《山東省夏津?qū)嶒?yàn)中學(xué)七年級語文上冊 25《河中石獸》（第2課時(shí)）教學(xué)案（無答案）（新版）新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《山東省夏津?qū)嶒?yàn)中學(xué)七年級語文上冊 25《河中石獸》（第2課時(shí)）教學(xué)案（無答案）（新版）新人教版（3頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、25《河中石獸》
第二課時(shí)
教學(xué)目標(biāo)：
1．積累文言詞匯，掌握古漢語的意義和用法；
2．訓(xùn)練閱讀淺近文言文的能力；
3．理解實(shí)踐出真知道的道理。
教學(xué)重難點(diǎn)：訓(xùn)練閱讀淺近文言文的能力
學(xué)法指導(dǎo)：自主、合作、探究
教具準(zhǔn)備：多媒體
教學(xué)過程：
導(dǎo)入：紀(jì)昀（清代）有名的才子，學(xué)識淵博，自幼聰慧過人，其作品涉獵文學(xué)、歷史、哲學(xué)政治經(jīng)濟(jì)地理等各個(gè)領(lǐng)域。本文選自他晚年所作的文言筆記小說《閱微草堂筆記》。該書主要記述狐鬼神怪故事，其中也有不少關(guān)于考據(jù)的文字。
一、問題導(dǎo)學(xué)
1．課文說了一件什么事？
說的是一個(gè)廟門口的石獸，倒塌到河里，十幾年后，人們找石獸的事。
2. 想想這一
2、個(gè)關(guān)于找石獸的故事中，有哪些人物。用“誰… 找石獸”的形式說說每段的意思。（僧、講學(xué)家、老河兵）
3．請學(xué)生一段一段的讀，想想這些人都用啥方法在找石獸。用“誰怎么樣找石獸”的形式說說。
三種：一是到河下游找，理由是認(rèn)為石獸會順流而下。二是就在原地找，理由是石獸會漸沉漸深。三是到河的上游去找，理由是由于河水沖激，石獸反而會溯流而上。
二、訓(xùn)練達(dá)標(biāo)
1.指出下面加線詞語的古義和今義。
（1）如是再嚙
古義： ______今義：
（2）爾輩不能究物理
古義： ______今義：
（3）但知其一
古義：_______今義：
2.下面句中的“之”用法不同的一項(xiàng)是（ ）
A.聞
3、之笑曰 B.當(dāng)求之于上流 C.一老河兵聞之 D.其反激之力
三、拓展延伸
收集有關(guān)勇于實(shí)踐的名言：
（1）百聞不如一見---班固
（2）一切真知都是從直接經(jīng)驗(yàn)發(fā)源的。----毛澤東
（3）實(shí)踐是思想的真理。-----車爾尼雪夫斯基
四、達(dá)標(biāo)訓(xùn)練
1.本文主旨句
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2.在尋找石獸的問題上，廟僧和講學(xué)家犯了什么錯(cuò)誤？為什么只有老河兵提出了正確的辦法？
3．文章中寫到了兩次“笑”，你怎么理解其中的意味？
板書設(shè)計(jì)：
課后反思：
補(bǔ)充：
山東省夏津?qū)嶒?yàn)中學(xué)七年級語文上冊 25《河中石獸》（第2課時(shí)）教學(xué)案（無答案）（新版）新人教版
