廣東省河源中國教育會中英文實驗學(xué)校七年級語文上冊 第三次月考復(fù)習(xí)講學(xué)稿1（無答案） 語文版

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1、第三次月考復(fù)習(xí) 第 1課時 知識鏈接： 一、文學(xué)常識 1）表達(dá)方式都有什么？ 記敘、描寫、議論、抒情、說明。 2）記敘文有哪些表達(dá)方式？ 以記敘為主，還綜合運用多種表達(dá)方式，如議論、描寫、抒情。 3）記敘文的六要素都是什么？ 時間、地點、人物、起因、經(jīng)過、結(jié)果。 4）記敘文的記敘順序都有什么？ 順序、倒敘、插敘、補敘、分?jǐn)ⅰ? 5）記敘文中的人物描寫方法都有什么？ 外貌、神態(tài)、心理、語言、動作。 二、七年級上冊的單元結(jié)構(gòu)： 第一單元 第二單元 第三單元 第四單元 第五單元 第六七單元 記一件事 寫一個人 描寫景物 刻畫人物 編寫童話 積累

2、文言字詞 模塊一：自主學(xué)習(xí) 學(xué)習(xí)內(nèi)容 摘記 1、給下列加點注音。 筐籮（ ） 戲謔（ ）冗長（ ） 瑟縮（ ） 伶仃（ ） 天罡（ ）言簡意賅（ ） 陶冶（ ） 2、改正下列詞語中的錯別字。 恕天尤人 無可耐何 消遣時光 怒發(fā)沖冠 驅(qū)之如歸 恍然大悟 俗不可耐 望洋興嘆 3、解釋下列成語中加點的字。 ①微不足道 ②猝不及防 ③乳臭未干

3、 ④出奇制勝 4、填空。 ①《三國演義》、《水滸傳》是我國四大名著中的兩部，另外兩部是 《 》 、《 》。它們都刻畫了許多形象生動的人物，請你舉出其中的一個人物并指明他(她)是哪部分作品中的人物 。人物 出自作品 5、填人名，補充歇后語。 ①（ ）借東風(fēng) —— 巧用天時 ②（ ）進曹營—— 一言不發(fā) ③（ ）上梁山——官逼民反 ④（ ）打宋江——過后賠禮 6、以人生的某一階段(如童年、少年、老年等)為話題寫一比喻句。

4、 模塊二：交流研討 研討內(nèi)容 摘 記 內(nèi)容一：說說下列句子的描寫手法。 ①他那時大概十歲內(nèi)外罷、多病、瘦得不堪。( ) ②茶越?jīng)_越談， 雨越落越大。（ ） ③我也不停步，只在心里思量：“又出了什么事啦？”（ ） ④遠(yuǎn)處的蟹風(fēng)箏突然落下來了，他驚呼：兩個風(fēng)箏的纏繞解開了，他高興得跳躍。（ ） 內(nèi)容二：病句修改。 1）、夏天

5、的鼓山，真是我們納涼避暑，休閑娛樂的好季節(jié)。 2）、廣安的春天是一個美麗而迷人的地方。 3）、湖北省第十二屆運動會，是襄樊市建國以來承辦的規(guī)模最大，規(guī)格最高，影響最廣的重要組織。 4）、這篇小說完美地塑造了一個普通船長的光輝事跡。 5）、我又看到了闊別多年的鄉(xiāng)親那熟悉憨厚的笑容和那親切爽朗的笑聲。 6）、揚州獲得了2020年“聯(lián)合國人居獎”的原因是全市人民共同努力的結(jié)果。 內(nèi)容三：語句銜接。 1）在下列語段空缺處填補還原語句，正確的一項是（ ）。 　　愛心是______________，使饑寒交迫的人感到世間的溫暖；愛心是______________

6、，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望；愛心是______________，使孤苦無依的人獲得心靈的慰藉；愛心是______________，使心靈枯萎的人得到情感的滋潤。 ①一首飄蕩在夜空里的歌謠 ②沙漠中的一泓清泉 ③一場灑落在久旱的土地上的甘霖 ④一片冬日的陽光 A．②③①④ B．④②①③ C．①③④② D．①②③④ 2）將序號填入相應(yīng)的橫線上。如： 這兒的景色美極了！_________，_________，_________ 。 ①湖面波光粼粼，游船往來 ②小金山悠閑地俯瞰著湖水 ③二十四橋景區(qū)如仙境般在遠(yuǎn)處召喚 3）將—句填在下面橫線上，順序最恰當(dāng)?shù)囊豁?/p>

7、（ ） 人生總是與苦難同行， 在苦難中奮起 有的人甘于沉淪 而有的人不甘沉寂 最終獲得了成功 苦難成了他們抱怨命運的理由。A、 B、 C、 D、 4）結(jié)合語境，將下列句子填入橫線處，順序最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵? ） 故宮，位于北京市中心，又名紫禁城， 。故宮東西寬 753米，南北長961米，面積達(dá)72萬平方米，為世界之最。故宮 ，外國是一條護城河，四周是3400米的城墻。城墻上開有4座城門，南有午門，北有神武門，東有東華門，西有西

8、華門；城墻四角，聳立著4座角樓，角樓有3層屋檐，72個屋脊，玲瓏剔透，造型別致， 。 ①為中國古建筑中的杰作 ②今天人們稱它為故宮，意為過去的皇宮 ③整個建筑被兩道堅固的防線圍在中間 A．③①② B．②③① C．②①③ D．①③② 課題：第三次月考復(fù)習(xí) 第1課時 授課時間 第十六周 班級 姓名 模塊四：當(dāng)堂訓(xùn)練 一.選出加點字注音有誤的一項（ ） A.瑟縮（sè）　　 虐殺（nüè）　 寬?。╯hù）　 　不輟（chuò） B.炫耀（xuàn）　 揶揄（yē）　　 寂

9、寞（muò）　　 冗長（rǒng） C.戲謔（xuè）　 憧憬（chōng）　黯淡（àn）　　 蓑衣（suō） D.穹?。╭ióng）　隧道（suì）　 灼熱（zhuó） 撰文（zhuàn） 二.下列加點字注意全正確的一組是（　 ） A.冗長róng　不輟chuò　發(fā)窘j(luò)iǒng　聊敘liáo B.恐嚇hè　　山嵐lán　 炫耀xuán 　隧道suì C.陶冶yě　　蓑衣suō　 虐殺nüè　　瑟縮sè D.附和hè　　潑辣pǒ　　執(zhí)著zhuó 　哽咽yè 三、選出給加點字注音全都正確的一項。（ ） A、蘊蓄( xù ) 鏗鏘( jiān )

10、 榛樹( zhēn ) 朦朧( méng ) B、貯蓄( zhù ) 醞釀( yùn ) 宛轉(zhuǎn)( zhuǎn ) 靜默( mò ) C、炫耀( xuàn ) 執(zhí)著 ( zhuó ) 葷菜 ( hūn ) 揶揄( yí yǘ) D、天罡（guāng） 滑稽( jī ) 撰文(zhuòn) 冗長 ( rǒng ) 四.選出字形有誤的一項（ ） A.笑柄 　　朗潤 　　繁花嫩葉 　　苦心孤詣 B.笸籮 　　宛轉(zhuǎn)　　 無病而呻 　　寬厚仁慈 C.朦朧 　　稀疏 　　人情事故　　 幕色蒼茫 D.

11、山麓 　　嘹亮　　 萍水相逢　　 敏而好學(xué) 五.選出加點字解釋有誤的一項( ) A.瘦得不堪(表示程度深) 　 不能自已(已經(jīng))　 憧憬未來(向往) 乳臭未干(臭氣) B.望洋興嘆(發(fā)出) 　　含辛茹苦(吃) 　　 呼朋引伴(招引)　 花枝招展(迎風(fēng)擺動的樣子) C.舒活筋骨(舒展活動) 　學(xué)而不厭(滿足)　 名正言順(名義正當(dāng))　 怨天尤人(責(zé)怪) D.任勞任怨(擔(dān)當(dāng)) 汗馬功勞(馬累得出汗) 澄清的水(清澈明亮) 趨之如歸(小步急走) 六.在詞語中找出錯別字，然后改正。 勞祿 眩耀

12、 吶悶 和靄 復(fù)蓋 指高氣揚 盛氣臨人 怨天猶人 平水相逢 暫露頭角 七、根據(jù)意思概括詞語。 1、瘦得非常厲害。???????????? ? （??????????????? ） 2、看慣了就不覺得新奇。???????? （??????????????? ） 3、指費盡心思。???????????????? （??????????????? ） 4、好像失去了什么。??????????

13、?? （??????????????? ） 5、指為人處世的道理。?????????? （ ???????????????） 6、沒有一點趣味。?????????????? （??????????????? ） 7、沒有病卻發(fā)出痛苦的聲音，也比喻文藝作品沒有真情實感而矯揉造作。 8、原指古典文學(xué)作品里描寫自然景物的四種對象，后來比喻堆砌詞藻，內(nèi)容空乏的詩義。 9、很快地走過去，就像回自己的家一樣。 （?????????????? ） 10、埋怨天

14、，責(zé)怪人。形容遇到了不如意的事一概抱怨客觀條。（?????????????? ） 11、危險的事情雖然過去了，回想起來還感到害怕。 （?????????????? ） 12、比喻素不相識的人偶然相遇。 （??????? ?????? ） 13、音樂是用來教育感化人，使人和睦相處的。 （??? ?? ????? ） 14、事情來得突然，來不及防備。? （?????????????? ） 15、高興得不能控制自己。 （????

15、?????????? ） 16、趣味低下，令人無法忍受。????? ?? （?????????????? ） 17、形容神態(tài)天真而略顯傻氣的樣子。 18、言語簡單而意思概括。??????????? （?????? ?????? ） 19、用新的眼光來看待。?????????????? （???????? ????? ） 20、傲慢的氣勢逼人。??????????? ????? （??????????? ?? ） 21、非常渺小，不值得一談。?????? ???? （???????????? ? ） 22、高高舉步，福氣十足，形容驕傲自滿，得意忘形。 （?????????????? ） 23、形容旅途辛苦勞累。????????????????? （??? ????????? ） 24、溫習(xí)學(xué)過的知識，獲得新的理解和體會。??? （?????????????? ） 25、不把向地位比自己低、學(xué)識比自己差的人請教為恥。 （?????????????? ）