廣東省河源中國教育會中英文實驗學校七年級語文上冊 第三次月考 標點符號講學稿(無答案) 語文版

上傳人:艷*** 文檔編號:110606311 上傳時間:2022-06-18 格式:DOC 頁數(shù):7 大?。?06.50KB
收藏 版權(quán)申訴 舉報 下載
廣東省河源中國教育會中英文實驗學校七年級語文上冊 第三次月考 標點符號講學稿(無答案) 語文版_第1頁
第1頁 / 共7頁
廣東省河源中國教育會中英文實驗學校七年級語文上冊 第三次月考 標點符號講學稿(無答案) 語文版_第2頁
第2頁 / 共7頁
廣東省河源中國教育會中英文實驗學校七年級語文上冊 第三次月考 標點符號講學稿(無答案) 語文版_第3頁
第3頁 / 共7頁

下載文檔到電腦,查找使用更方便

10 積分

下載資源

還剩頁未讀,繼續(xù)閱讀

資源描述:

《廣東省河源中國教育會中英文實驗學校七年級語文上冊 第三次月考 標點符號講學稿(無答案) 語文版》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《廣東省河源中國教育會中英文實驗學校七年級語文上冊 第三次月考 標點符號講學稿(無答案) 語文版(7頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、標點符號 學習目標: 1.標點符號的用法 2.會使用常見的標點符號 模塊一:自主學習 學習內(nèi)容 摘記 一、人物對話的幾種方式 說在前用 : 語文老師說:“王鵬鵬是個好孩子?!? 說在中間用 ,“語文作業(yè)要按時完成,”語文老師說,“否則,后果不堪設(shè)想?!? 說在結(jié)尾用 。 例子“語文作業(yè)一定要按時完成,否則后果不堪設(shè)想?!闭Z文老師說。 二、問號及其用法 A、選擇疑問句:選擇問中間用逗號,只在句末用問號 示例:你喜歡吃蘋果,還是香蕉呢? B連續(xù)問,各句后均用問號 你叫什么名字?你從哪里來?又到哪里去? C 注意有疑而無問的的句子的句末標點不用問。 有些句子

2、,形似疑問句,但整個句子不是疑問語氣,句末不能用問號。 示例:我不知道她到底姓什么。 d、成分倒裝的疑問句,語氣詞之后不用問號。主謂倒裝句,問號應(yīng)用在全句的末尾,句中表疑問的語氣詞后應(yīng)用逗號。 示例:“這究竟是怎么回事呢,同志們? 三、引號的幾種使用方法 A、凡是把引用的話獨立使用,末尾的標點放在引號的里邊。 示例:陸游詩云:“汝果欲學詩,工夫在詩外?!? 這令我想到一則名言:“所謂的‘大人物’,使每個人覺得自己渺??;真正的大人物,使每個人都覺得自己偉大。”(埃文·埃薩爾) B、凡是把引用的話作為作者自己話的一部分,標點放在引號外。 1現(xiàn)代畫家徐悲鴻筆下的馬,正如許多評論家說的

3、那樣,“形神兼?zhèn)?,充滿生機”。 2“業(yè)精于勤荒于嬉,行成于思毀于隨” ,這就是說,做學問必須要勤奮。

4、 模塊二:交流研討 研討內(nèi)容 摘 記 四、頓號與逗號的區(qū)別 1頓號用在句子中,表示并列詞語間的短暫停頓,逗號使句子內(nèi)部的停頓。 例子1這里的山、水、樹、草,都是我從小就非常熟悉的。 2這里的山啊,水啊,樹啊,草啊,都是我從小就非常熟悉的。 (如果句內(nèi)并列的各項都帶有“啊”、“啦”等語氣詞的話,由于這些詞語的使用延長了停頓的時間,使得這些并列成分之間的停頓加長,因此應(yīng)用逗號表示停頓,而不能用頓號。) 2同一層次的簡單的名詞性詞語的并列,應(yīng)用頓號。不同層次的用逗號 示例:董文卿 王鵬 小李是一班的學生,尚金波 郭松 花金陽是二班的學生 ,小王 李六 王二是三班的學生。

5、 改正:上海的越劇、滬劇、淮劇、湖北的黃梅戲、河南的豫劇,在這次會演中,都帶來了新劇目。 3表示一個約數(shù)兩數(shù)字之間不用頓號。 示例:那時候,他還是一個十二三歲的孩子。 4表示一個確數(shù)兩數(shù)字之間用頓號 今天三 四組值日。 五)分號的基本用法 分號主要表示復句中并列成分之間的停頓,其中一個已經(jīng)用到逗號,并列分局之間一般用分號。 例子:A 做,要靠想來指導;想,要靠做來證明。 ② 自然美有兩種:“駿馬秋風冀北”,這是陽剛美;“杏花春雨江南”,這是陰柔美。 模塊三:鞏固內(nèi)化 學習任務(wù) 摘記 分號誤用1.總結(jié)語前面誤用分號【例句】證券交易所內(nèi)那些穿紅

6、馬甲的人便是經(jīng)紀人,穿黃馬甲的人則是管理和服務(wù)人員;這是全世界都統(tǒng)一的。 在此句中,“這是全世界都統(tǒng)一的”是總結(jié)前文,因此,分號應(yīng)改為冒號。 2.句中無逗號直接用分號【例句】成才的關(guān)鍵有三條:一是身體健康;二是作風塌實;三是耐得住寂寞。 分號是在僅用逗號已無法區(qū)分層次的情況下使用,因此,本句中的分號應(yīng)改為逗號。 3.句中有句號再用分號【例句】學習貴在自覺。要有笨鳥先飛的精神,自我加壓;學習貴在刻苦。要有鍥而不舍的精神,持之以恒…… 在此句中,句號改為逗號。 課題:第26課 《賣油翁》 第1課時 授課時間 第十四周 班級 姓名 (六)冒號用法:

7、提示語的后面,表示提示下文,冒號起提示作用,一管到底。 總括語的前面,表示總括上文。 北京紫荊城有四座城門:午門 神武門 東華門和西華門。 總括語的前面,表示總括上文。 例如:香港、澳門回歸祖國;北京申奧成功;上海也將召開世博會:我們的國家一天比一天昌盛。 注意 1冒號起提示作用,一管到底。 判斷對錯:畫面上的幾個人:華盛頓、杰斐遜、富蘭克林,都是美國的開國元勛。 2.同一句中不能兩個冒號。 會議剛開始,王校長大聲宣布:今天有兩個好消息告訴大家:一是我校德育工作受到剩里表揚,二是……(冒號一管到底,一句話只能有一個。本句“大家”后用逗號) 六、嘆號的使用 1、倒裝句中,

8、嘆號只能用在句末,嘆詞之后只能用逗號。 示例:歌唱吧,為了祖國的勝利! 2、主語后帶有語氣詞之后不用嘆號,用逗號。因為主語之后的語氣詞,只用來強調(diào)主語,使主語和謂語之間的停頓延長而已,并沒有強烈的感嘆語氣。 祖國壯麗的大自然啊,就像一塊巨大的磁石吸引著游子的心。 3、語氣很弱的祈使句中,語氣詞后用句號。 示例:你躺著吧!現(xiàn)在時間還早,你休息一會兒。 七、區(qū)別句內(nèi)括號與句外括號。 括號里的內(nèi)容如果是解釋句中某一部分的,叫句內(nèi)括號,應(yīng)緊貼被注釋的內(nèi)容之后,正文此處如有標點應(yīng)置于括號之后。如果括號里的內(nèi)容是對全句的注釋,叫句外括號,要放在句末 模塊四:當堂訓練 1.(2020·云南

9、省紅河哈尼族、彝族自治州,5,2分)下列句子中依次應(yīng)填入方框內(nèi)的標點符號,正確的一項是( ) ①“聽著,朋友,”他說□“你丑得可愛,連我都禁不住喜歡你了?!? ②我不知道為為什么家里的人要將我送進書塾里去了□而且還是全城稱為最嚴厲的書塾。 ③黃土高原上,爆出一場多么壯闊、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇□安塞腰鼓! ④1961年,云南省建成了一座世界上最長的獨拱石橋□名叫“長虹大橋”,石拱長達112.5米。 A.①, ②,③—— ④, B. ①: ②?③! ④: C. ①, ②? ③, ④—— D. ①: ②, ③: ④, 【答案】A 2.(2020·

10、浙江省杭州市,5,3分)下列句子的標點符號使用全都正確的一項是(??? ) A、古語云:“舟必漏而后入水,土必濕而后生苔”。幾處滲漏,可使巨輪傾覆,一處管涌,能讓長堤崩潰。 B、小河對岸三四里外是淺山,好似細浪微波,線條柔和,蜿蜒起伏,連接著高高的遠山。 C、畫面上的幾個人:華盛頓、杰斐遜、富蘭克林,都是美國的開國元勛。

11、 D、人生在世,最高價值的欣賞是什么?是事物外表的迷人美麗?還是出于自己直覺的驅(qū)使? 【答案】B 3.(2020·山東省東營市,4,2分)下列句子中各有一處標點使用不當,請改正過來。 ①書籍好比食品,有的只需淺嘗,即淺嘗輒止;有的可以吞咽,即囫圇吞棗。只有少數(shù)需仔細咀嚼,慢慢品味。 ②這令我想到一則名言,“所謂的‘大人物’,使每個人覺得自己渺??;真正的大人物,使每個人都覺得自己偉大。”(埃文·埃薩爾) 【答案】①將第一個句號改為分號。 ②將“名言”后的逗號改為冒號,或?qū)⒕涮柗旁凇埃òN摹ぐK_爾)”的后邊。 評分:改對一句得1分,共2分。其它改法正確即可。 4.(20

12、20·浙江省寧波市,4,2分)讀下面這段話,按要求完成題目。(2分) 讀書,是智慧的行為。愚昧的人,一輩子像游走在黑暗之中,隨波逐流,渾渾噩噩,最后一事無成□智慧的人,一輩子像行進在光明之中,時時清醒,步步睿智,最終怎么會不譜寫出人生的美樂章? ①“□”內(nèi)應(yīng)加的標點是 ②將劃線句改成陳述句。 【答案】①“;”或“分號”。②改成陳述句:最終會譜寫出人生的華美樂章。 4.(2020浙江省湖州市,3,2分)閱讀下面語段,按要求答題。(2 分) 在全球氣候變暖的背景下,以低能耗、低污染為基礎(chǔ)的“低碳經(jīng)濟”成為全球熱點。于是,歐美發(fā)達國家對產(chǎn)業(yè)、能源、技術(shù)、貿(mào)易……等政策進行重大調(diào)整,以搶占

13、先機和產(chǎn)業(yè)制高點。 此舉對于發(fā)展中的中國是一個巨大的挑戰(zhàn)。 ① 劃線句有一處標點錯誤,請寫出修改意見。 ② 詞語的順序不同,句子的表達效果也不同。請參照示例,根據(jù)要求,改變句子。(不增減詞語,可適當改動標點) 示例 原句:這種力量是他給我的。 改為突出“他”的句子:是他,給我這種力量的。 原句:此舉對于發(fā)展中的中國是一個巨大的挑戰(zhàn)。 改為突出“發(fā)展中的中國”的句子: 【答案】①.去掉省略號;②對于發(fā)展中的中國,此舉是一個巨大的挑戰(zhàn)。 5.(2020浙江省湖州市,3,2分)閱讀下面語段,按要求答題。(2 分) 在全球氣候變暖的背景下,以低能耗、低污染為基礎(chǔ)的“低碳經(jīng)濟”成為全球熱點。于是,歐美發(fā)達國家對產(chǎn)業(yè)、能源、技術(shù)、貿(mào)易……等政策進行重大調(diào)整,以搶占先機和產(chǎn)業(yè)制高點。 此舉對于發(fā)展中的中國是一個巨大的挑戰(zhàn)。 ① 劃線句有一處標點錯誤,請寫出修改意見。 ② 詞語的順序不同,句子的表達效果也不同。請參照示例,根據(jù)要求,改變句子。(不增減詞語,可適當改動標點) 示例 原句:這種力量是他給我的。 改為突出“他”的句子:是他,給我這種力量的。 原句:此舉對于發(fā)展中的中國是一個巨大的挑戰(zhàn)。 改為突出“發(fā)展中的中國”的句子: 【答案】①.去掉省略號;②對于發(fā)展中的中國,此舉是一個巨大的挑戰(zhàn)。

展開閱讀全文
溫馨提示:
1: 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

相關(guān)資源

更多
正為您匹配相似的精品文檔
關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號:ICP2024067431-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務(wù)平臺,本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!

五月丁香婷婷狠狠色,亚洲日韩欧美精品久久久不卡,欧美日韩国产黄片三级,手机在线观看成人国产亚洲