高一音樂 享受合唱的藝術(shù)美教案

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111 享受合唱的藝術(shù)美 教學(xué)目標(biāo)： 1、了解合唱的幾種不同形式并能進(jìn)行分類。 2、在不同合唱曲的對比欣賞過程中，感受女聲合唱、男聲合唱、童聲合唱、混聲合唱的音色特點，并思考這幾種合唱形式各善于表現(xiàn)什么樣的作品。 3、在學(xué)生參與演唱的基礎(chǔ)上，通過同一首歌曲的不同演唱形式的表現(xiàn)，進(jìn)一步感受合唱的藝術(shù)魅力，進(jìn)而喜歡上合唱這種獨具魅力的藝術(shù)形式。 4、根據(jù)聽賞的感受能積極參與對“合唱的魅力體現(xiàn)在哪些方面”這一問題的討論，并發(fā)表自己的見解。 教學(xué)重點： 感受女聲合唱、男聲合唱、童聲合唱的音色特點，享受合唱的藝術(shù)美。 教學(xué)難點： 在欣賞過程中通過思考“這幾種合唱形式各善于表現(xiàn)什么樣的作品”，初步把握演唱形式與作品內(nèi)容、風(fēng)格的某種聯(lián)系。 教具準(zhǔn)備： 多媒體課件、鋼琴、《好一朵美麗的茉莉花》合唱譜。 教學(xué)方法： 對比聆聽法、演唱體驗法、分組討論法。 教學(xué)過程： 一、導(dǎo)入 播放電視連續(xù)劇《亮劍》主題歌《中國軍魂》，請說出歌曲名稱及演唱形式。 二、介紹合唱的種類（音色特點邊欣賞邊歸納）。 三、歌曲欣賞 1、東西南北茉莉花 思考：（1）四段茉莉花的形象有何不同？它們共同表現(xiàn)了怎樣一種情緒？（2）女聲合唱的音色有什么特點？ 師生共同討論小結(jié)： 四段茉莉花來自不同的地域，因而具有不同的風(fēng)格特征。廣東——柔美結(jié)實；江蘇——婉轉(zhuǎn)流暢；河北——明快直爽；東北——熱情奔放。這首歌表現(xiàn)了各地人們對茉莉花的贊美和喜愛之情，用柔和抒情的女聲合唱來表現(xiàn)比較合適。 2、獵人合唱 思考：（1）和女聲合唱相比，男聲合唱的音色有什么特點？ （2）這首歌如果用女聲合唱來表現(xiàn)合適嗎？為什么？ （設(shè)計意圖：讓學(xué)生體會到不同的聲音有不同的表情性格。這里顯然用雄厚粗壯的男聲合唱更能表現(xiàn)出獵人粗獷豪放的性格。） 3、檳榔樹下?lián)u網(wǎng)床 思考：（1）在聽賞過程中，通過聯(lián)想，你頭腦中浮現(xiàn)出什么樣的畫面或場景？（2）童聲合唱的音色有什么特點？ （設(shè)計意圖：引導(dǎo)學(xué)生展開聯(lián)想，體會歌曲的意境，從而獲得美的享受。） 4、在燦爛陽光下 思考：這首歌和前面三首歌相比有什么不同？給你什么樣的感受？ 小結(jié):這首創(chuàng)作于新世紀(jì)的合唱，熱情贊頌了中國共產(chǎn)黨創(chuàng)建新中國取得的偉大成就，抒發(fā)了人民跟著共產(chǎn)黨建設(shè)大中國的豪情壯志。歌曲氣勢磅礴、激情澎湃、格調(diào)高昂，因而需要用表現(xiàn)力更強的混聲合唱來表現(xiàn)。 四、互動 1、隨老師的琴聲，分聲部唱一唱，感受混聲合唱的效果。（見教材P12） 2、對比欣賞《好一朵美麗的茉莉花》，進(jìn)一步感受合唱的魅力。 （1）學(xué)生齊唱歌曲第一段。 （2）學(xué)生代表和老師同唱歌曲第一段（根據(jù)學(xué)生情況進(jìn)行二重唱或三重唱），感受一下重唱的音響效果。 （3）（這首歌用童聲合唱來表現(xiàn)會怎樣呢？）欣賞北京天使合唱團(tuán)演唱的《好一朵美麗的茉莉花》。 教師介紹：北京天使合唱團(tuán)是世界知名的合唱團(tuán)，被西方樂評家譽為東方的維也納合唱團(tuán)，以清澈優(yōu)美的和聲享譽國內(nèi)外。 3、試聽下列歌曲片段，寫出其演唱形式，并將曲名與所屬音樂美的范疇連起來。 演唱形式 歌曲名稱 音樂美的范疇 （男聲合唱) 滿江紅 優(yōu)美 （混聲合唱） 哈利路亞 壯美 （童聲合唱） 大海啊，故鄉(xiāng) 崇高美 （設(shè)計意圖：讓學(xué)生聯(lián)系所學(xué)知識，關(guān)注演唱形式與某種審美范疇的音樂作品之間的關(guān)系，但這不是唯一對應(yīng)的關(guān)系。） 五、拓展 1、介紹世界著名的合唱團(tuán)如維也納童聲合唱團(tuán)、英國“天使之翼”合唱團(tuán)、中國交響樂團(tuán)少年及女子合唱團(tuán)等，欣賞英國“天使之翼”合唱團(tuán)演唱的歌曲《圣樂般的卡農(nóng)》。 （設(shè)計意圖：開闊學(xué)生眼界。） 2、介紹國內(nèi)著名的中學(xué)生合唱團(tuán)如深圳市紅嶺中學(xué)學(xué)生合唱團(tuán)，欣賞由該團(tuán)演唱的歌曲《青春舞曲》。 （設(shè)計意圖：拉近學(xué)生與合唱的距離。） 六、合作探究 根據(jù)以上聽賞的感受，分組討論下面的問題，然后各組推出一個代表在全班交流，與大家共同歸納、總結(jié)。 1、女聲合唱、男聲合唱、童聲合唱、混聲合唱各善于表現(xiàn)什么樣的作品？ 2、合唱的魅力體現(xiàn)在哪些方面？ （每組可選擇其中一個問題探討） 七、總結(jié)、下課。 111