《山東省廣饒縣丁莊鎮(zhèn)中心初級中學(xué)七年級語文上冊 22 看云識天氣教學(xué)案2（無答案）（新版）新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《山東省廣饒縣丁莊鎮(zhèn)中心初級中學(xué)七年級語文上冊 22 看云識天氣教學(xué)案2（無答案）（新版）新人教版（5頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、看云識天氣
課 題
看云識天氣
課 型
新授
執(zhí)筆人
審核人
看云識天氣
級部審核
時(shí)間
第 周第 導(dǎo)學(xué)稿
教師寄語
熱愛讀書吧，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.速讀課文,能概述課文內(nèi)容。
2.學(xué)習(xí)并掌握抓住事物特征進(jìn)行說明的寫法。
教學(xué)重點(diǎn)
1.理解說明的思路及說明方法。
2.培養(yǎng)學(xué)生觀察熱愛自然的情趣。
教學(xué)難點(diǎn)
1.理解說明的思路及說明方法。
2.培養(yǎng)學(xué)生觀察熱愛自然的情趣。
教學(xué)方法
自主學(xué)習(xí)，合作探究。
教 學(xué) 過 程
第二課時(shí) 鞏固練習(xí)
6.“日暈三更雨,月暈午時(shí)風(fēng)”說明了什么
2、?
7.“華環(huán)”的變化預(yù)示了什么?
8.“東虹轟隆西虹雨”說明了什么?
9.“朝霞不出門,晚霞行千里”的諺語同天氣有什么聯(lián)系?
10.“在太陽和月亮的周圍,有時(shí)會(huì)出現(xiàn)一種美麗的七彩光圈,里層是紅色的,外層是紫色的?！边@句話“有時(shí)”能否刪去,為什么?
閱讀課文第一段,回答問題。
6.在下面橫線上寫出本段文字的中心句。
7.“云就像是天氣的‘招牌’”這句話運(yùn)用了 的說明方法,說明了 ?！罢信啤痹谖闹械囊馑际? 。
8.文段中的“姿態(tài)萬千”、“變化無?！眱蓚€(gè)詞語分別是寫云的 、 。
9.本段文字的結(jié)構(gòu)方式是: 。
1
3、0.文段中的最后一句引出了節(jié)選的文段的說明中心,聯(lián)系全文,說說全文的說明中心是 。
三、拓展閱讀
閱讀下面的文章,回答問題。
為什么夏天那么熱還會(huì)下冰雹
①冰雹,俗稱雹子,在春末和夏季最為常見,它小如綠豆、黃豆,大似栗子、雞蛋,特大的冰雹比柚子還大。我國各地每年都會(huì)遭不同程度的雹災(zāi)。2020年6月,一場罕見的大冰雹突襲北京,許多汽車在這次特大的冰雹中遭了殃,車窗穿孔,車頂被砸成了麻子臉。
②在春末和夏季,有時(shí)早晨天氣還非常晴朗,可是中午前后突然下起了冰雹。夏天的氣溫那么高,為什么會(huì)下冰雹呢?而冬天天氣寒冷卻不落冰雹,這是什么原因呢?
③如果你在夏天爬過山的話,一定記得在山頂上早上和
4、晚上還是非常涼快的,還要穿毛衣和棉衣。在海拔4~5千米的山頂上有著終年不化的積雪和冰川。這就說明了,隨著高度的升高,氣溫也在不斷下降。在高山頂上如此,那高空應(yīng)該更是這樣吧!事實(shí)上,高空中的云,即使在夏季,溫度也在0 ℃以下。
④夏天太陽炙烤大地,在大氣層中,有著大量水汽的熱氣流,迅速地向高空上升。這時(shí),地面上雖然很熱,但是在高空中卻依然很冷。當(dāng)濕熱空氣進(jìn)入到高空并冷卻下來時(shí),它夾帶的一小部分水汽凝結(jié)成小水滴;當(dāng)小水滴繼續(xù)變冷時(shí),就被凍成小冰晶了。小冰晶從高空降落下來,在降落的同時(shí)兼并了很多溫度低于0 ℃的小水滴,在自己身上凍結(jié),就成了冰粒;有時(shí)候在下降的過程中,遇到一股由下往上吹的強(qiáng)風(fēng),也就
5、是我們通常所說的上升氣流,又再一次把它帶回到空中去。這些小冰粒在高空中再度受冷,與溫度低于0 ℃的小水滴碰撞在一起,并兼并它們,把小水滴凍結(jié)在自己身上,因此它的表面上又包上了一層冰。就是這樣,它在空中不停地翻騰,不斷與溫度低于0 ℃的小水滴相碰撞,穿上一件又一件冰做的外衣,一直到變成一定的重量,上升氣流無法再把它帶到高空時(shí),于是就一落千丈,從高空中降落下來——下冰雹了。拾起冰雹,用刀子破開,你會(huì)發(fā)現(xiàn)它的縱剖面層次分明,那是在高空中冰雹所穿的幾層冰衣與雪服。
⑤冰雹是在積雨云和強(qiáng)烈的空氣形成對流運(yùn)動(dòng)過程中產(chǎn)生的。而在冬天,空氣比較穩(wěn)定,上下的“氣流差”不像夏天那樣大,空氣垂直對流運(yùn)動(dòng)不像夏天那
6、么強(qiáng)烈,積雨云不容易發(fā)生,所以冰雹不容易發(fā)生。
(選自《品味一生的99篇科學(xué)美文》,
文/張震越,略有刪改)
11.第①段中畫線的句子運(yùn)用了 和打比方這兩種說明方法,具體形象地說明了冰雹的 。第⑤段中畫線的句子運(yùn)用了 的說明方法,是為了說明 。
12.細(xì)讀第④段,將下面冰雹形成過程的示意圖補(bǔ)充完整。
水汽→( )→( )→( )→冰雹
13.第④段中加點(diǎn)的詞語“一件又一件”,為什么不能改成“一件”?請結(jié)合語境,說說你的理解。
四、綜合運(yùn)用
14.請將下面一段描寫天氣的語言改成天氣預(yù)報(bào)的語言形式。
清晨,天上飄著片片白云,中午,天空漸漸聚集起了層層陰云,到了下午,便下起了蒙蒙細(xì)雨。輕風(fēng)拂面,使人略感涼意。
教學(xué)反思
山東省廣饒縣丁莊鎮(zhèn)中心初級中學(xué)七年級語文上冊 22 看云識天氣教學(xué)案2（無答案）（新版）新人教版
