高二音樂 享受合唱的藝術美教案

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111 享受合唱的藝術美 教材：湘藝版高中音樂課標教材《歌唱》模塊 課時：一課時（45分鐘） 教學對象：高二選修歌唱學生 學情分析： 這節(jié)課所面對的學生來自農村，其中大部分是義務教育階段沒有音樂基礎的學生，學生程度參差不齊，教師教學難度較大。作為高二的第一堂音樂課，主要要達到讓學生初步了解合唱概念和感受感知什么是合唱。 教學目標： 1、 通過教師的引導，能清楚地分辨合唱與獨唱、齊唱。 2、 通過欣賞幾首具有代表性的合唱曲，了解合唱的兩大分類。并能體會到不同的合唱演唱形式帶來的不同的音色美和藝術美。 3、 通過熟悉簡單的卡農合唱練聲曲的嘗試，讓學生初步感受合唱。 教學重點和難點： 本節(jié)課的教學重點是能認真聽賞幾首合唱曲，了解合唱的兩大分類。通過簡單的合唱曲的訓練，初步嘗試合唱。 教學難點是能感受不同的合唱演唱形式帶來的不同的音色美藝術美。 教學過程： 1、 導入 （1） 出示視頻資料：《東方之珠》的兩個版本。并請學生回答有什么區(qū)別？ 一個為獨唱版（劉德華版） 一個為合唱版（合唱團版） （2） 提問：分別談談不同版本的《東方之珠》給你帶來什么感受？ 2、 新課教授： （1）進入主題合唱： ①提問：請大家先想象一下，三種同聲合唱的音色分別是什么樣的？ *學生回答 ②聽賞三段合唱，并請說說初步聽到的不同點和感受？ 分別播放：《東西南北茉莉花》——女聲合唱 《獵人合唱》——男生合唱 《檳榔樹下?lián)u網(wǎng)床》——童聲合唱 ③那么他們相同點在哪里呢？ 生回答：每一首歌都是同種音色在演唱。 ④教師小結：講解合唱分為同聲合唱和混聲合唱兩大類。 三首作品的音色各為不同，分別是女聲、男聲、童聲合唱 女聲合唱——較柔和抒情 男聲合唱——較雄厚粗壯 童聲合唱——較純凈甜美 （2）用提問帶出學生的新鮮感：那如果這三種音色結合在一起，又將會達到什么樣的效果呢？（先讓學生暢所欲言） ①講解： 介紹混聲合唱：混聲合唱綜合了同聲合唱的全部長處，并且有更豐富的聲部構成及音樂表現(xiàn)手段，因此更富于表現(xiàn)力和感染力。 ②感受 聽賞無伴奏混聲合唱《美麗的草原我的家》 ③感知 歌曲表現(xiàn)了怎樣的情感和意境？ （3）簡單介紹混聲合唱 ①聲部的劃分 女高音——Soprano （簡稱S） 男高音——Tenore（簡稱T） 女低音——Alto （簡稱A） 男低音——Basso （簡稱B） ②聲部介紹 *女高音聲部處于歌唱的頂端，音域高，音色明亮。它在合唱團里的作用主要演唱作品主旋律。女高音聲部內部還可分為兩個聲音小組，嗓音教高的歌唱群體為第一女高音組或聲部，其余的為第二女高音組。 *女低音聲部的聲音低、厚、飽滿。在女聲二部合唱中，女低音常常起第二聲部或低音襯腔的作用。女低音聲部也可分為第一和第二組或聲部。 *男高音聲部的聲音特點是多變、輕巧、堅定而有力。男高音在合唱團中經常起主導聲部的作用，單獨或與女高音一起演唱旋律。 同女高音一樣，在分唱時，更輕巧的嗓子為第一男高音組或聲部，其余的為第二男高音組或聲部。 *男低音聲部通常是合唱的基礎，特點是渾厚有力。有時（尤其是在男聲二部合唱中）男低音聲部起第二聲部的作用。在分唱時，更輕巧的嗓子為第一男低音組或聲部，余者為第二男低音組或聲部。 3．拓展與體驗：讓學生簡單地親自感受齊唱與合唱的區(qū)別 把全班同學分好組，用兒歌《兩只老虎》分別用齊唱和卡農輪唱的方式，簡單感受。 4．課堂小結 111