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1、“讓你的作文文采飛揚(yáng)”
一、第一招：
（一）“美文賞讀”
1、秋天剛到，一些性急的黃葉就落了下來。
2、亂哄哄的會(huì)場(chǎng)，像是一塊揉皺了的綢子，給余靜的手一抹，現(xiàn)在又恢復(fù)到原來平整的樣子。
3.語(yǔ)文從我身邊徜徉而過，留下唐風(fēng)宋雨的慷慨激昂；語(yǔ)文從我身邊流淌而過，留下詩(shī)林詞苑的淋漓酣暢；語(yǔ)文從我身邊飄然而過，留下美文小說的情深意長(zhǎng)。
（二）“我來寫一寫”
仿照下面句子，以“母愛”為話題再寫兩句，使之組成一組排比句。
母愛是冬夜里的一床棉被，當(dāng)你瑟瑟發(fā)抖時(shí)，貼心的呵護(hù)和溫暖使你安然入夢(mèng)；
二、第二招：
（一）“
2、美文賞讀”
1.書是我的精神支柱，它重塑了我的靈魂。 當(dāng)孔子說“三人行，必有我?guī)熝伞?，我懂得了謙虛的必要；當(dāng)王勃說“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”，我懂得了友情的可貴；當(dāng)范仲淹說“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，我懂得了做人的責(zé)任……
2.親情是什么？親情就是王維“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”的感嘆；親情就是孟郊“臨行密密縫，意恐遲遲歸”的牽掛；親情就是蘇軾“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”的祝愿。親情就是“今夜月明人盡望，不知秋思落誰(shuí)家”的惆悵……
（二）“我來寫一寫”
1、請(qǐng)?jiān)谙旅婢渥又泻侠磉\(yùn)用古詩(shī)文，使之更有文采：
原文：感謝小草教給我堅(jiān)強(qiáng)，感謝落花教給我奉獻(xiàn)。
改文：
3、
2. 以提供的句子為開頭，恰當(dāng)引用名句，再續(xù)寫一句。
語(yǔ)文如一縷春風(fēng)，邁著輕盈的步履，從我身邊悄然走過。
徜徉在語(yǔ)文的世界里，我欣賞曹操“老驥伏櫪，志在千里”的遠(yuǎn)大志向，我贊嘆鄭板橋“千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)”的堅(jiān)強(qiáng)毅力，
。
三、第三招：
（一）比較下面兩個(gè)語(yǔ)段
1.考卷發(fā)下來了，90 分，我非常高興。可有幾個(gè)同學(xué)卻說我是抄的，在我
4、面前說了很多諷刺話，這對(duì)我刺激很大。
2.考卷發(fā)下來了 ，90分，萬歲！我想叫想唱，想蹦想跳，想讓所有我認(rèn)識(shí)或不認(rèn)識(shí)的人分享我的喜悅。幾個(gè)同學(xué)走過來，我笑著迎上去，準(zhǔn)備接受他們的祝賀。哪知鉆進(jìn)耳朵的是一串嘲諷——“瞧那得意勁，麻雀變鳳凰了！”“哼，抄的分也自豪！”“轟！我頭腦一炸，眼前暖融融的陽(yáng)光一下變得冷颼颼的。我想哭，痛痛快快的哭！不，我不能哭！我要用更多的 90 分向他們證明：我這只麻雀能變成鳳凰！
（二）“我來寫一寫”
添加修飾語(yǔ)和細(xì)節(jié)描寫，改寫下面語(yǔ)段
“我向工地走去，突然，一個(gè)身影闖入我的視線，只見他扛著麻袋吃力地走著。他來到輸送機(jī)前，把麻袋卸下，喘了口粗氣，轉(zhuǎn)過了身，啊！原來是爸爸。望著爸爸的身影我感動(dòng)得流下了眼淚?！?
江蘇省句容市中考語(yǔ)文 作文指導(dǎo)《讓你的作文文采飛揚(yáng)》練習(xí)（無答案）（通用）
