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1、第二節(jié) 力的測量習(xí)題精選
0 0
N
2 2
3 3
4 4
5 5
1 1
1.填空題：
（1）為了準(zhǔn)確地知道力的大小，要對力進(jìn)行測量．在物理學(xué)中，我們利用力產(chǎn)生的________的大小來測量力．國際上通用力的單位叫做________，簡稱________．用符號________表示．
（2）測量__________的工具叫測力計．在物理實驗室經(jīng)常使用彈簧秤，它的核心部分是 ，它是利用__________這個道理制成的．
（3）如圖所示的彈簧秤的最小刻度是_______牛，它的測量范圍是_______牛，用這個彈簧秤不能測
2、量超過_______牛的力．圖中彈簧秤對物體A的拉力為_______牛．
（4）在使用彈簧秤測量之前，最好輕輕來回拉動它的掛鉤幾次，這樣做的好處是_________．
（5）彈簧不掛物體時長為0.1米，受10牛的拉力時長為0.15米，這時沒有超過它的量程，如果受6牛的拉力，彈簧的伸長量為_______厘米，這時彈簧的長度為_______厘米．
（二）.選擇題：
（6）下列力中，最接近1牛頓的是（ ?。?
A．運動員舉起杠鈴的力 B．拿起一個大西紅柿的力
C．人扛起一袋大米的力 D．一只螞蟻對地的壓力
（7）使用彈簧秤測量之前，如果零點沒有校正，指針指在零點的
3、上方，則測量力的大小的讀數(shù)比真實值將（?。?
A．偏大 B．不變 C．偏小 D．無法確定
（8）在彈性限度內(nèi)，下列說法正確的是：（ ）
A．彈簧的長度跟受到的拉力成正比． B．彈簧的伸長量跟受到的拉力成正比．
C．彈簧受到的拉力跟它的長度成正比． D．彈簧的伸長量跟受到的重力成正比．
（9）用來測力的工具有（ ）
A、桿秤，B、彈簧測力計，C、握力計，D、臺秤．
（10）中學(xué)生的頭發(fā)拉斷時所需用的力大約是（ ?。?
A．0.9N B．1.7N C．9N D．17N
三、間答題
（11）仔細(xì)觀察彈簧秤的刻度是否均勻，這說明彈簧的伸長量與所受拉力的
4、比例關(guān)系是怎樣的？
（12）現(xiàn)有一個彈簧秤，秤是好的，但無法調(diào)零，當(dāng)它未測力時，指針已指0.1牛，能不能用這只彈簧秤測力？說明如何測量力？
參考答案：
（1）效果、牛頓、牛、N （2）力的大小，彈簧受到的拉力越大，彈簧的伸長越長 （3） 0.2,0-5,2.4 （4）減小彈簧和外殼間的阻力 ?。?） 313 （6）B （7）C?。?）B （9）BC (10)B （11）彈簧秤的刻度是均勻的，這說明彈簧的伸長與拉力成正比 ?。?2）能用這只彈簧秤測力．用它測力時把指針?biāo)傅氖緮?shù)（F－0.1）牛即為所測力的數(shù)值．
探究活動
5、
探究題目：
探究橡皮筋伸長量與所受拉力的關(guān)系．
探究目的：
1．體會知識運用的過程
2．學(xué)習(xí)測量工具的制作原理
實驗器材：
一個彈簧測力計，一根橡皮筋，刻度尺，木板，
探究過程：
1．準(zhǔn)備好一塊釘有白紙的木板，在木板一端釘上一個小釘．
2．用刻度尺從釘子處畫一條直線．
3．把橡皮筋掛在小釘上，用彈簧測力計沿直線把橡皮筋拉直．彈簧測力計示數(shù)為零時，記下橡皮筋原長，在紙上標(biāo)上0．
4．拉伸橡皮筋，用彈簧測力計測出橡皮筋的拉力；重復(fù)此步驟3次以上，且每次所用拉力不同，并用刻度尺記錄橡皮筋在不同拉力作用下的伸長量．
5．將記錄下來的彈簧測力計的拉力與橡皮筋伸長量填入表格，研究橡皮筋的伸長量與所受拉力的關(guān)系．
探究結(jié)果：
在一定范圍內(nèi)，彈簧的伸長與所受到的拉力成正比．
八年級物理下冊《力的測量》同步練習(xí)4 北師大版（通用）
