廣東省河源中國(guó)教育會(huì)中英文實(shí)驗(yàn)學(xué)校七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第27課《三峽》講學(xué)稿(4)(無(wú)答案) 語(yǔ)文版(通用)

上傳人:艷*** 文檔編號(hào):110601092 上傳時(shí)間:2022-06-18 格式:DOC 頁(yè)數(shù):4 大?。?2KB
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廣東省河源中國(guó)教育會(huì)中英文實(shí)驗(yàn)學(xué)校七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第27課《三峽》講學(xué)稿(4)(無(wú)答案) 語(yǔ)文版(通用)_第1頁(yè)
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1、第27課 《三峽》 第2課時(shí) 學(xué)習(xí)目標(biāo)與要求: 一、學(xué)習(xí)目標(biāo)與要求: 1、品析課文,展開(kāi)想像,領(lǐng)略三峽雄奇險(xiǎn)拔、清幽秀麗的景色。 2、學(xué)習(xí)抓住特點(diǎn)描寫三峽自然景物的方法:抓住景物特征、動(dòng)靜結(jié)合、情景交融并體會(huì)文章整體布局的妙處。 3、揣摩文章的思想感情,讓學(xué)生了解三峽之美、感受三峽之美。 模塊一:自主學(xué)習(xí)? 學(xué)習(xí)內(nèi)容 摘 記 朗讀課文,并完成下列題目。 1、為下面加點(diǎn)字注音。 溯( ) 雖( ) 疾( ) 素( ) 旦( )

2、 絕( ) 闕( ) 屬( ) 2、解釋下列詞語(yǔ)的不同含義。 (1) 自:自三峽七百里中 自非亭午夜分 (2) 長(zhǎng):常有高猿長(zhǎng)嘯 巴東三峽巫峽長(zhǎng) (3)絕:沿溯阻絕 絕巘多生怪柏 哀轉(zhuǎn)久絕 3、指出下列各句所使用的修辭方法。 (1) 朝發(fā)白帝,暮到江陵。( ) (2) 雖乘奔御風(fēng),不以疾也。( ) (3) 故漁者歌曰:“巴東三峽巫峽長(zhǎng),猿鳴三聲淚沾裳!”(

3、 ) (4) 4、找出下列通假字。 略無(wú)闕處( ) 5、詞類活用。 雖乘奔御風(fēng),不以疾也。( ) 空谷傳響,哀轉(zhuǎn)久絕。( ) 6、為什么作者不按春夏秋冬四季更替的順序來(lái)寫水? 模塊二:交流研討 內(nèi)容一:小組成員之間交換講學(xué)稿,看看他的答案與你的有什么不同,將不同的答案的題在你講學(xué)稿上標(biāo)注出來(lái),并直接提出質(zhì)疑。 內(nèi)容二:文章的最后一段描寫的是三峽哪一時(shí)

4、節(jié)的景象?漁歌的引用給文章增加了什么色彩? 內(nèi)容三:作者描寫景物,不但有形有色,而且有生有情,請(qǐng)你找出表現(xiàn)形、色、聲、情的關(guān)鍵詞語(yǔ),并認(rèn)真體味。 模塊三:鞏固內(nèi)化 學(xué)習(xí)任務(wù) 摘 記 任務(wù)一: 1、 按課文內(nèi)容填寫出描寫三峽形勢(shì)的語(yǔ)句。 ①體現(xiàn)三峽長(zhǎng)的語(yǔ)句是: ②體現(xiàn)三峽險(xiǎn)的語(yǔ)句是:

5、 ③體現(xiàn)三峽窄的語(yǔ)句是: ④表現(xiàn)水流急速的句子是: ⑤表現(xiàn)山河秀麗的語(yǔ)句是: ⑥表現(xiàn)春冬季水清流緩的句子是: ⑦表現(xiàn)秋季凄清蕭瑟的句子是: 課題:第27課《三峽》 第2課時(shí) 授課時(shí)間 班級(jí) 姓名 三、 當(dāng)堂訓(xùn)練 (獨(dú)立完成) 一、基礎(chǔ)題: 1.解釋下面加線的字。 雖乘奔御風(fēng)不以疾也(?? ?????? )?????????? 屬引凄異( ?) 2.選出加點(diǎn)詞詞義相同的一項(xiàng)( ) A或:或王命急宣 或以錢幣乞之?????B林:青林翠竹??? 林

6、寒澗肅 C絕:哀轉(zhuǎn)久絕??? 沿溯阻絕?????D素:素湍綠潭??? 可以調(diào)素琴 3.請(qǐng)分別概括三峽四個(gè)季節(jié)的特點(diǎn)。 ①夏季: ②春冬: ③秋季: 4.填寫出描寫三峽形勢(shì)的語(yǔ)句。 ①體現(xiàn)三峽長(zhǎng)的語(yǔ)句是: ②體現(xiàn)三峽險(xiǎn)的語(yǔ)句是: ③體現(xiàn)三峽窄的語(yǔ)句是: ④表現(xiàn)山河秀麗的語(yǔ)句是: 5.課文中描寫景色有動(dòng)態(tài)、靜態(tài)、動(dòng)靜結(jié)合,試著各從文中舉一例。 二、發(fā)展題: 6.閱讀文本,完成填空題。 本文布局巧妙而妥帖,它的特點(diǎn)是先大后 ,先 后 ,即先用粗線條勾畫(huà)山川的形勢(shì),再用工筆描繪竹巒的景色。每一段開(kāi)頭,都是先點(diǎn)出 或季節(jié),中間是 描寫,結(jié)尾以“我”的感覺(jué)來(lái)之。

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