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1、14 變臉
一．學習目標
知識與能力
1.積累詞語，把握“糍粑、陰霾”等詞的讀音，理解“怡然自得、睡眼惺忪”等詞的詞義并學會運用。
2.了解魏明倫及《變臉》的劇情。
3.了解川劇的一般特點。
過程與方法
1.整體感知，把握戲劇情節(jié)，理解人物之間的矛盾沖突。
2．了解戲曲唱詞和說白的語言特色，深刻理解劇中人物的思想感情，初步培養(yǎng)學生的戲曲鑒賞能力。
情感態(tài)度價值觀
了解我國傳統(tǒng)社會底層人民極其艱難的求生經歷，感受他們身上所閃耀的人性光輝，破除重男輕女的世俗觀念，與時代同步。
二．學習重難點
重點:
1．把握劇情，理解水上漂與狗娃之間的矛盾沖突。
2．悉心體會劇中的細
2、節(jié)刻畫、心理刻畫，理解它們所表達的人物的思想感情。
難點:
正確認識水上漂重男輕女的世俗觀念。
三．知識梳理
積累詞語，把握“糍粑、陰霾”等詞的讀音，理解“怡然自得、睡眼惺忪”等詞的詞義并學會運用；整體感知，把握戲劇情節(jié)，理解人物之間的矛盾沖突。
四．學法指導
誦讀品析法與討論探究法。
五．學習過程
（一）出示目標流程
小黑板出示目標，學生讀標。
（二）自學討 論釋疑
1.自學指導
(1) 介紹作者.自讀課文，思考以下問題：
(2) 課文節(jié)選部分主要刻畫了水上漂和狗娃兩個藝術形象，請你根據(jù)兩的唱詞、動作、神態(tài)等方面的內容，說說他們的性格。
2.教師設問
(1)獨立
3、品讀課文，分析揣摩人物性格。????
學生發(fā)言中，教師作點拔、引導，最后可作如下顯示：?? 水上漂——心地善良、直率豪爽、重男輕女而又有情有義。?? 狗 娃——歷盡磨難、勤勞能干、乖巧可愛、機靈懂事、知恩圖報
3討論釋疑
找出理解不了的問題。
（三）展示匯報梳理
學生自學
小組內交流完善。
全班交流發(fā)言。要求：先用一句話概括人物性格特點，然后再引用課文內容來證明自己的觀點.
教師創(chuàng)設合作探究的氛圍，要求學生用“《變臉》情節(jié)美。美在……”的句式說話，共同交流，領略情節(jié)的非凡魅力。
品味劇本說白的語言特色，體會人物的思想情感。
教師對劇本語言總體評價：作者在口語基礎上提煉加
4、工并恰當吸收了四川方言的一些語言成分，使本劇的語言無論唱詞還是說白都體現(xiàn)出通俗淺顯、明白如話、情味十足的特點，洋溢著濃郁的生活氣息，富有藝術的表現(xiàn)力和感染力。
（四）達標檢測評價
1.根據(jù)拼音寫漢字，或給加點字注音。 打鼾（ ） 陰霾（ ?。 ?
yí（ ?。┤蛔缘谩 ∷坌蕇ōng（ ?。?
2.川劇劇本《變臉》的作者是_________，全劇共六場，課文節(jié)選的是第_________場。
閱讀理解閱讀課文節(jié)選，回答后面的小題?！ ?
水上漂（唱）老漢心并非鐵石塊，是留是丟幾徘徊…… 狗娃（抓住一線希望，急唱快板） 我比男娃子更勤快，能干粗活能挑抬?！∠潞訋湍阆翠伾w，煮飯幫你劈
5、干柴……你桌上只添一雙筷，我不貪嘴，不挑菜，學本事，聽安排……爺爺呀—— 你收個孝順的孫女劃得來！ 水上漂（唱）可憐可愛，好靈好乖，催人滾滾淚！背著狗娃揩……（返身望天三思）雁鵝陣陣飛天外，炊煙裊裊起樓臺。我家香煙今何在？愧對祠堂祖先牌。養(yǎng)兒方能續(xù)后代 女生外向遭禍災。事出無奈，快快丟開。 狗娃休把老漢怪——重男輕女自古來！ 水上漂心一橫，跺腳踢開女孩，跳上小舟，輕篙一撐，船如箭發(fā)，開往下游?！ 」吠扪刂影蹲汾s小舟，踏進淺水呼喚爺爺，水漫到膝，波涌到腰…… 水上漂回頭一看，女孩在水中沉??！水上漂 死丫頭，不要命了！老漢嘴上大罵，行動卻很果斷——投河救人！藝人不愧外號水上漂，弄潮之術極高，迅速救起女孩。
1、從上面節(jié)選文字看，狗娃和水上漂各有怎樣的性格特點？
答：_______________________________
2、上面這段文字中，水上漂重男輕女的性格，在其心理和行動上存在明顯的矛盾，試找出表現(xiàn)此矛盾的內容。 答：________________________________
3、簡要說說，你怎樣看待水上漂重男輕女的思想？
答：_________________________________
4、發(fā)揮你的想象力，為劇本后面的內容構思一個情節(jié)?！?
山東省肥城市王莊鎮(zhèn)初級中學九年級語文下冊 14 變臉導學案（無答案） 新人教版
