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1、第十三章 力和機(jī)械
一、彈力 彈簧測(cè)力計(jì)
教
學(xué)
目
標(biāo)
知 識(shí)
與技能
1. 知道什么是彈力，彈力產(chǎn)生的條件。
2. 能正確使用彈簧測(cè)力計(jì)。
3. 知道形變?cè)酱?，彈力越大?
過(guò) 程
與方法
1. 通過(guò)觀察和實(shí)驗(yàn)了解彈簧測(cè)力計(jì)的結(jié)構(gòu)。
2. 通過(guò)自制彈簧測(cè)力計(jì)以及彈簧測(cè)力計(jì)的使用，掌握彈簧測(cè)力計(jì)的使用方法。
情感態(tài)度
與價(jià)值觀
通過(guò)本節(jié)內(nèi)容的學(xué)習(xí)，初步認(rèn)識(shí)科學(xué)對(duì)人類(lèi)生活的影響，增強(qiáng)學(xué)習(xí)物理知識(shí)、探究自然現(xiàn)象和日常生活中的物理學(xué)道理的興趣。
重點(diǎn)
彈簧測(cè)力計(jì)的正確使用。
教學(xué)準(zhǔn)備
粗導(dǎo)線、鋼尺、鋼鋸條、橡皮筋、玩橡皮泥、拉力器、彈簧、木板
2、、鉤碼、鐵架臺(tái)、投影儀等。
教學(xué)過(guò)程
過(guò)程
教學(xué)內(nèi)容
師生互動(dòng)
設(shè)計(jì)意圖
導(dǎo)入
新課教學(xué)
拉橡皮筋，橡皮筋變長(zhǎng)，發(fā)生形變，松手后，橡皮筋能恢復(fù)原狀，玩橡皮泥時(shí)，橡皮泥變形后還能恢復(fù)原狀嗎？
一、彈力
1、彈性：物體受力時(shí)發(fā)生形變，不受力時(shí)又恢復(fù)原來(lái)形狀的性質(zhì)叫彈性。
2、塑性：物體在受力時(shí)發(fā)生形變，不受力時(shí)不能恢復(fù)原來(lái)形狀的性質(zhì)叫塑性。
3、彈力：發(fā)生形變的物體，由于要恢復(fù)原狀，對(duì)跟它接觸的物體產(chǎn)生的力的作用。
二、彈簧測(cè)力計(jì)
1、構(gòu)造：彈簧、指針、掛鉤、刻度盤(pán)…
2、單位：標(biāo)識(shí)在彈簧測(cè)力計(jì)刻度盤(pán)的上方，是“N”。
3、量程：彈簧測(cè)力
3、計(jì)刻度盤(pán)上的最大示數(shù)。
最小刻度：從0到1N之間有十個(gè)小格，每一小格代表0.1N。
4、制作原理：彈簧伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度與拉力成正比。
5、彈簧測(cè)力計(jì)的使用；
1）觀察量程和分度值，便于讀數(shù)
（2）觀察指針是否指在零點(diǎn)，否則要調(diào)零
（3）輕輕來(lái)回拉動(dòng)掛鉤幾次，防止彈簧卡殼
（4）測(cè)力時(shí)，要使彈簧的方向根所測(cè)力的方向一致，彈簧不要靠在刻度板上
（5）讀書(shū)時(shí)，視線要與刻度板面
教師提供器材，學(xué)生實(shí)驗(yàn)，引入新課
教師引導(dǎo)，學(xué)生實(shí)驗(yàn)，學(xué)生分析：
1、實(shí)驗(yàn)：
（1）、用力拉彈簧，彈簧伸長(zhǎng)，失去拉力，彈簧恢復(fù)原來(lái)長(zhǎng)度。
(2)、粗導(dǎo)線用力彎，變形。
4、失去力不恢復(fù)原狀
(3)、直尺， 用力壓使其彎曲，失去力后恢復(fù)原狀。
2、彈性和塑性在生活中應(yīng)用非常廣泛，你能說(shuō)出它們?cè)谏钪械膽?yīng)用嗎？
彈性：拉力器、蹦極、跳水跳板、彈弓、弓箭……。
塑性：揉面、折紙、捏泥人…
3、請(qǐng)同學(xué)拉開(kāi)拉力器，分析為什么費(fèi)力、
1、 教師引導(dǎo)，學(xué)生用眼睛觀察并回答教師提出的問(wèn)題1、2、3.
2、實(shí)驗(yàn)探究彈簧測(cè)力計(jì)制作原理：①將彈簧懸掛在支架上，測(cè)量出彈簧原長(zhǎng)記入表格；（生：回答）
②在彈簧上掛1個(gè)50g的鉤碼，計(jì)算出鉤碼的重力、測(cè)量出彈簧的長(zhǎng)度，將拉力、彈簧的長(zhǎng)度及伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度填表；（生：回答）
③在彈簧上加掛一50g的鉤碼，重復(fù)以上步驟；
5、（生：回答）
④在彈簧上再加掛1個(gè)50g的鉤碼，重復(fù)以上步驟；（生：回答）
彈簧
原長(zhǎng)(cm)
拉力
（N）
彈簧
長(zhǎng)度(cm)
彈簧
伸長(zhǎng)長(zhǎng)度（cm）
3
50
4
1
100
5
2
150
6
3
請(qǐng)同學(xué)們分析表格中的數(shù)據(jù)，你能得到怎樣的結(jié)論（學(xué)生回答）
3完成實(shí)驗(yàn)探究（彈簧測(cè)力計(jì)的使用）
完成課后動(dòng)手動(dòng)腦第二題讓學(xué)生總結(jié)彈簧測(cè)力計(jì)的使用時(shí)注意事項(xiàng)。
創(chuàng)設(shè)情景，把學(xué)生引入彈力的世界，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，煥起學(xué)生求知欲。
通過(guò)活動(dòng)激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)了學(xué)生發(fā)現(xiàn)和分析問(wèn)題能力。
6、
培養(yǎng)學(xué)生觀察能力、歸納總結(jié)能力
學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中思考，在操作中理解，在思考中探索，用直觀、形象的實(shí)驗(yàn)講解抽象的知識(shí)，在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生善于與其他同學(xué)合作的意識(shí)。
通過(guò)實(shí)驗(yàn)增強(qiáng)學(xué)習(xí)物理知識(shí)、探究自然現(xiàn)象和日常生活中的物理學(xué)道理的興趣。培養(yǎng)學(xué)生的概括、歸納、總結(jié)能力。提高學(xué)生分析問(wèn)題能力
作業(yè)設(shè)計(jì)
? 教材第54頁(yè):動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)物理1、3、4題。（1是體驗(yàn)性作業(yè)，3、4是書(shū)面作業(yè)）
板
書(shū)
設(shè)
計(jì)
一、彈力 彈簧測(cè)力計(jì)
一、彈力
1、彈性：物體受力時(shí)發(fā)
7、生形變，不受力時(shí)又恢復(fù)原來(lái)形狀的性質(zhì)叫彈性。
2、塑性：物體在受力時(shí)發(fā)生形變，不受力時(shí)不能恢復(fù)原來(lái)形狀的性質(zhì)叫塑性。
3、彈力：發(fā)生形變的物體，由于要恢復(fù)原狀，對(duì)跟它接觸的物體產(chǎn)生的力的作用
二、彈簧測(cè)力計(jì)
1、構(gòu)造：彈簧、指針、掛鉤、刻度盤(pán)…
彈簧測(cè)力計(jì) 2、制作原理：彈簧伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度與拉力成正比
3、 彈簧測(cè)力計(jì)的使用 （1）觀察量程和分度值，便于讀數(shù)
（2）觀察指針是否指在零點(diǎn)，否則要調(diào)零
（3）輕輕來(lái)回拉動(dòng)掛鉤幾次，防止彈簧卡殼
（4）測(cè)力時(shí)，要使彈簧的方向根所測(cè)力的方向一致，彈簧不要靠在刻度板上
（5）讀書(shū)時(shí)，視線要與刻度板面
教學(xué)反思
九年級(jí)物理《彈力 彈簧測(cè)力計(jì)》文字素材2 人教新課標(biāo)版
