四年級品德與社會上冊 第三單元 我們的班集體 1愛惜自己的名譽(yù)課件 未來版.ppt

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10 愛惜自己的名譽(yù) 什么是名譽(yù) 為什么要愛惜自己的名譽(yù) 儀表與名譽(yù) 二 自主學(xué)習(xí) 自主學(xué)習(xí)課本39頁的內(nèi)容 回答以下問題 1 誰的儀表美 為什么 2 為什么儀表美是自尊自愛的體現(xiàn) 儀表和名譽(yù)之間有什么關(guān)系 3 自己的儀表美不美 就討論的結(jié)果來填寫表格 三 合作展示 行為與名譽(yù) 這些行為會得到別人的尊重嗎 在你的同學(xué)之間 還有哪些不尊重別人的行為 說一說 你還知道其他愛惜名譽(yù)的故事嗎 從故事中你有什么啟發(fā) 這些虛名要不得 A 抄襲 B 弄虛作假或以不正當(dāng)手段騙取名譽(yù) 還有哪些虛名要不得 辨一辨 他們應(yīng)該怎么做 1 春天 路邊盛開著桃花 少先隊員小芹看周圍沒有自己認(rèn)識的人 就想折兩枝回家 2 小明昨天被評為三好學(xué)生 今天下午放學(xué)時不小心拉壞了教室電燈的開關(guān) 當(dāng)時沒人看見 3 張平在語文測試的時候 有幾個字不會寫 偷偷看了同桌的答卷 她想 我平時從不作弊 偶爾一次不會損害自己的名譽(yù) 4 關(guān)毅違反了體育課紀(jì)律 教師批評他 他看到旁邊有幾個同學(xué)正在看他 就故意昂起頭 裝出滿不在乎的樣子 請你在下面三種情況中選擇 你愿意選哪一種 為什么 四 當(dāng)堂測試 一天下午放學(xué) 一名六年級的大同學(xué)在路上攔住了一名四年級的小同學(xué)要錢 那名小同學(xué)說沒有 這名六年級的同學(xué)就動手打人 這時 還有兩六年級的個子小一些的同學(xué)站在旁邊 他會怎樣做呢 如果你遇到了這種情況 你會怎么做 1 跟著那名六年級的大同學(xué)打小同學(xué) 要小同學(xué)的錢 2 站在旁邊看熱鬧 3 趕快離開現(xiàn)場 免得找麻煩 4 走上前去制止 5 找別人來幫忙 救護(hù)小同學(xué) 追求虛名有什么害處 一只小青蛙對一只大青蛙說 你看那是個什么怪物 它是那樣高大 頭上豎著兩只角 后面還有一條長尾巴 叫起來的聲音 把我們的耳朵都震聾了 大青蛙說 那是一頭牛 他沒有我大 只不過比我稍微高些罷了 你看我的身體 于是大青蛙用足力氣 拼命脹大身子 問小青蛙 現(xiàn)在差不多了把 小青蛙搖搖頭說 差的遠(yuǎn)呢 大青蛙再脹 小青蛙仍然搖搖頭 大青蛙再脹 只聽的 啪 的一聲 肚皮脹破了 我知道的名人故事 拒魚宰相公休儀懸魚太守羊續(xù) 五 提升小結(jié) 勿以善小而不為 勿以惡小而為之 不知羞恥的人 絕不會有美德 六 補(bǔ)充完善 維護(hù)名譽(yù)比取得名譽(yù)更難 施納貝爾真正的名譽(yù) 是在虛榮之外 萊昂擁有一個好的名聲比擁有金錢顯得更重要 塞勒斯如果毀掉了你的名譽(yù) 分明也就是送掉你的性命 塞萬提斯每一個正直的人 都應(yīng)該尊重他人的尊嚴(yán) 盧梭