山東省德州市夏津?qū)嶒?yàn)中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 30 寓言四則(第2課時(shí))教學(xué)案(無(wú)答案)(新版)新人教版(通用)

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1、30 寓言四則 教學(xué)目標(biāo) ①翻譯《智子疑鄰》、《塞翁失馬》,積累文言詞語(yǔ)。 ②分析故事情節(jié)。 ③用自己的話多角度概括寓意,培養(yǎng)發(fā)散思維能力。 ④學(xué)習(xí)改寫、編寫寓言,進(jìn)一步培養(yǎng)發(fā)散思維能力。 教學(xué)重點(diǎn) ①分析故事情節(jié)。 ②多角度概括寓意。 學(xué)法指導(dǎo):自主、合作、探究 教具準(zhǔn)備:多媒體 教學(xué)過(guò)程: 導(dǎo)入:在文學(xué)寶庫(kù)里,有一種詼諧幽默的文章——寓言,能不能說(shuō)說(shuō)寓言的一般特點(diǎn)?能否舉出你知道的寓言的題目? 一、問(wèn)題導(dǎo)學(xué)。 ★1、給下列加點(diǎn)的字注音 邊塞( ) 何遽( ) 髀 ( ) ★2、解釋下列加點(diǎn)的字 馬無(wú)故亡(逃跑)而入胡

2、 人皆吊(對(duì)其不幸表示安慰)之 居(經(jīng)過(guò))數(shù)月 其馬將(帶領(lǐng))胡駿馬而歸 其子好(愛(ài)好)騎 死者十九(十分之九,意思是絕大部分) ★3、填空 《智子疑鄰》節(jié)選自《韓非子·說(shuō)難》,作者是韓非子,戰(zhàn)國(guó)末期著名思想家。 歸納寓意 《智子疑鄰》 積極方面:要多方面虛心接受正確的意見(jiàn),對(duì)人不能吃有偏見(jiàn)。 消極方面:向別人進(jìn)言、提意見(jiàn),要注意自己跟聽者的關(guān)系,以免生出不必要的麻煩。 《塞翁失馬》不要孤立的、靜止的看待事物,任何事物都有兩面性,好與壞、福與禍、得與失在一定的條件下是可以相互轉(zhuǎn)化的。 二、當(dāng)堂達(dá)標(biāo) ★1.解釋下列句

3、子中詞語(yǔ)的意思: ⑴暮而果大亡其財(cái) 亡:丟失 ⑵馬無(wú)故亡而入胡 亡:逃跑 ⑶人皆吊之 吊:對(duì)其不幸表示安慰 ⑷此何遽不為福乎 何遽:怎么就,表示反問(wèn) ⑸居數(shù)月 居:經(jīng)過(guò) ⑹其馬將胡駿馬而歸 將:帶領(lǐng) ⑺死者十九 十九:十分之九,意思是絕大部分 ★2.翻譯下列句子。 ①不筑,必將有盜。 不趕快修,一定會(huì)有盜賊。 ②其鄰人之父亦云。 他家隔壁的老人也這么說(shuō)。 三、拓展延伸: 1、《塞翁失馬》這篇寓言用來(lái)說(shuō)明“禍福相依”(《老子》第五十八章)這兩句話的,闡述了好壞______、福禍____與__得失___的對(duì)立統(tǒng)一關(guān)系。 2、從下面提示的兩個(gè)話題中任選一個(gè)作話題,發(fā)揮想象,編寫一則寓言。 ⑴嘴和眼的對(duì)話; ⑵樹和斧子。 板書設(shè)計(jì): 課后反思:

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