江蘇省東臺(tái)市頭灶鎮(zhèn)中學(xué)中考語(yǔ)文二輪復(fù)習(xí)課時(shí)方案 文言文閱讀(3) 蘇教版(通用)

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1、文言文閱讀 專(zhuān)題內(nèi)容: 第 三 課時(shí)(總第 13 課時(shí)) 復(fù)習(xí)目標(biāo): 1、 能借助注釋理解文章的基本內(nèi)容,讀懂淺易的文言文。 2、 閱讀時(shí)能準(zhǔn)確理解常見(jiàn)實(shí)詞、虛詞在文中的意義,正確翻譯文言句子。 3、 把握文言文閱讀的習(xí)慣和特點(diǎn),整體感知文章的主題。 導(dǎo)學(xué)活動(dòng)(以達(dá)成復(fù)習(xí)目標(biāo)作為貫穿全課活動(dòng)的一根“紅線”,從助你補(bǔ)缺、給你定標(biāo)、請(qǐng)你點(diǎn)擊、引你運(yùn)用、為你指點(diǎn)、推你提升等6個(gè)環(huán)節(jié)去設(shè)計(jì)整個(gè)教學(xué)過(guò)程): 一、知識(shí)回顧(5個(gè)虛詞) 之?1、?代詞:代人,代事,代物??欲報(bào)之于陛下也?? ??悉以咨之???? 肉食者謀之 ?天下順之 ? ?2、助詞:???①相當(dāng)于現(xiàn)代漢語(yǔ)

2、的“的”:??宮中之事??山間之四時(shí)也 ?山水之樂(lè) ?三里之城 ? ??②用在主謂詞組之間,取消句子的獨(dú)立性:如鏡之新開(kāi)?冷光之乍出于  ??③補(bǔ)充音節(jié):公將鼓之 ?悵恨久之 ?3、動(dòng)詞:到?往 ?輟耕之壟上  ???又間令吳廣之次所旁 ?4、語(yǔ)法作用,倒裝句標(biāo)志 何陋之有  宋何罪之有 其???1、代詞:代人、代物、代事???以彰其咎 ?苦其心志 ?刻唐賢今人詩(shī)賦于其上?? 其鄉(xiāng)人曰 望其旗靡 ?2、表語(yǔ)氣???其真不知馬耶(表反問(wèn)) ???其真不知馬也?(表猜測(cè))? ?以1、作介詞,可解釋為:用、靠、憑、憑借、因?yàn)椤⒛?、把? ???醒能述以文者(用

3、)???以天下之所順(憑、憑借)? 不以物喜(因?yàn)椋? 悉以咨之(拿)?? ???咨臣以當(dāng)世之事(拿) ?先帝不以臣卑鄙(因?yàn)椋?雖不能察,必以情(根據(jù))  2、連詞???①表目的: 來(lái)、用來(lái)。??屬予作文以記之 ?殺之以應(yīng)陳涉 ??以告先帝之靈 ??以激怒其眾 ?將以攻宋???②表結(jié)果:以致 ???以傷先帝之明  以塞忠諫之路也 3、?其它①????以為: 認(rèn)為? 或以為死  而l.并列關(guān)系 ①泉香而酒洌 ②中峨冠而多髯者為東坡 2.承接關(guān)系 ①尉劍挺,廣起,奪而殺尉 ②學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦樂(lè)乎? 3.修飾關(guān)系 ①河曲智叟笑而止之曰 ②面山而居。

4、4.表轉(zhuǎn)折關(guān)系的連詞 “但是”“可是”“卻” ①可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉 ②學(xué)而不思則罔 ③人不知而不慍,不亦君子乎? 于1.引進(jìn)動(dòng)作的時(shí)間、處所、范圍、對(duì)象、方面、原因等,可靈活地譯為“在”、“向”、“到”、“從”、“對(duì)”、“給”等。①茍全性命于亂世,不求聞達(dá)于諸侯。(在)②未嘗不嘆息痛恨于桓靈也(對(duì))③舜發(fā)于畎畝之中(從)④欲報(bào)之于陛下也(向)2.放在形容詞之后,表示比較, “比” “勝過(guò)”使人之所惡莫甚于死者 ②皆以美于徐公。 二、綜合訓(xùn)練 (一)[甲]人恒過(guò),然后能改;困于心,衡于慮,而后作;征于色,發(fā)于聲,而后喻。入則無(wú)法家拂士,出則無(wú)敵國(guó)外患者,國(guó)恒亡。然后知生于憂

5、患,而死于安樂(lè)也。 (選自《孟子》) [乙]淮北蜂毒,尾能殺人;江南蟹雄,螯能敵虎,然取蜂兒者不論斗,而捕蟹者未聞血指①也。蜂窟于土或木、石,人蹤跡得其處,則夜持烈炬臨之,蜂空群赴焰,盡殪,然后連房刳?、?。蟹處蒲葦間,一燈水滸,莫不郭索③而來(lái),悉可俯拾。惟知趨炎,而不能安其所,其殞也固宜。(選自《齊東野語(yǔ)》) 注:①血指:傷指 ②刳(kū)取:割取 ③郭索:急競(jìng)爬行的樣子 ④殞?zhuān)核劳? 1、解釋句子的加點(diǎn)詞 (1)征于色,發(fā)于聲,而后喻 (2)入則無(wú)法以家拂士 (3)江南蟹雄,螯能敵虎

6、 (4)蜂空群赴焰,盡殪 (5)蜂窟于土或木、石 (6)悉可俯拾 2、翻譯文中畫(huà)線的句子: (1)人恒過(guò),然后能改。 (2)惟知趨炎,而不能安其所,其殞也固宜。

7、 3、甲、乙兩文的主要觀點(diǎn)是什么? 甲文的主要觀點(diǎn): ;乙文的主要觀點(diǎn)可概括為: 。 4、甲、乙兩文在寫(xiě)法上有什么共同特點(diǎn)? ____________________________ (二)(甲)陳勝者?!瓪⒅詰?yīng)陳涉。 (乙)陳勝王凡六月。已為王,王陳。其故人嘗與傭耕者聞之,之陳??蹖m門(mén)曰:“吾欲見(jiàn)涉?!惫匍T(mén)今欲縛之。自辯數(shù),乃置,不肯為通。陳王出,遮道而呼涉。陳王聞之,乃召見(jiàn),載與俱歸。入宮,見(jiàn)殿屋帷帳,客曰:“伙頤①!涉之為王沉沉者②”楚人謂多為伙,故天下傳之,伙涉為王,由

8、陳涉始??统鋈胗l(fā)舒,言陳王故情?;蛘f(shuō)陳王曰:“客愚無(wú)知,顓③妄言,輕威?!标愅鯏刂?。諸陳王故人皆自引去。由是無(wú)親陳王者。 [注釋?zhuān)孩倩镱U:伙,表示眾多的意思;頤,通“矣”,嘆詞。 ②沉沉者:富麗深邃的樣子。③顓(zhuān):獨(dú)一,專(zhuān)擅。] 1、解釋下列句中加點(diǎn)的詞語(yǔ) (1)比至陳( ) (2)被堅(jiān)執(zhí)銳( ) (3)刑其長(zhǎng)吏( ) (4)皆來(lái)會(huì)計(jì)事( ) (5)客出入愈益發(fā)舒( ) 2、下列各組加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是 ( ) A、其故

9、人嘗與傭耕者聞之 復(fù)立楚國(guó)之社稷 B、或說(shuō)陳王曰 或以為亡 C、故天下傳之 扶蘇以數(shù)諫故 D.、殺之以應(yīng)陳涉 威天下不以兵革之利 3、把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ) ①陳涉太息曰:“嗟乎!燕雀安知鴻鵠之志哉!” ②諸陳王故人皆自引去,由是無(wú)親陳王者。

10、 4、(甲)(乙)兩段文字,都是選自司馬遷的《史記·陳涉世家》。 (甲)段文字重點(diǎn)敘述的是: (乙)段文字重點(diǎn)敘述的是: 5、依據(jù)上述文字,你認(rèn)為陳涉建立政權(quán)前后成功和失敗的原因各是什么?我們能從中得到什么啟示? ①原因:

11、 ②啟示: (三)[甲]先帝知臣謹(jǐn)慎,故臨崩寄臣以大事也。……此臣所以報(bào)先帝而忠陛下之職分也。(節(jié)選自諸葛亮《出師表》) [乙]臣受命之日,寢不安席,食不甘味。思惟北征,宜先入南。故五月渡滬,深入不毛,并日而食。臣非不自惜也,

12、顧王業(yè)不可偏安于蜀都,故冒危難,以奉先帝之遺愿,而議者謂為非計(jì)。今賊適疲于西,又務(wù)于東,兵法乘勞,此進(jìn)趨之時(shí)也。(節(jié)選自諸葛亮《后出師表》) 1.解釋下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。 ①故臨崩寄臣以大事也      ?、谑唏w鈍,攘除奸兇          ③思惟北征,宜先入南      ?、芙褓\適疲于西            2.下列各組句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的意義和用法相同的一項(xiàng)是:(   ?。? A.先帝知臣謹(jǐn)慎         B.阡陌交通,雞犬相聞  C.故冒危難,以奉先帝之遺愿   D.每有會(huì)意,便欣然忘食 3.下列各組句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的意義和用法相同的一項(xiàng)是(   ?。?

13、A.  興復(fù)漢室,還于舊都      B.  以奉先帝之遺愿 顧王業(yè)不可偏安于蜀都        輟耕之壟上 C.  而議者謂為非計(jì)       D.  故臨崩寄臣以大事也 水落而石出者            以是人多以書(shū)假余 4.翻譯下面句子。 ①?此臣所以報(bào)先帝而忠陛下之職分也                                         ② 故五月渡滬,深入不毛,并日而食                                         5.縱觀甲乙兩段內(nèi)容,簡(jiǎn)要概括諸葛亮請(qǐng)求興

14、北伐的三個(gè)理由 ①                                       ②                                       ③                              ( 四)(甲)予觀夫巴陵勝狀,在洞庭一湖。銜遠(yuǎn)山,吞長(zhǎng)江,浩浩蕩蕩,橫無(wú)際涯;朝暉夕陰,……處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂,退亦憂。然則何時(shí)而樂(lè)耶?其必曰“先天下之憂而憂,后天下之樂(lè)而樂(lè)”乎。噫!微斯人,吾誰(shuí)與歸? (乙) 風(fēng)煙俱凈,天山共色。從流飄蕩,任意

15、東西。自富陽(yáng)至桐廬,一百許里,奇山異水,天下獨(dú)絕?!钘l交映,有時(shí)見(jiàn)日。 ?1、下列劃線字注音錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( ) A、浩浩湯湯( tang1 )B、銜遠(yuǎn)山( xian2 ) C、互相軒邈( miao3 ) D、泠泠作響( ling2 ) 2、、解釋句中劃?rùn)M線的詞。 (1)橫無(wú)際涯 (2)先天下之憂而憂 (3)猿則百叫無(wú)絕 (4)窺谷忘反 3、翻譯句子。 (1)予嘗求古仁人

16、之心。 譯文: 。 (2)急湍甚箭,猛浪若奔。 譯文: 。 教學(xué)時(shí)間: 班2020年 月 日; 班 月 日 教導(dǎo)處評(píng)價(jià): 4、在景物描寫(xiě)方面,甲段主要從視覺(jué)角度進(jìn)行描寫(xiě),突出洞庭湖 的景色特點(diǎn)。乙段則從視覺(jué)和 角度進(jìn)行描寫(xiě),體現(xiàn)從富陽(yáng)至桐廬沿途

17、 (用原文作答)的特點(diǎn)。 ( 五)(甲)魚(yú),我所欲也,熊掌,亦我所欲也;二者不可得兼,舍魚(yú)而取熊掌者也。生,亦我所欲也,義,亦我所欲也;二者不可得兼,舍生而取義者也。生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不為茍得也;死亦我所惡,所惡有甚于死者,故患有所不辟也。 ?? (乙)與善人居,如入芝蘭①之室,久而不聞其香,即與之化②矣;與不善人居,如入鮑魚(yú)③之肆④,久而不聞其臭,亦與之化矣。丹⑤之所藏者赤,漆之所藏者黑,是以君子必慎其所處者焉。 乙文注釋?zhuān)孩僦ヌm:一種香草。②化:同化。③鮑魚(yú):咸魚(yú)。④肆:店鋪。⑤丹:丹砂,礦物名,紅

18、色。 ?? 1解釋下列句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。 ?? 故不為茍得也 茍得:__________ 是以君子必慎其所處者焉 是以:_________ ?? 2.下列各組加點(diǎn)詞語(yǔ)的意義和用法相同的一項(xiàng)是( ) ?? A.所欲有甚于生者 游于是乎始 B.即與之化矣 春冬之時(shí) ?? C.久而不聞其臭 婦拍而鳴之 D.亦我所欲也 亦與之化矣 ?? 3翻譯下列句子。 ?? 如入芝蘭之室,久而不聞其香,即與之化矣。 ??

19、 ?? 4人生經(jīng)常面臨各種選擇,關(guān)鍵看你怎樣取舍。請(qǐng)仿照文中畫(huà)線的句式,用現(xiàn)代漢語(yǔ)另寫(xiě)一個(gè)句子,表明你的取舍觀。 ?? ?? 5.請(qǐng)分別說(shuō)出兩文的主要觀點(diǎn),并指出其共同的論證方法。 ?? 甲文的觀點(diǎn) 乙文的觀點(diǎn) 共同的論證方法

20、 ? (六)[一]先帝知臣謹(jǐn)慎,故臨崩寄臣以大事也。……此臣所以報(bào)先帝而忠陛下之職分也。 ?? [二]章武三年春,先主于永安(白帝城)病篤,召亮于成都,屬以后事。謂亮曰:“君才十倍曹丕,必能安國(guó),終定大事。若嗣子(指劉禪)可輔,輔之;如其不才,君可自取?!绷撂槠唬骸俺几医吖呻胖Γ?獻(xiàn)出)忠貞之節(jié),繼之以死!”先主又為詔敕后主曰:“汝與丞相從事,事(侍奉)之如父?!?(節(jié)選自陳壽《三國(guó)志.諸葛亮傳》) 1.選文[二]具體說(shuō)明了選文[一]中的哪一句話(用原文回答)?并簡(jiǎn)要概括選文[二]的內(nèi)容。??

21、 2.解釋下列加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。 ?? ①夙夜憂嘆 夙夜:_____________ ②庶竭駑鈍 駑鈍:________________ ?? ③屬以后事 屬:________________ ④若嗣子可輔 輔:_____________________ 3.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。 ?? ①此臣所以報(bào)先帝而忠陛下之職分也。

22、 ?? ②君才十倍曹丕,必能安國(guó),終定大事。 4.讀了這兩段文字,聯(lián)系你所了解的有關(guān)知識(shí),談?wù)勀銓?duì)諸葛亮這一人物的評(píng)價(jià)。(只談一點(diǎn)即可) 十三課時(shí) 中考專(zhuān)題---文言文

23、比較閱讀參考答案 (一)1、(1)明白、知曉;(2)同“弼”,輔佐;(3)匹敵、對(duì)抗(4)死亡(5)筑巢(6)完全2、(1)一個(gè)必然會(huì)犯錯(cuò)誤,然后才能改正(2)只知道向有火光的地方跑,而不能夠安守自己的窩,它們的死亡也是自然而然的了。3、甲文:生于憂患,死于安樂(lè);乙文:趨炎附勢(shì)者沒(méi)有沒(méi)好下場(chǎng)。4、卒章顯志。 (二)1.略 2.B 3.(1)陳勝長(zhǎng)嘆一聲說(shuō):“燕雀怎么能知道鴻鵠的志向呢!”(2)陳勝的許多老朋友都主動(dòng)離開(kāi)了他,從此以后再也沒(méi)有親近他的人了。4.(甲)陳勝率眾起義,深得民心,建立了政權(quán)(乙)陳勝起義建立政權(quán)后喪失民心,丟失了政權(quán)。5.(1)順從民意,深得民心;違背民意,喪失

24、民心。(2)答題不要求面面俱到,能從某個(gè)角度言之成理即可。如:要把人民群眾的利益放在第一位、要以人為本、人不要忘本、要講誠(chéng)信、做人要懂得珍惜感情等均可。 (三) 1、①寄:托付?、谌脸虹P除?、垡耍簯?yīng)該?、苓m:正好,正逢 2、D 3.A 4、 ①這就是用來(lái)報(bào)答先帝、盡忠陛下的職責(zé)。②所以五月渡過(guò)瀘水,深入到不長(zhǎng)莊稼的荒涼地方,兩天才吃一頓飯。(意思正確即可,關(guān)健詞不能譯錯(cuò) ) 5、①是自己報(bào)答先帝知遇之恩和忠于陛下的職責(zé);②南方叛亂已經(jīng)平定,武器裝備已經(jīng)充足;③敵方受到東西方威脅,正處于疲憊之時(shí)。 (四) 1、A 2、(1)涯:邊 (2)先:在……之前;把……放在前面

25、 (3)絕:停止 (4)反:通“返”,返回 3、(1)我曾經(jīng)探求古代品德高尚的人的思想感情。(2)(有時(shí)飛速的)急流比箭還快的,迅速的波浪好像奔騰的馬群?!坝?、求、心、奔“等幾個(gè)詞落實(shí)較好,能將句子意思表達(dá)清楚準(zhǔn)確,可得滿分。如個(gè)別重點(diǎn)詞落實(shí)不好,表意不夠清楚、完整,酌情扣分,翻譯的句子與愿意相差甚遠(yuǎn),不給分。 4、雄偉 聽(tīng)覺(jué) “奇山異水,天下獨(dú)絕”第一個(gè)空如填“壯闊”“橫無(wú)際涯”或“雄偉”的近義詞 為對(duì);第三空只填“奇山異水”或“天下獨(dú)絕” 也對(duì)。 (五) 1.茍且偷生因此 2.D 3.就像進(jìn)入了放滿香草的屋子,時(shí)間久了,也就聞不到香味了,就是被香草的氣味同化了。 4.如:金錢(qián)是我所需要的,人格也是我所需要的,當(dāng)兩者不能同時(shí)得到時(shí),我將放棄金錢(qián),保全人格。 5.舍生取義 君子慎其所處 比喻論證。 (六)???1.答案:先帝知臣謹(jǐn)慎,故臨崩寄臣以大事也(臨崩寄臣以大事也)。 諸葛亮受遺詔。?2答案:①早晚: ②比喻才能平庸。 ③委托,交付。 ④輔助,協(xié)助。?3.答案:①這就是我用來(lái)報(bào)答先帝、盡忠陛下的職責(zé)。 ②您的才能超過(guò)曹丕十倍,一定能使國(guó)家安定,最后統(tǒng)一全國(guó)。??4、答案舉例:①忠心耿耿。 ②鞠躬盡瘁,死而后已。 ③足智多謀,運(yùn)籌帷幄。④古代忠良的代表,人臣的楷模。等等。

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