《江蘇省丹徒縣高橋中學(xué)九年級語文上冊 16《陳涉世家》學(xué)案（無答案） 蘇教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《江蘇省丹徒縣高橋中學(xué)九年級語文上冊 16《陳涉世家》學(xué)案（無答案） 蘇教版（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、《陳涉世家》
一、自助方案：
（一）基礎(chǔ)知識
1.了解作家作品
本文的作者是 ， 著名的 家、 家和 家。
2．初讀課文讀準字音
陽夏（ ）少（ ?。r 輟（ ）耕之壟上 茍（ ?。└毁F 嗟乎（ ） 鴻鵠（ ） 閭（ ） 適戍（ ） 度（ ）已失期 當(dāng)行（ ） 以數(shù)（ ）諫故 罾（ ） 間（ ） 祠（ ） 陳勝王（ ） 忿恚（ ） 笞（ ） 毋（ ） 寧（ ）有種 徇蘄（ ） 車六七百乘 （ ）
2、 騎 （ ）千余 會（ ）計事 社稷（ ）
你還有哪些要補充的：
3．聽讀，自由朗讀，讀出長句的節(jié)奏
如：又間令吳廣之次所旁叢祠中 今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇項燕
發(fā)閭左適戍漁陽九百人
還有哪些你還不會讀？
4．圈出文中重要字詞解釋。
5.一詞多義：
（1）會 A.會天大雨（ ） B.與皆來會計事（ ）
（2）將 A.項燕為楚將（ ） B上使外將兵（ ）
（3）次 A.皆次當(dāng)行（
3、 ） B.之次所旁叢詞中（ ）
（4）書 A.乃丹書帛（ ） B.得魚腹中書（ ）
（5）乃 A.陳勝、吳廣乃謀曰（ ） B.當(dāng)之者乃公子扶蘇（ ）
（6）為 A.皆次當(dāng)行，為屯長（ ） B.為天下唱（ ）
（7）故 A.廣故數(shù)言欲亡 ( ) B.扶蘇以數(shù)諫（ ）
（8）道 A.道不通（ ）
4、 B.伐無道（ ）
（9）令 A.乃令符離人葛嬰將兵（ ） B.陳守令皆不在（ ）
(10)數(shù) A.以數(shù)諫故（ ） B.卒數(shù)萬人（ ）
你還能補充哪些呢？
6. 指出下列句子中的通假字并解釋。
（１）發(fā)閭左適戍漁陽九百人（ 通 ， ）
（２）為天下唱，宜多應(yīng)者（ 通 ， ）
（３）固以怪之矣（
5、 通 ， ）
（４）將軍身被堅執(zhí)銳（ 通 ，
7．詞類活用
天下苦秦久矣 皆指目陳勝
忿恚尉 死國可乎
丹書帛 被堅執(zhí)銳 夜篝火
8.把下列句子譯成現(xiàn)代漢語
（１）借第令毋斬，而戍死者固十六七
（2）扶蘇以數(shù)諫故，上使外將兵
（3）乃丹書帛曰“
6、陳勝王”，置人所罾漁腹中
（4）又間令吳廣之次所旁叢祠中
（5）諸郡縣苦秦吏者，皆刑其長吏，殺之以應(yīng)陳涉
你還有哪些句子不理解？
（二）整體感知
概括每段內(nèi)容的大意。分層并概括層意。理清本文線索。（在書上標注）
（三）探究
1.思考探究練習(xí)一，品味語言，分析陳勝性格特點。（寫在書上）
2．閱讀第二段，思考
（1）起義的導(dǎo)火線（直接原因）：
（2）起義的根本原因：
（3）陳勝認為起義將得到廣大人民支持的理由是：
①
②
（4）為起義作輿論準備的辦法是：
①
②
這樣做的作用是：
（5）動員群眾起義的口號是：
（6）從陳勝對當(dāng)時形勢的分析和所提策略口號，以及為起義作的輿論準備可以看出他具有怎樣的品質(zhì)？
3. 閱讀第三段，思考
（1） 第3段開頭交代了幾個場面？
（2）文后半部分哪些詞語體現(xiàn)了起義軍的勝利進軍情況？本段后半部分主要寫了起義后勢如破竹的大好形勢，有何作用？
（四）你還有哪些不懂的問題？或者寫出你的獨特見解。
二、鞏固方案
當(dāng)堂抽查重要的字詞意思
江蘇省丹徒縣高橋中學(xué)九年級語文上冊 16《陳涉世家》學(xué)案（無答案） 蘇教版
