河南省開封市第三十三中學(xué)八年級(jí)語文上冊(cè) 20落日的幻覺導(dǎo)學(xué)案（無答案） 新人教版

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1、河南省開封市第三十三中學(xué)八年級(jí)語文上冊(cè) 20落日的幻覺 導(dǎo)學(xué)案 新人教版 學(xué)習(xí)方法：自主合作探究 學(xué)習(xí)時(shí)間：1課時(shí) 學(xué)習(xí)過程 自主學(xué)習(xí) 1、給字詞注音并釋義： 幻覺： 吟詠： 綺麗： 殷紅： 變化多端： 日薄西山： 氣息奄奄： 夕陽無限好，只是近黃昏： 2、初讀課文，整體感知課文層次： 課堂學(xué)習(xí) 一、默讀課文，獨(dú)立完成表格填寫。 日落時(shí)的幻覺 產(chǎn)生幻覺的原因 西方天空出現(xiàn)迷人的紫光 未說明原因（其實(shí)沒有變大） 二、重點(diǎn)研讀，合作探究： （閱讀課文第2——5段內(nèi)容，思考問題。

2、） 1、 第2段主要運(yùn)用________的表達(dá)方式，這樣寫的好處是什么？ 2、 作者在第二段描寫了日落時(shí)的哪些景象？ 3、 第3段在全文結(jié)構(gòu)上屬于________句 ，在內(nèi)容上起著________的作用。 4、第4段中“1871年…… 10倍以上?！钡木渥又饕\(yùn)用了什么說明方法？這樣寫的好處是什么？ 5、第5段中的“這種奇妙的大氣光學(xué)現(xiàn)象”指的是什么？ 6、這四段內(nèi)容在解釋落日的各種幻覺現(xiàn)象時(shí)主要遵循什么順序的？ 三、拓展閱讀：描寫日出的有關(guān)片段 （一） 為了看日出，我常常早起。那時(shí)天還沒有大亮，周圍非常清靜，船上只有機(jī)器的響聲。 天空還是一片淺藍(lán)，顏色

3、很淺。轉(zhuǎn)眼間天邊出現(xiàn)了一道紅霞，慢慢地在擴(kuò)大它的范圍，加強(qiáng)它的亮光。我知道太陽要從天邊升起來了，便不轉(zhuǎn)眼地望著那里。 果然過了一會(huì)兒，在那個(gè)地方出現(xiàn)了太陽的小半邊臉，紅是真紅，卻沒有亮光。太陽好像負(fù)著重荷似地一步一步、慢慢地努力上升，到了最后，終于沖破了云霞，完全跳出了海面，顏色紅得非常可愛。一剎那間，這個(gè)深紅的圓東西，忽然發(fā)出了奪目的亮光，射得人眼睛發(fā)痛，它旁邊的云片也突然有了光彩。 有時(shí)太陽走進(jìn)了云堆中，它的光線卻從云層里射下來，直射到水面上。這時(shí)候要分辨出哪里是水，哪里是天，倒也不容易，因?yàn)槲揖椭豢匆娨黄瑺N爛的亮光。 有時(shí)天邊有黑云，而且云片很厚，太陽出來，人眼還看不見。然而太陽在

4、黑云里放射的光芒，透過黑云的重圍，替黑云鑲了一道發(fā)光的金邊。后來太陽才慢慢地沖出重圍，出現(xiàn)在天空，甚至把黑云也染成了紫色或者紅色。這時(shí)候發(fā)亮的不僅是太陽、云和海水，連我自己也成了光亮的了。 這不是很偉大的奇觀么？ 巴金《海上的日出》 （二） 我卻看到了一次最雄偉、最瑰麗的日出景象……突然間從墨藍(lán)色云霞里矗起一道細(xì)細(xì)的拋物線，這線紅得透亮，閃著金光，如同沸騰的溶液一下拋濺上去，然后像一支火箭一直向上沖。這時(shí)我才恍然大悟，原來這就是光明的白晝由夜空中迸射出來的一剎那。然后在幾條藍(lán)色云霞的隙縫里閃出幾個(gè)更紅更亮的小片。開始我很驚奇，不知這是什么？再一看，幾個(gè)小片沖破云霞，密接起來，溶合起來，

5、飛躍而出，原來是太陽出來了。它晶亮耀眼，火一般鮮紅，火一般強(qiáng)烈，不知不覺，所有暗立刻都被它照明了。一眨眼工夫，我看見飛機(jī)的翅膀紅了，機(jī)艙座里每一個(gè)酣睡者的面孔紅了。 劉白羽《日出》 （三） 我們?cè)诶杳鞯氖锷械却舜蠹s半個(gè)鐘頭，才看到旭日露出小小的一角，輝映著朝霞，賽似剛從高爐里傾瀉出來的鋼水，光芒四射，令人不敢張開眼睛直視。過了一會(huì)兒，紅日冉冉上升，光照云海，五彩紛披，燦若錦繡。那時(shí)恰好有一股勁的山風(fēng)吹來，云煙四散，峰壑松石，在彩色的云海中時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，瞬息萬變，猶如織錦上面的裝飾圖案，每幅都換一個(gè)樣式。這樣的景色霞光，我們就是在彩色圖片和彩色電影中也很難看得到的。 黃秋耘《黃山秋行》

6、 （四） 等著，等著，天色由黎明的魚肚白色，逐漸成淡藍(lán)色。大家全神貫注的凝視對(duì)面的山峰，中央山脈的頂峰亮了，接著一片霞光四射，只一眨眼，如輪的旭日躍升而出。先是一角、半圓、全圓，剎時(shí)萬道金光投向大地，山林亮了，幽谷亮了，溪水也亮了，四野青翠欲滴，陽光普照大地，又是嶄新的一天！ 鮑曉暉《阿里山今昔》 試比較本文與這些短文的不同之處。 四、課堂小結(jié) 今天我們共同學(xué)習(xí)了一篇文學(xué)性、知識(shí)性均很強(qiáng)的說明文。我們?cè)诹私饬擞嘘P(guān)落日的幻覺的科學(xué)原理同時(shí)，也充分領(lǐng)略了優(yōu)美文學(xué)語言的無窮魅力。此外，我們還了解了一些說明文的常識(shí)，課后要好好消化。 五、作業(yè)： 1、完成課后練習(xí)。 2、小練筆：請(qǐng)模擬第一段寫一段文字，字?jǐn)?shù)150字左右。