《江蘇省淮安市漣水縣高溝中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 7 幼時(shí)記趣（第1課時(shí)）導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案） 蘇教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《江蘇省淮安市漣水縣高溝中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 7 幼時(shí)記趣（第1課時(shí)）導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案） 蘇教版（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、7 幼時(shí)記趣（第1課時(shí)）
一、【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1、能借助工具書(shū)及老師的適當(dāng)點(diǎn)撥，能正確朗讀并疏通文句，把握文章內(nèi)容。
2、能探尋作者“物外之趣”的由來(lái)，學(xué)會(huì)細(xì)心觀察大自然，觀察生活，體會(huì)作者兒時(shí)觀察昆蟲(chóng)的童趣。
3、能學(xué)會(huì)文言文知識(shí)的歸納梳理，并養(yǎng)成積累的習(xí)慣。
4、能學(xué)習(xí)借助聯(lián)想、想象形象生動(dòng)描寫(xiě)事物的方法。
二、【重點(diǎn)難點(diǎn)】
1、疏通文句；
2、學(xué)會(huì)文言文知識(shí)的歸納梳理
3、探尋作者“物外之趣”的由來(lái)；
4、借助聯(lián)想、想象形象生動(dòng)描寫(xiě)事物的方法。
三、【自主學(xué)習(xí)】
1、作者簡(jiǎn)介
2、讀準(zhǔn)下列加點(diǎn)字。
童稚（ ） 藐?。?
2、 ） 鶴唳（ ） 凹凸（ ）
癩蛤?。? ）溝壑（ ） 龐然大物（ ） 怡然稱快（ ）
土礫（ ）項(xiàng)為之強(qiáng)（ ）
3、正確劃分下列句子的朗讀停頓。
見(jiàn) ／藐小微物，必／細(xì)察其紋理，故／時(shí)有物外之趣。
心之所向，則/或千或百/果然鶴也。
昂首/觀之，項(xiàng)／為之強(qiáng)。使其／沖煙飛鳴，作/青云白鶴觀
4、學(xué)生自由朗讀、集體朗讀課文，做到讀通順、有感情。
四、【合作探究】
1、學(xué)會(huì)翻譯
小組合作，結(jié)合注釋、詞典，試著先獨(dú)立翻譯課文，把自己翻譯的結(jié)果在小組內(nèi)交流（互相發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提
3、出意見(jiàn)），最后把小組統(tǒng)一的譯文在全班內(nèi)交流。
2、整體把握，默讀課文，思考：
（1）課文寫(xiě)了哪幾件有趣的事情？
（2）作者為什么能夠享受到“物外之趣”？
3、合作學(xué)習(xí)：
（1）討論產(chǎn)生“物外之趣”的原因，班內(nèi)交流（觀察細(xì)致，想象奇特，找出文中能體現(xiàn)觀察仔細(xì)的語(yǔ)句）。
（2）根據(jù)課文所敘，你能說(shuō)一說(shuō)作者的童年生活是什么樣的嗎？
五、【達(dá)標(biāo)鞏固】
1、填空：
①《幼時(shí)記趣》選自___________，作者_(dá)_____，字_____，____代作家。
②本文圍讀“________”這一中心生動(dòng)地描述了兒童時(shí)代________、_________、_______的趣事，表現(xiàn)了童年生活的樂(lè)趣。
2、解釋下列詞語(yǔ)的意思：
明察秋毫：
鶴唳云端：
怡然自得：
龐然大物：
3、各寫(xiě)一個(gè)含有下列詞的成語(yǔ)：
張（ ） 昂（ ） 素（ ）
4、翻譯下列句子：（3分）
①故時(shí)有物外之趣。
②神游其中，怡然自得。
③忽有龐然大物拔山倒樹(shù)而來(lái)。
江蘇省淮安市漣水縣高溝中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 7 幼時(shí)記趣（第1課時(shí)）導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案） 蘇教版
