高一音樂 1812年序曲教案
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111 《1812年序曲》教案 課題:《1812年序曲》 課型:音樂鑒賞 年級:高一年級 教學(xué)目標(biāo): 通過欣賞,使學(xué)生了解音樂體裁序曲的形式。 能自主學(xué)習(xí),了解《1812年序曲》的創(chuàng)作 背景,循著落812年俄法之戰(zhàn)的歷史線索 對音樂展開聯(lián)想。 通過欣賞,使學(xué)生進一步了解柴科夫斯基 以及他這首曲子的創(chuàng)作背景。 教學(xué)重點: 1、引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真傾聽《1812年序曲》的音樂主題 、典型節(jié)奏以及樂曲的結(jié)構(gòu),逐步領(lǐng)悟“ 培養(yǎng)音樂的耳朵”這句話的含義。 2、初步了解欣賞音樂的三種不同的假設(shè)段。 教學(xué)過程: 什么是序曲? (overture)樂曲體裁之一。 原指歌劇、清唱劇等作品的開場音樂。十 七、十八世紀(jì)的歌劇分為“法國序曲”和意大利序曲兩類。 a、法國序曲: 復(fù)調(diào)風(fēng)格,由慢、快、慢三個樂段組成, 中段為賦格形式。末段較短 b、意大利序曲: 主調(diào)風(fēng)格,由快、慢、快三個段落組成, 后世交響曲即由此演變而成。十九世紀(jì)以來,從貝多芬開始,作曲家常采用意大利序曲這種體裁寫成獨立的器樂曲,其結(jié)構(gòu)大多為奏鳴曲式并有標(biāo)題。如貝多芬的《科里奧蘭序曲》、柴可夫斯基《1812年序曲》等 二、《1812年序曲》 1、背景搜索: 《1812年序曲》這部管弦樂作品是柴科夫斯基1880年應(yīng)俄國著名鋼琴家、指揮家尼古拉魯賓斯坦之約,為莫斯科金俄工藝博覽會的開幕典禮而創(chuàng)作的。全名為: 《1812年慶典序曲》 2、創(chuàng)作背景: 1812年,拿破侖調(diào)集六十萬大軍侵入俄境,進迫莫斯科。俄軍司令庫圖佐夫采取堅壁清野的戰(zhàn)略,下令撤退居民,燒掉糧物,暫時放棄莫斯科。拿破侖軍隊不適應(yīng)俄國冰天雪地的冬天,又餓著肚子作戰(zhàn),加上俄軍和農(nóng)民游擊隊的有力反擊,終于徹底潰散,只有兩萬人逃回法國,其余全部被殲滅。拿破侖帶了隨從狼狽繞道逃回法國,俄國人民無不為這次偉大的反侵略戰(zhàn)爭的勝利而感到無限驕傲,自豪。這一首管弦樂曲,正是用來描寫法軍被俄羅斯軍民狙擊于大雪中,饑寒交迫而導(dǎo)致全軍覆沒的故事。 展示戰(zhàn)爭圖片: 作品結(jié)構(gòu): 樂曲結(jié)構(gòu)為奏鳴曲式: 序奏——呈示——展開——再現(xiàn)——尾聲 結(jié)構(gòu) 序 曲 呈 示 展 開 再 現(xiàn) 尾 聲 音 樂 主 題 1、祈禱和平與安寧——眾贊歌 2、俄國騎兵 1、戰(zhàn)斗主題 2、法軍主題(借用《馬賽曲》音調(diào)) 3、俄羅斯軍民Ⅰ(思鄉(xiāng)、抒情) 4、俄羅斯軍民II(樂觀、輕快) 呈示部第一、二主題的交織與展開(俄法軍隊的“較量”) 呈示部四個主題的再現(xiàn)和變化,最后匯聚成疾風(fēng)暴雨般的下行音列 1、眾贊歌有祈禱變?yōu)橘濏灐? 2、騎兵音調(diào)發(fā)展為輝煌的凱旋號角 呈示(聽賞)主題: 祈禱和平與安寧——眾贊歌: 這一主題引自圣詠《上帝,拯救你的 臣民》,但我們卻仿佛從這莊重猶如贊歌的旋律中,既感覺它象征著和平的俄羅斯原野,又表現(xiàn)了俄羅斯人民的堅定氣質(zhì)。隨著音量的逐漸增強,各種樂器的加入,使樂曲的情緒更為 莊嚴(yán)崇高,這時,我們會聽到在樂曲的低音部音調(diào)中突然闖入了一種驚惶不安的情緒。這種騷亂不安的旋律,正是象征著戰(zhàn)爭的迫近和人們對戰(zhàn)爭的驚恐,仿佛驚呼:啊,敵人來了! 俄國騎兵: 這一多次反復(fù)并帶有騎兵進行曲特點 的旋律,激昂而雄壯,使我們仿佛感覺到俄羅斯軍隊正從四面八方集結(jié)在一起準(zhǔn)備出征。 戰(zhàn)斗主題 : 主題特點: 速度較快、緊張急促,表現(xiàn)的戰(zhàn)爭形式迫切, 戰(zhàn)斗激烈。 法軍主題: 這一主題主旋律我們曾欣賞過,是法國國歌《馬賽曲》。法國軍隊的象征。隨節(jié)奏模仿法國軍隊趾高氣揚的樣子。 俄羅斯軍民1——思鄉(xiāng)、抒情 與柴可夫斯基《十一月.雪橇》有俄羅斯民歌風(fēng)格,表現(xiàn)俄羅斯戰(zhàn)士對家鄉(xiāng)、對親人的思念,以及對祖國的熱愛。 俄羅斯軍民2——樂觀、輕快 音樂輕松、愉快并有舞蹈音樂的特點, 體現(xiàn)俄軍民樂觀的精神。 欣賞全曲: (1)循著1812年俄法之戰(zhàn)這一特定歷史事件的線索,展開聯(lián)想 不祥的戰(zhàn)爭預(yù)兆→人們祈禱和平與安寧→矯健的俄羅斯騎兵在巡視→戰(zhàn)爭爆發(fā)→驕縱的法蘭西軍隊→戰(zhàn)斗→撤退到鄉(xiāng)間和山林中的俄羅斯軍民(思鄉(xiāng)和樂觀的情緒)→激烈的戰(zhàn)斗→貌似強大的法軍→俄國軍民力量的增長→秋風(fēng)掃落葉式的追擊→勝利→贊頌與歡慶。 (2)邊欣賞邊講解: 7、交流與探究: 今天我們欣賞的這首《1812年序曲》是在什么背景下創(chuàng)作的?它表達(dá)了怎樣的情感?具有什么樣的歷史意義? 111- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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