《現(xiàn)代企業(yè)管理學》教學大綱

《《現(xiàn)代企業(yè)管理學》教學大綱》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《現(xiàn)代企業(yè)管理學》教學大綱（22頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、Four short words sum up what has lifted most successful individuals above the crowd: a little bit more. ------------------------------------------author ------------------------------------------date 《現(xiàn)代企業(yè)管理學》教學大綱 《現(xiàn)代企業(yè)管理學》教學大綱 《現(xiàn)代企業(yè)管理學》教學大綱 學時：20 代碼：001054 專業(yè)：管理專業(yè)

2、 制定：企管教研室 審核：尚林鵬 批準：王瀟 河南機電高等?？茖W校 2004 年 5 月《現(xiàn)代企業(yè)管理學》教學大綱 學時：20 代碼：001054 專業(yè)：管理專業(yè) 制定：尚林鵬 審核：魏芳 批準：王瀟 一、課程的地位、性質(zhì)與任務 《現(xiàn)代企業(yè)管理學》是非管理專業(yè)的專業(yè)任選課，也是我校針對非管理專業(yè)開設(shè)的一門全校公共基礎(chǔ)課，該課程系統(tǒng)研究現(xiàn)代企業(yè)管理活動的基本規(guī)律，是橫跨自然科學和社會科學兩大學科的綜合性科學。通過本課程學習，旨在使學生了解和掌握現(xiàn)代企業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀，學習和了解現(xiàn)代企業(yè)管理的基本原理和概念、現(xiàn)代企業(yè)管理的現(xiàn)狀及趨勢，系統(tǒng)掌握現(xiàn)代企業(yè)

3、管理的各個方面的工作內(nèi)容，并初步具備現(xiàn)代企業(yè)管理能力，從而為學生學習基礎(chǔ)知識、熟悉和貼近企業(yè)、畢業(yè)后能為企業(yè)所用奠定良好的基礎(chǔ)。 二、教學基本要求 本課程教學中，既要突出課程的理論性，又要注意理論聯(lián)系實際，盡量采用多種教學手段與靈活的教學方法，并在課堂中引入一些典型的案例。講解時，要突出其現(xiàn)實性、前瞻性、實用性和綜合性。本課程應以教思想、觀念為主，并融于理論和方法的講授中，旨在啟迪學生的新觀念，挖掘?qū)W生的管理潛能和創(chuàng)造力。 在教學過程中，要重視在指導思想和學習方法上給學生以指導，要求學生正確的、一分為二的對待國內(nèi)外管理理論和實踐，做到取長補短。要求學生堅持實事求是的態(tài)度和理論聯(lián)系實際的方

4、法，運用全面的、發(fā)展的和系統(tǒng)的觀點以及所學理論，去觀察和分析現(xiàn)實的管理問題，真正將所學的管理理論知識轉(zhuǎn)化為管理能力，提高在管理工作中的管理水平和管理績效。 1.使學生深刻理解企業(yè)的產(chǎn)生和概念，熟悉常見的企業(yè)法律形式，并深刻理解我國目前倡導的現(xiàn)代企業(yè)制度的含義，同時了解現(xiàn)代企業(yè)常見的一些組織結(jié)構(gòu)形態(tài)。 2.使學生深刻理解管理的含義及對現(xiàn)代企業(yè)的重要意義，了解泰羅的科學管理理論、法約爾的一般管理理論和梅奧的人際關(guān)系學說等古典管理思想；并了解管理理論的階段劃分、現(xiàn)代主要的管理流派及現(xiàn)代管理發(fā)展的新趨勢。 3.使學生深刻理解對現(xiàn)代企業(yè)有重要影響的環(huán)境因素。 4.使學生了解企業(yè)文化產(chǎn)生，理解企業(yè)

5、文化的含義，并理解現(xiàn)代企業(yè)道德和社會責任的重要意義。 5.使學生理解市場調(diào)查和市場預測的含義及對現(xiàn)代企業(yè)的作用，并掌握常見的市場調(diào)查和市場預測的方法。 6.使學生深刻理解戰(zhàn)略對現(xiàn)代企業(yè)的重要意義，并了解現(xiàn)代企業(yè)常見的經(jīng)營戰(zhàn)略類型；理解決策的含義，掌握常見的決策方法；并了解現(xiàn)代企業(yè)經(jīng)營計劃的編制及常見類型。 7.使學生深刻理解市場營銷對現(xiàn)代企業(yè)的重要意義，了解市場細分的含義，并掌握市場細分的原則，了解目標市場的選擇策略，并深刻理解市場營銷策略。 三、教學內(nèi)容 1. 企業(yè)與企業(yè)管理組織 企業(yè)的概念與類型； 企業(yè)的法律形式； 現(xiàn)代企業(yè)制度； 企業(yè)組織結(jié)構(gòu)。 2.管理與企業(yè)管理

6、 管理概述； 管理思想的產(chǎn)生與發(fā)展； 企業(yè)管理的任務、內(nèi)容和基本原則。 3.企業(yè)管理與外部環(huán)境 企業(yè)的宏觀環(huán)境； 企業(yè)的行業(yè)環(huán)境； 企業(yè)的微觀環(huán)境。 4.企業(yè)文化與企業(yè)道德和責任 企業(yè)文化； 企業(yè)道德和責任。 5.企業(yè)市場調(diào)查與市場預測 市場調(diào)查； 市場預測。 6.企業(yè)經(jīng)營管理 企業(yè)經(jīng)營戰(zhàn)略； 企業(yè)經(jīng)營決策； 企業(yè)經(jīng)營計劃。 7.市場營銷管理 市場營銷概述； 市場細分和目標市場； 市場營銷策略。 四、課程的重點、難點 1. 企業(yè)與企業(yè)管理組織 重點：企業(yè)的概念與類型；企業(yè)的法律形式；現(xiàn)代企業(yè)制度；企業(yè)組織結(jié)構(gòu)。 難點：公司制

7、企業(yè)的內(nèi)涵；現(xiàn)代企業(yè)制度的內(nèi)涵。 2.管理與企業(yè)管理 重點：各個階段重要的管理思想。 難點：管理思想的應用。 3.企業(yè)管理與外部環(huán)境 重點：企業(yè)的宏觀環(huán)境、行業(yè)環(huán)境、微觀環(huán)境中的各個要素。 難點：各個環(huán)境要素對企業(yè)影響的深入分析。 4.企業(yè)文化與企業(yè)道德和責任 重點：企業(yè)文化的內(nèi)涵；企業(yè)道德和責任的概念。 難點：企業(yè)社會責任和企業(yè)營利目的的關(guān)系分析。 5.企業(yè)市場調(diào)查與市場預測 重點：市場調(diào)查和市場預測的基本概念及方法。 難點：市場預測結(jié)果的修正。 6.企業(yè)經(jīng)營管理 重點：企業(yè)經(jīng)營戰(zhàn)略的含義、類型；企業(yè)經(jīng)營決策的含義、類型、決策方法；企業(yè)經(jīng)營計劃的含義。 難點：企

8、業(yè)經(jīng)營戰(zhàn)略的類型剖析；企業(yè)定量決策方法。 7.市場營銷管理 重點：市場營銷的營銷觀；市場細分的概念、標準及方法；目標市場的選擇模式及策略；市場營銷策略。 難點：市場細分的方法；市場營銷策略的應用。 五、課時分配表 序號 教 學 內(nèi) 容 理論學時 總計 實驗 習題 機動 1 企業(yè)與企業(yè)管理組織 4 4 2 2 管理與企業(yè)管理 3 3 3 企業(yè)管理與外部環(huán)境 3 3 4 企業(yè)文化與企業(yè)道德和責任 1 1 5 企業(yè)的市場調(diào)查與市場預測 3 3 2 6 企業(yè)經(jīng)營管理 2 2

9、 7 市場營銷管理 2 2 合計 20 18 4 六、實驗教學環(huán)節(jié)及教學目標 本課程主要以理論講授為主，輔助案例、課外調(diào)研和音像資料，使學生初步具備現(xiàn)代企業(yè)管理的能力。 七、考核方式 筆試（閉卷）；筆試（開卷）；大論文。（三選一） 八、執(zhí)行大綱說明 本大綱是在原教學大綱的基礎(chǔ)上修訂而成，所列學時為凈學時，任課教師可根據(jù)實際情況予以適當調(diào)整。 本課程依據(jù)教育部《高職高專教育基礎(chǔ)課課程教學基本要求》、《高職高專教育專業(yè)人才培養(yǎng)目標及規(guī)格》、《高職高專教育專業(yè)課課程教學基本要求》制定。 本大綱為進行《現(xiàn)代企業(yè)管理》教學指導性文件，

10、大綱的基本要求是學習本課程應達到的最低要求。 九、教材及參考書 1.現(xiàn)代企業(yè)管理 電子工業(yè)出版社 宋冀東等主編 2.管理學基礎(chǔ) 中央廣播電視大學出版社 王緒君主編 3.企業(yè)管理概論 暨南大學出版社 黃瑜祥主編出師表 兩漢：諸葛亮 　　先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此誠危急存亡之秋也。然侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)，忠志之士忘身于外者，蓋追先帝之殊遇，欲報之于陛下也。誠宜開張圣聽，以光先帝遺德，恢弘志士之氣，不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也。 　　宮中府中，俱為一體；

11、陟罰臧否，不宜異同。若有作奸犯科及為忠善者，宜付有司論其刑賞，以昭陛下平明之理；不宜偏私，使內(nèi)外異法也。 　　侍中、侍郎郭攸之、費祎、董允等，此皆良實，志慮忠純，是以先帝簡拔以遺陛下：愚以為宮中之事，事無大小，悉以咨之，然后施行，必能裨補闕漏，有所廣益。 　　將軍向?qū)?，性行淑均，曉暢軍事，試用于昔日，先帝稱之曰“能”，是以眾議舉寵為督：愚以為營中之事，悉以咨之，必能使行陣和睦，優(yōu)劣得所。 　　親賢臣，遠小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠賢臣，此后漢所以傾頹也。先帝在時，每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。侍中、尚書、長史、參軍，此悉貞良死節(jié)之臣，愿陛下親之、信之，則漢室之隆，可計

12、日而待也。 　　臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。 　　先帝知臣謹慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明；故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當獎率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復漢室，還于舊都。此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益，進盡忠言，則攸之、祎、允之任也。 　　愿陛下托臣以討賊興復之效，不效，則治臣之罪，以告先帝之靈。若無興德之言，則責攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自謀，以咨諏善道，察納雅言，深追先帝遺詔。臣不勝受恩感激。 　　今當遠離，臨表涕零，不知所言。 --------------------------------------------------