《山東省肥城市王莊鎮(zhèn)初級中學(xué)九年級語文下冊 9 談生命（第1課時）導(dǎo)學(xué)案（無答案） 新人教版（通用）》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《山東省肥城市王莊鎮(zhèn)初級中學(xué)九年級語文下冊 9 談生命（第1課時）導(dǎo)學(xué)案（無答案） 新人教版（通用）（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、9.談生命
（第一課時）
一、學(xué)習(xí)目標
知識與能力：
反復(fù)朗讀，品味本文生動形象、富含哲理的語言。
過程與方法：
掌握閱讀課文的基本方法，初步領(lǐng)悟作品內(nèi)涵，獲得對人生的有益啟示；通過品味富有表現(xiàn)力的語言，多角度地體驗生命的真正內(nèi)涵。
情感態(tài)度價值觀：
理解文章主旨，培養(yǎng)積極樂觀的人生態(tài)度。
二、學(xué)習(xí)重難點
1.重點
品味本文生動形象、富含哲理的語言。
2.難點
理解文章主旨，培養(yǎng)積極樂觀的人生態(tài)度。
三、知識梳理
會讀下列詞語：
驚駭? 梟鳥 羞怯? 緋紅? 怡悅 蔭庇? 芳馨
理清思路的基本方法：審題揭思路，分段顯思路（抓關(guān)鍵詞語、抓聯(lián)系紐帶、抓標志
2、性語言）
概括大意方法：直接引用中心句、自己的語言概括、篩選關(guān)鍵詞。
四、學(xué)法指導(dǎo)
1．自主學(xué)習(xí)法 ：獨立閱讀，了解作者；整理字詞，分析層次。
2．合作交流法 ：小組合作，全班交流；體味語言，感受形象；激發(fā)想象，深層學(xué)習(xí)。
3.探究感悟法：多樣朗讀，獨特感受。
五、學(xué)習(xí)過程
（一）出示目標流程
1．出示目標：
學(xué)生齊讀板書的目標。
2.展示流程：
聽范讀—自由讀—欣賞分析---感悟提升
（二）自學(xué)討論釋疑
1.自學(xué)指導(dǎo)（指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法，設(shè)計問題）
①請大聲朗讀課文，要求（1）讀準字音；（2）自主探究：文章寫了生命象什么？領(lǐng)悟生命的本質(zhì)和生命的規(guī)律（提示：可抓住文中的
3、詞語概括），初步整體感知課文，理解課文的內(nèi)容
②設(shè)問
(1) 本文雖然不分段，但思路清晰，章法嚴整，你能看出行文的層次嗎？再讀課文，試著梳理一下文章的脈絡(luò)。
（2）在文中標劃出揭示生命本質(zhì)的句子并摘抄。
2.討論釋疑
1．細讀課文，在文中選擇你喜歡的句子或段落寫出批注。組內(nèi)交流批注并進行朗讀比賽，推薦成員展示合作成果。
(方法提示：文字批注主要類型有：評文字、釋意思、析含義、議內(nèi)容、談感想、存疑問、評寫作方法和特色、表觀點等。批注時應(yīng)注意用語簡潔、精練。)
示例：
【原句】他聚集起許多生力，合成一股有力的洪濤，向下奔注，他曲折地穿過了懸?guī)r峭壁， 沖倒了層沙積土，挾卷著滾滾的沙石，快樂勇敢地流走，一路上他享受著他所遭遇的一切。
【品析】 這個句子描寫了春水一路聚集生力不停流動的昂揚姿態(tài)，其中加點的動詞強調(diào)了這種力度和氣勢，“快樂勇敢”、“享受” 用擬人的修辭表現(xiàn)了春水享受生命、積極樂觀的情緒。
（三）展示匯報梳理
各用一段話概括“一江春水”的流程和“一棵小樹”的成長歷程。（抓住關(guān)鍵詞語，任選一個完成）
（四）達標檢測評價
在冰心眼中，生命是一江滾滾東流的春水，是一棵茁壯成長的小樹。你認為生命還像什么？請用一個比喻句詮釋你對生命的理解。
山東省肥城市王莊鎮(zhèn)初級中學(xué)九年級語文下冊 9 談生命（第1課時）導(dǎo)學(xué)案（無答案） 新人教版（通用）
