《八年級(jí)物理下冊(cè) 第六章 第5節(jié)《探究杠桿的平衡條件》教學(xué)應(yīng)用指導(dǎo) （新版）粵教滬版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《八年級(jí)物理下冊(cè) 第六章 第5節(jié)《探究杠桿的平衡條件》教學(xué)應(yīng)用指導(dǎo) （新版）粵教滬版（3頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、《探究杠桿的平衡條件》
教學(xué)目標(biāo)
1、通過生活中杠桿的圖片展示，讓學(xué)生感知杠桿的概念；
2、通過調(diào)節(jié)杠桿平衡的方法的視頻和杠桿平衡條件的探究視頻，讓學(xué)生在探究過程中掌握杠桿平衡的條件；
3、通過圖片展示，結(jié)合講解，讓學(xué)生知道杠桿的作用。
“五步教學(xué)法”應(yīng)用
教學(xué)環(huán)節(jié)
教學(xué)活動(dòng)
活動(dòng)說明
資源形式
資源位置
學(xué)情分析
1、網(wǎng)上作業(yè)、作業(yè)反饋；
2、導(dǎo)學(xué)發(fā)布、導(dǎo)學(xué)反饋；
1、發(fā)布“《探究滑動(dòng)摩擦力》基礎(chǔ)練習(xí)/拔高練習(xí)”，檢查作業(yè)情況
2、發(fā)布新課《探究杠桿的平衡條件》預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)，查看導(dǎo)學(xué)反饋情況，通過《探究杠桿的平衡條件》導(dǎo)學(xué)檢測了解學(xué)生預(yù)習(xí)情況。
網(wǎng)上題庫、在線導(dǎo)
2、學(xué)
【網(wǎng)上作業(yè)】-《探究滑動(dòng)摩擦力》基礎(chǔ)練習(xí)/拔高練習(xí)
【同步學(xué)習(xí)】-[預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)]- 《探究杠桿的平衡條件》新知預(yù)習(xí)
【同步學(xué)習(xí)】-[預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)]- 《探究杠桿的平衡條件》預(yù)習(xí)檢測
教學(xué)設(shè)計(jì)
教案
教案下載、瀏覽、參考
Word
【快捷備課】-參考教案
課堂應(yīng)用
1、新課導(dǎo)入
展示蹺蹺板視頻，引導(dǎo)學(xué)生思考這是什么機(jī)械？有什么物理原理？
展示生活中的各種杠桿組圖，引導(dǎo)學(xué)生思考，這些都屬于什么機(jī)械？原理是什么？
視頻、圖片
【教師空間】【快捷備課】-[新課導(dǎo)入]-《視頻材料：蹺蹺板》/生活中的各種杠桿組圖/圖片材料
【授課端】【同步授課】-[新課導(dǎo)入]- 《視頻材料：蹺
3、蹺板》/生活中的各種杠桿組圖/圖片材料
2、新知探究
播放《探究杠桿的平衡條件》授課課件，從課前導(dǎo)入、學(xué)習(xí)目標(biāo)、新知探究、本課小結(jié)、例題解析五個(gè)環(huán)節(jié)講解，重點(diǎn)學(xué)習(xí)以下四個(gè)知識(shí)點(diǎn)：
（1）杠桿的概念
設(shè)計(jì)：通過生活中杠桿的圖片展示，讓學(xué)生感知杠桿的概念；
（2）探究蹺蹺板中的道理
設(shè)計(jì)：通過調(diào)節(jié)杠桿平衡的方法的視頻和杠桿平衡條件的探究視頻，讓學(xué)生在探究過程中掌握杠桿平衡的條件；
（3）杠桿的作用
設(shè)計(jì)：通過圖片展示，結(jié)合講解，讓學(xué)生知道杠桿的作用。
授課課件
【教師空間】【快捷備課】-[新知探究]- 《探究杠桿的平衡條件》授課課件
【授課端】【同步授課】-《探究杠桿的平衡條
4、件》授課課件
3、隨堂練習(xí)
能夠舉一反三的經(jīng)典例題，進(jìn)行知識(shí)運(yùn)用情況檢測。
網(wǎng)上題庫、隨堂課件
【教師空間】【快捷備課】-[隨堂練習(xí)]- 《探究杠桿的平衡條件》隨堂作業(yè)
【授課端】【同步授課】-[隨堂練習(xí)]- 《探究杠桿的平衡條件》隨堂練習(xí)
4、拓展延伸
（1）打開《拓展實(shí)驗(yàn)：蠟燭蹺蹺板》《拓展動(dòng)畫：古代舂米》《拓展動(dòng)畫：古代打水》介紹蠟燭蹺蹺板是怎么回事，以及古代人們利用杠桿怎么方便于生活的。
（2）打開《拓展實(shí)驗(yàn)：探究變形杠桿》，了解變形杠桿都有哪些。
拓展實(shí)驗(yàn)、動(dòng)畫
【教師空間】【快捷備課】-[拓展延伸]- 《拓展實(shí)驗(yàn)：蠟燭蹺蹺板》《拓展動(dòng)畫：古代舂米》《拓展動(dòng)畫：古
5、代打水》《拓展實(shí)驗(yàn)：探究變形杠桿》
【授課端】【同步授課】-[拓展延伸] -《拓展實(shí)驗(yàn)：蠟燭蹺蹺板》《拓展動(dòng)畫：古代舂米》《拓展動(dòng)畫：古代打水》《拓展實(shí)驗(yàn)：探究變形杠桿》
學(xué)生導(dǎo)學(xué)
（1）網(wǎng)上作業(yè)
（2）導(dǎo)學(xué)提升
（3）導(dǎo)學(xué)預(yù)習(xí)
（1）發(fā)布《探究杠桿的平衡條件》課后作業(yè)，鞏固知識(shí)、提高技巧
（2）推薦學(xué)生查看本節(jié)提升導(dǎo)學(xué)，拓展、提升知識(shí)
（3）發(fā)布下一課《探究滑輪的作用》預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)及預(yù)習(xí)檢測，預(yù)習(xí)下節(jié)課知識(shí)。
【教師空間】【網(wǎng)上作業(yè)】-《探究杠桿的平衡條件》基礎(chǔ)練習(xí)/拔高練習(xí)
【教師空間】【同步導(dǎo)學(xué)】-[提升導(dǎo)學(xué)]- 《探究杠桿的平衡條件》考點(diǎn)點(diǎn)撥/解題方法
【教師空間】【同步導(dǎo)學(xué)】-[題庫]- 《探究杠桿的平衡條件》提升檢測
【教師空間】【同步學(xué)習(xí)】-[預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)]- 《探究滑輪的作用》預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)
八年級(jí)物理下冊(cè) 第六章 第5節(jié)《探究杠桿的平衡條件》教學(xué)應(yīng)用指導(dǎo) （新版）粵教滬版
