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1、27 皇帝的新裝
教學目標：
1、掌握文中的生字詞，了解安徒生及童話這種文學體裁。
2、以“新裝”為線索，理清故事情節(jié)。
3、認識封建統治者的昏庸、愚蠢、虛偽。
教學重難點：
1、以“新裝”為線索，理清故事情節(jié)。
2、認識封建統治者的昏庸、愚蠢、虛偽。
3、認識封建統治者的昏庸、愚蠢、虛偽。
學法指導：自主、朗讀、合作、探究
教具準備：多媒體
教學過程：
導入：同學們，你喜歡穿新衣服嗎？有這樣一位皇帝，他也非常非常喜歡穿新衣服，喜歡到了“為了要穿得漂亮，不惜把他所有的錢都花掉”，甚至“每一天每一點鐘都要換一套衣服”。今天我們就來認識認識這位特別的皇帝。（板書《皇帝
2、的新裝》）
一：檢查預習。
1.給下列多音字注音。（注意字音、字形、詞義）
（1）更衣 更多 （2）稱職 自稱
（3）系上 關系 （4）欽差 差別
（5）隨聲附和 生絲和金子
2.根據拼音寫出漢字。
御pìn 花wén jué士 cì給
頭xián xūn章 愚chūn 滑jī
3.解釋下列詞語。
（1）不可救藥——
（2）駭人聽聞——
（3）精致——
（4）陛下——
（5）御聘——
（6）無雙——
二：問題導學。
3、1.童話介紹：童話是兒童文學的一種。這種作品通過豐富的_想像_____、幻想_____和__夸張___來塑造形象，反映生活，對兒童進行思想教育。語言通俗、生動，故事情節(jié)往往離奇曲折，引人入勝。童話又往往采用_擬人_____的方法，舉凡鳥獸蟲魚，花草樹木，整個大自然以及家具、玩具都可“賦予生命，注入人的思想感情，使它們人格化。
2.分角色朗讀，理清思路，這篇童話按時間順序，以“新裝”為線索展開故事情節(jié)，全文可以分為五部分，找出每部分并概括出小標題。
愛新裝 做新裝 看新裝 穿新裝 展新裝
3、有這些人物圍繞騙子的騙局從中表現人性弱點和優(yōu)點看是怎樣表現出來的。
A．騙子：
（1）騙子是憑借什么誘使皇帝上當的？
抓住了皇帝喜愛新裝的弱點，告訴皇帝他們可以做出世間最美的新裝，而且有一個特異功能。抓住了人性中虛偽自欺欺人的心理弱點。
板書設計：
課后反思：
山東省德州市夏津實驗中學七年級語文上冊 27 皇帝的新裝（第1課時）教學案（無答案）（新版）新人教版（通用）
