《山東省廣饒縣丁莊鎮(zhèn)中心初級(jí)中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 12 濟(jì)南的冬天教學(xué)案3（無(wú)答案）（新版）新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《山東省廣饒縣丁莊鎮(zhèn)中心初級(jí)中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 12 濟(jì)南的冬天教學(xué)案3（無(wú)答案）（新版）新人教版（5頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、濟(jì)南的冬天
教師寄語(yǔ)
朋友乃平常親愛(ài)，兄弟為患難而生?！f約
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.把握濟(jì)南冬天的特點(diǎn),領(lǐng)會(huì)由里到外、由山到水的寫景順序。
2.欣賞文章用詞的精當(dāng)、生動(dòng)、準(zhǔn)確。
3.體會(huì)文章中比喻、擬人等修辭手法的作用。
教學(xué)重點(diǎn)
在朗讀中體會(huì)景物描寫中所蘊(yùn)含的感情,感受美的熏陶。
教學(xué)難點(diǎn)
領(lǐng)略作者高超的寫景藝術(shù)。
教學(xué)方法
小組合作“和實(shí)”課堂
教 學(xué) 過(guò) 程
第三課時(shí)
一、基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)
1.下列加點(diǎn)字的注音全都正確的一組是( )
A.濟(jì)南(jì) 安適(shì)髻兒(jì) 鑲上(xiānɡ) B.著落(zhāo) 幻想(huàn)狹
2、窄(xiá) 皮膚(fū)
C.貯蓄(zhù) 寬敞(chɑnɡ)澄清(chénɡ) 水藻(zǎo) D.倫敦(dūn) 慈善(cí)刮風(fēng)(ɡuǎ) 高矮(ǎi)
2.下列字形無(wú)誤的一組是( )
A.水藻 倫敦 呼喚 貯蓄 B.寬敞 襄嵌 珍饈 渙散
C.濕潤(rùn) 響晴 綠色 蘭汪汪 D.忙碌 澄清 瘟晴 水墨畫
3.下列句子中,所用修辭方法與其他三句不同的一句是( )
A.水藻真綠,把終年貯蓄的綠色全拿出來(lái)了。B.就憑這些綠的精神,水也不忍得凍上。
C.它們安靜不動(dòng)地低聲地說(shuō):“你們放心吧,這兒準(zhǔn)保暖和。”
D.樹尖上頂著一髻兒白花,好像日
3、本看護(hù)婦。
4.下列加點(diǎn)詞語(yǔ)解釋有誤的一項(xiàng)是( )
A.濟(jì)南的冬天是響晴的。(天空晴朗無(wú)云) B.水藻真綠,把終年貯蓄的綠色全拿出來(lái)了。(存放,儲(chǔ)蓄)
C.因?yàn)橛羞@樣慈善的冬天,干啥還希望別的呢!(美好) D.設(shè)若單單是有陽(yáng)光,那也算不了出奇。(假如)
5.“濟(jì)南的人們?cè)诙焓敲嫔虾Φ摹边@句話意在表示( )
A.濟(jì)南的冬天使人們充滿了幻想。 B.濟(jì)南的冬天溫暖舒適,令人陶醉。
C.濟(jì)南的人們?yōu)橄袷巧钤趽u籃里而欣喜萬(wàn)分。 D.濟(jì)南的人們熱愛(ài)生活,熱愛(ài)家鄉(xiāng)。
二、課內(nèi)閱讀 閱讀課文第二、三段,回答問(wèn)題。
6.濟(jì)南為什么是個(gè)理想的境界?
4、
7.文中“曬”“睡”“醒”用得很貼切,你是怎樣理解的?
8.作者把什么比喻為“小搖籃”?有什么作用?“小”照應(yīng)了前面哪一個(gè)詞?
9.有兩句詩(shī)寫濟(jì)南的城市特點(diǎn),請(qǐng)寫出來(lái)。
三、拓展閱讀
閱讀下文,回答問(wèn)題。
白馬湖之冬(節(jié)選) 夏丏尊
①在我過(guò)去四十余年的生涯中,冬的情味嘗得最深刻的,要算十年前初移居白馬湖的時(shí)候了。
②那里的風(fēng),差不多日日有的,呼呼作響,好像虎吼。屋宇雖系新建,構(gòu)造卻極粗率,風(fēng)從門窗隙縫中來(lái),分外尖削,把門縫窗隙厚厚地用紙糊了,椽縫中卻仍有透入。風(fēng)刮得厲害的時(shí)候,天未夜就把大門關(guān)上,全家吃畢夜飯即睡入被窩里,靜聽寒風(fēng)的怒號(hào),湖水的澎
5、湃?？可降男『筌?算是我的書齋,在全屋子中風(fēng)最小的一間,我常把頭上的羅宋帽拉得低低的在洋燈下工作至夜深。松濤如吼,霜月當(dāng)窗,饑鼠吱吱在承塵上奔竄。我于這種時(shí)候深感到蕭瑟的詩(shī)趣,常獨(dú)自撥劃著爐灰,不肯就睡,把自己擬諸山水畫中的人物,作種種幽邈的遐想。
③現(xiàn)在白馬湖到處都是樹木了,當(dāng)時(shí)一株樹木都未種。月亮與太陽(yáng)都是整個(gè)兒的,從上山起直要照到下山為止。太陽(yáng)好的時(shí)候,要是不刮風(fēng),那真和暖得不像冬天。一家人都坐在庭間曝日,甚至于吃午飯也在屋外,像夏天的晚飯一樣,日光曬到哪里,就把椅凳移到哪里,忽然寒風(fēng)來(lái)了,只好逃難似的各自帶了椅凳進(jìn)入室中,急急把門關(guān)上。在日常的日子,風(fēng)來(lái)大概在下午快要傍晚的時(shí)候,半夜
6、即息。至于大風(fēng)寒,那是整日夜狂吼,要二三日才止的。最嚴(yán)寒的幾天,泥地看去慘白如水門汀,山色凍得發(fā)紫而黯,湖波泛深藍(lán)色。
④下雪原是我所不憎厭的,下雪的日子,室內(nèi)分外明亮,晚上差不多不用燃燈。遠(yuǎn)山積雪足供半個(gè)月的觀看,舉頭即可從窗中望見(jiàn)?？墒蔷烤故悄戏?每冬下雪不過(guò)一二次。我在那里所日常領(lǐng)略的冬的情味,幾乎都從風(fēng)來(lái)。白馬湖所以多風(fēng),可以說(shuō)有著地理上的原因。那里環(huán)湖都是山,而北首卻有一個(gè)半里闊的空隙,好似故意張了袋口歡迎風(fēng)來(lái)的樣子。白馬湖的山水和普通的風(fēng)景地相差不遠(yuǎn),惟有風(fēng)卻與別的地方不同。風(fēng)的多和大,凡是那里的人都知道的。風(fēng)在冬季的感覺(jué)中,自古占著重要的因素,而白馬湖的風(fēng)尤其特別。
10.給下列詞語(yǔ)中的加點(diǎn)字注音。
尖削( ) 澎湃( )
撥劃( ) 憎厭( )
11.選文第②段中再現(xiàn)了風(fēng)的哪些特點(diǎn)?舉例說(shuō)明。
12.選文中哪句話寫出了作者只寫白馬湖冬天的風(fēng)的原因?
13.白馬湖多風(fēng)的原因是什么?
14.雖然白馬湖的冬天寒風(fēng)呼嘯,但是在作者眼中,它卻有不少的情趣,你能否從選文中找出適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句加以說(shuō)明?
教學(xué)反思
山東省廣饒縣丁莊鎮(zhèn)中心初級(jí)中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 12 濟(jì)南的冬天教學(xué)案3（無(wú)答案）（新版）新人教版
