流表工作時機械能轉化為電能 C．此電流表是利用通電線圈在磁場中受力轉動的原理制成 D．此電流表是利用電磁感應現(xiàn)象制成 ,中考實驗突破) 　探究影響電磁鐵磁性強弱的因素實驗 【例】(2020廈門中考)關于影響電磁鐵磁性強弱的因素，小鷺有以下猜想： A．通過線圈的電流 B．線圈的匝數(shù) C．鐵芯的形狀 為了驗證猜想，小鷺用兩個相同的大鐵釘繞成電磁鐵甲和乙，還找來一些大頭針進行實驗，電路如圖所示。 (1)將兩個電磁鐵的線圈串聯(lián)，是為了研究電磁鐵磁性強弱

18、與________的關系。 (2)實驗中要通過觀察電磁鐵________，來判斷電磁鐵磁性的強弱。 (3)小鷺向左移動滑動變阻器的滑片時，發(fā)現(xiàn)兩電磁鐵都吸附了更多的大頭針。這個現(xiàn)象說明：在其他條件相同時，________________________________________________________________________。 【解析】(1)由題圖知，將兩個電磁鐵的線圈串聯(lián)，則通過兩個電磁鐵的電流相等，電磁鐵鐵芯的形狀也相同，但線圈匝數(shù)不同，則是為了研究電磁鐵磁性強弱與線圈匝數(shù)的關系。(2)實驗中通過電磁鐵吸引大頭針的多少來反映電磁鐵磁性的強弱。(3)其他條件不變，

19、向左移動滑動變阻器的滑片，電路中總電阻變小，電路中的電流變大，兩電磁鐵都吸引了更多的大頭針，說明電磁鐵的磁性變強，即其他條件相同時，通過線圈的電流越大，電磁鐵的磁性越強。 【答案】線圈匝數(shù)；吸引大頭針的多少；線圈中的電流越大，磁性越強 【方法指導】電磁鐵的磁性強弱跟電流大小、線圈匝數(shù)的多少和有無鐵芯因素都有關系。 (2020山東中考)(多選)如圖所示是探究影響電磁鐵磁性強弱因素的實驗，下列說法正確的是(　　) A．閉合開關后，調節(jié)滑動變阻器的滑片，使電流表示數(shù)相同，發(fā)現(xiàn)電磁鐵B吸引大頭針的數(shù)目比A多 B．電磁鐵中鐵芯的作用是改變磁場的方向 C．如圖甲所示，閉合開關后，將滑片P向右移動，發(fā)現(xiàn)電磁鐵吸引大頭針的數(shù)目增多 D．保持電流表示數(shù)不變，這是為了探究電磁鐵的磁性強弱與匝數(shù)的關系