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1、5《世說新語》
第二課時
學習目標：1、了解古代聰穎機智少年的故事，學習古人的智慧、誠實、 守信，尊重他人的美德。
2、閱讀淺易文言文，積累常見的文言詞語。能借助注釋和工具書理解基本內容。
學習重點： (1)朗讀背誦文言課文。
(2)整體感知課文，理解文章大意。
難點：翻譯文言文，積累一些文言詞語。
學法指導：自主、朗讀、合作、探究
教具準備：多媒體。
導入：今天我們再來認識一位兒童，看看他是一個什么樣的孩子？
一、檢查預習：
1．給加橫線的字注音
期行（ ） 非人哉（ ）
尊君在否( ) 太丘舍去（
2、 ）
2．解釋句中加橫線的字詞：
與人期行（ ） 相委而去（ ）
入門不顧（ ） 尊君在否（ ）
去后乃至（ ） 則是無信（ ）
非人哉 （ ） 下車引之（ ）
二、問題導學：
1．這個小故事的主要人物是誰？文章是怎樣刻畫主要人物的？
元方，語言和動作
2．文中“君”“尊君”“家君”的稱謂有什么不同？
3．從文中看出友人具有怎樣的性格？
4．元方入門不顧是否失禮？說說你的看法。
這是開放性的問題，可肯定，
3、也可否定。認為并非無禮的理由是：元方年僅七歲，我們不應對其求全責備；一個失信于人，不知自責且當子罵父的人，其品行低劣，對這樣的人就應該斷然拒之千里之外。認為元方有失禮儀的理由是：人非圣賢，孰能無過？知錯能改仍不失為有識之人，怎么能因人的一時之錯便徹底否定一個人呢？原諒一個知錯能改的人，不正表現了一個人胸襟寬廣，有涵養(yǎng)嗎？
5．從故事主人的言談中可知，我們要做有誠信、有禮貌的人。
三、拓展延伸：
有關中外名人講誠信的名言警句
言不信者，行不果?！?
如果要別人誠信，首先自己要誠信——莎士比亞 人類最不道德處，是不誠實與怯懦?！郀柣?
人生在世，如失去信用，就如同行尸走肉。 ——[英]赫伯特
只有首先做到言出必行，你的話才有信用。——[波斯]昂蘇爾·瑪阿里
履行諾言是名譽的標志?！猍法] 諺語
四、達標訓練：解釋下列各句中加點的詞。
與友期行 約定 太丘舍去 離開 入門不顧 回頭看
下車引之 拉 太丘舍去 放棄 則是無信 誠實，講信用
板書設計：
課后反思：
補充：
山東省夏津實驗中學七年級語文上冊 5《世說新語》（第2課時）教學案（無答案）（新版）新人教版
