《山東省廣饒縣丁莊鎮(zhèn)中心初級(jí)中學(xué)七年級(jí)語文上冊 20 雖有佳肴教學(xué)案2（無答案）（新版）新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《山東省廣饒縣丁莊鎮(zhèn)中心初級(jí)中學(xué)七年級(jí)語文上冊 20 雖有佳肴教學(xué)案2（無答案）（新版）新人教版（5頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、雖有佳肴
教師寄語
朋友乃平常親愛，兄弟為患難而生?！f約
學(xué)習(xí)目標(biāo)
教學(xué)重點(diǎn)
教學(xué)難點(diǎn)
教學(xué)方法
小組合作“和實(shí)”課堂
教 學(xué) 過 程
第二課時(shí)
一、基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)
1.給下列句中加點(diǎn)的字選擇正確的注音。
(1)雖有佳肴( )A.suī B.suì
(2)知困,然后能自強(qiáng)也( )A.qiáng B.jiàng C.qiǎng
(3)教學(xué)相長( )A.zhǎng B.cháng
(4)《兌命》曰:“學(xué)學(xué)半?！? )A.duì B.yuè C.s
2、huō
2.解釋下列加點(diǎn)的詞。
(1)雖有佳肴( )(2)弗學(xué),不知其善也( )
(3)是故學(xué)然后知不足( )(4)知不足,然后能自反也( )
3.下面句中的“其”用法不同于其他三項(xiàng)的一項(xiàng)是( )
A.擇其善者而從之B.弗食,不知其旨也C.其此之謂乎 D.弗學(xué),不知其善也4.對下列句子翻譯不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )
A.弗學(xué),不知其善也(不去學(xué)習(xí),就不知道它的益處。)
B.知不足,然后能自反也(知道不足,然后才能反省自己。)
C.是故學(xué)然后知不足,教然后知困。(因?yàn)?通過學(xué)習(xí)才能知道自己的不足,通過教人才感到困難。)
D.其此之謂乎?(大概說的就是這個(gè)意思吧
3、。)
5.填空?！秾W(xué)記》是 中的一篇?！拔褰?jīng)”指儒家的五種經(jīng)典,指 、 、 、 、 。
二、課內(nèi)閱讀
閱讀課文,完成6~8題。
6.解釋下面句中加點(diǎn)的詞。
(1)雖有佳肴( )(2)知困,然后能自強(qiáng)也。( )
7.“教學(xué)相長”的意思是
。
8.讀了這篇短文,結(jié)合你的學(xué)習(xí)實(shí)際,談一點(diǎn)你的學(xué)習(xí)體會(huì)。
三、拓展閱讀(2020寧波)閱讀下面一段文言文,完成9~12題。
大道之行也,天下為公,選賢與能,講信修睦。故人不獨(dú)親其親,不獨(dú)子其子,使老有所終,壯有所用,幼有所長,矜、寡、孤、獨(dú)、廢疾者皆有所養(yǎng),男有分,女有歸。貨惡其棄于地
4、也,不必藏于己;力惡其不出于身也,不必為己。是故謀閉而不興,盜竊亂賊而不作,故外戶而不閉,是謂大同。
(選自《禮記·禮運(yùn)》)
9.解釋下列句中加點(diǎn)的詞。
(1)故人不獨(dú)親其親( )
(2)力惡其不出于身也( )
10.下列句中加點(diǎn)詞的意思和用法與例句相同的一項(xiàng)是( )
例句:貨惡其棄于地也
A.每自比于管仲、樂毅B.臣本布衣,躬耕于南陽
C.今吾以十倍之地,請廣于君D.所惡有甚于死者
11.用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫線的句子。
大道之行也,天下為公,選賢與能,講信修睦。
譯文:
12.選文構(gòu)想的理想社會(huì)具有哪些特點(diǎn)?
四、綜合運(yùn)用
朱熹是歷史上著
5、名的思想家、哲學(xué)家、教育家。他一生大部分時(shí)間在閩北著書講學(xué),武夷山、建陽都留下了他的足跡。近日在南平市召開的“朱子文化座談會(huì)”上,與會(huì)者建議將朱子文化融入人們?nèi)粘Ｉ畹囊谎砸恍小楹霌P(yáng)朱子文化,學(xué)校擬開展以感受朱子“崇文重教,明禮誠信,人格修養(yǎng)”為主題的語文綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng),請你積極參加。
13.【活動(dòng)一:引經(jīng)據(jù)典話修養(yǎng)】
朱熹對胸懷坦蕩、寬厚善良、謙和行善、誠實(shí)守信等人格修養(yǎng)有過精辟的論述,如:“勿損人而利己,勿妒賢而嫉能。”班級(jí)準(zhǔn)備出一期小報(bào),要求每人從古今中外的名人名言中搜集有關(guān)人格修養(yǎng)方面的名言警句,請寫出一句你搜集到的名言。
14.【活動(dòng)二:融合互動(dòng)談養(yǎng)成】
朱熹主張?jiān)?/p>
6、日常生活中養(yǎng)成一定的行為習(xí)慣。班主任要求同學(xué)們圍繞“學(xué)習(xí)中有哪些良好的行為習(xí)慣”展開調(diào)查。請你向全班同學(xué)推薦一種學(xué)習(xí)方面的好習(xí)慣,并簡述其好處。
好習(xí)慣:
好處:
15.朱熹曾對禮義做過這樣的闡述:“詩書不可不讀,禮義不可不知?！卑嗉?jí)準(zhǔn)備開展“知書明理”主題討論會(huì),班長要求同學(xué)們對下面材料進(jìn)行探究,請說出你探究的結(jié)果。
材料:在2020世界奧林匹克數(shù)學(xué)競賽中,中國選手榮獲16金中的10金。在交換禮物時(shí),外國小朋友送上自己精心準(zhǔn)備的禮物,而中國選手因沒準(zhǔn)備,只好回贈(zèng)人民幣。
五、筆耕不輟
16.本文運(yùn)用了比喻論證的方法,把教學(xué)相長的道理講得明白透徹,請你以“親情”為話題,運(yùn)用比喻論證寫一個(gè)精彩段落。
答案:(示例)游子的千層底里縫進(jìn)的是親情,黃鶴樓上遙望不歸的是友情,千里孤墳埋不住的是愛情。敢問世間情為何物?情是人生的靈魂,是人生妙章中最重要的一筆。沒有親情,猶如酷寒的冬季沒有結(jié)束的日期;沒有友情,猶如漂泊不定的小舟沒有避風(fēng)的港灣;沒有愛情,猶如黑夜里的寒月沒有溫暖和光明。
教學(xué)反思
山東省廣饒縣丁莊鎮(zhèn)中心初級(jí)中學(xué)七年級(jí)語文上冊 20 雖有佳肴教學(xué)案2（無答案）（新版）新人教版
